【摘要】1 《公儀休拒收禮物》教后記 這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇,講的是兩千多年前魯 國(guó)的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來(lái)的鯉魚的故事。我認(rèn)為教學(xué) 這篇課文要使學(xué)生掌握三點(diǎn):一是學(xué)會(huì)課文是的生字詞,能分角色...
2024-08-14 19:40
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》文本細(xì)讀 《公儀休拒收禮物》是蘇教版第八冊(cè)中的一 篇課文,課文是個(gè)獨(dú)幕劇,講的是兩千多年前魯國(guó)的宰相公儀休拒 收某大夫讓管家送來(lái)鯉魚的故事。讓我們認(rèn)識(shí)到公儀休是一個(gè)清...
2024-08-15 15:49
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》教材解讀 時(shí)間:兩千多年的一天下午 地點(diǎn):公儀休家的客廳內(nèi) 人物:公儀休:魯國(guó)的宰相 子明:公儀休的學(xué)生 魯國(guó)某大夫的管家 [幕起,子明正坐在席上讀書。公儀休由...
2024-08-15 15:48
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 活動(dòng)和交往是發(fā)展的源泉。(維果茨基)因此,僅僅注重學(xué)生 個(gè)體的角色體驗(yàn)、感悟是不夠的,還有賴于開展師生、生生間的多 項(xiàng)合作、交流活動(dòng),來(lái)激活整...
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》練習(xí)設(shè)計(jì) 一、比一比,組詞。 魯()宰()腥()犯 () 獸()牢()猩()范 () 二、從課文中找出含有下列意思的詞。 (1)、舊社會(huì)里稱呼為地主、官僚等管...
2024-08-18 08:52
【摘要】公儀休拒收禮物(獨(dú)幕?。┳杂勺x課文,了解故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,初步把握劇情的發(fā)展。熟悉劇情時(shí)間:兩千多年前的一天下午地點(diǎn):公儀休家的客廳內(nèi)人物:公儀休:魯國(guó)的宰相。子明:公儀休的學(xué)生。魯國(guó)某
2025-01-25 01:02
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》同步練習(xí) ■預(yù)習(xí)與自學(xué) ⒈戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)。課文屬獨(dú)幕劇,是一種小型的 戲劇。讀讀課文,思考:這個(gè)獨(dú)幕劇講了一個(gè)什么故事? ⒉聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思...
【摘要】 ?公儀休拒收禮物?同步練習(xí) ■預(yù)習(xí)與自學(xué) ⒈戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)。課文屬獨(dú)幕劇,是一種小型的戲劇。讀讀課文,思考:這個(gè)獨(dú)幕劇講了一個(gè)什么故事? ?、猜?lián)系上下文,理解以...
2024-10-01 09:18
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)二 在表演過(guò)程中如何結(jié)合同學(xué)們的動(dòng)作、神 態(tài)、語(yǔ)言來(lái)進(jìn)一步掌握劇本要求,理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟妙詞佳句的 蘊(yùn)味。 教學(xué)用具: 小黑板 教時(shí): 兩課時(shí) 第...
【摘要】1 ?公儀休拒收禮物?教材解讀 時(shí)間:兩千多年的一天下午 地點(diǎn):公儀休家的客廳內(nèi) 人物:公儀休:魯國(guó)的宰相 子明:公儀休的學(xué)生 魯國(guó)某大夫的管家 [幕起,子明正坐在席上讀書。公儀休由...
2024-09-23 04:43
【摘要】 ?公儀休拒收禮物?教后記 這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇,講的是兩千多年前魯國(guó)的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來(lái)的鯉魚的故事。我認(rèn)為教學(xué)這篇課文要使學(xué)生掌握三點(diǎn):一是學(xué)會(huì)課文是的生字詞,能分角色...
2024-09-30 16:50
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》及相關(guān)閱讀 教學(xué)過(guò)程: 一、揭題,了解劇本。 1、今天,我有幸和我們中心小學(xué)四(3)班的同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí) 一篇新的課文mdash。mdash。公儀休拒收禮物(生讀題)...
2024-08-15 15:47
【摘要】 ?公儀休拒收禮物?練習(xí)設(shè)計(jì) 一、比一比,組詞。 魯〔 〕宰〔 〕腥〔 〕犯〔 〕 獸〔 〕牢〔 〕猩〔 〕范〔 〕 ...
2024-09-30 15:51
【摘要】 ?公儀休拒收禮物?教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 活動(dòng)和交往是開展的源泉?!簿S果茨基〕因此,僅僅注重學(xué)生個(gè)體的角色體驗(yàn)、感悟是不夠的,還有賴于開展師生、生生間的多項(xiàng)合作、交流活動(dòng),來(lái)激...
2024-09-30 15:54
【摘要】1 《公儀休拒收禮物》說(shuō)課稿2 今天我主要說(shuō)的是九年義務(wù)教育蘇教版語(yǔ)文 教材的《公儀休拒收禮物》(第27課)的教學(xué)設(shè)計(jì)及其分析 一、說(shuō)教材: 《公儀休拒收禮物》是蘇教版九年義務(wù)教育六年制...