【摘要】小學(xué)三年級語文《起死回生》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級語文《起死回生》原文 扁鵲行醫(yī)來到虢國都城。街上,行人議論紛紛。原來,虢國太子不知什么原因,一向好好的,突然間就死了。...
2024-12-04 05:26
【摘要】中國最大管理資源中心第1頁共80頁從“植物人”到“搖錢樹”:如何讓企業(yè)網(wǎng)站起死回生?目錄
2024-10-19 11:54
【摘要】每當(dāng)萬物沉寂,必有強大的新生命在孕育,它會引領(lǐng)下一輪萬物復(fù)蘇。大蕭條里必然藏著大機會。在這個充滿著變數(shù)的時代,各種逆轉(zhuǎn)都會隨時發(fā)生。比如,在PC互聯(lián)網(wǎng)時代,淘寶、京東革了實體店的命。但是在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,它們卻又被淪為了傳統(tǒng)企業(yè),而近期,關(guān)于實體店逆襲案例越來越多,比如ZARA、7-Eleven以及下面將提到的“1973二手車模式”等等,這說明實體店開始
2025-04-02 12:53
【摘要】 蘇教版小學(xué)語文六年級教案參考——我國古書中的“第一” 第一部字典是《說文解字》。 第一部詞典是《爾雅》。 第一部文選是《昭明文選》。 第一部神話集是《山海經(jīng)》。 ...
2024-10-06 21:13
【摘要】 蘇教版小學(xué)語文六年級教案參考——我國古書中的“第一〞 第一部字典是?說文解字?。 第一部詞典是?爾雅?。 第一部文選是?昭明文選?。 第一部神話集是?山海經(jīng)?。 ...
2024-09-30 18:42
【摘要】音韻學(xué)常識(四)本章講授古書的讀音,包括古音通假、破讀、特讀。學(xué)習(xí)本章,要解古書的讀音問題,弄清楚產(chǎn)生的原因,知道如何處理這些讀音現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生識別這幾種讀音現(xiàn)象的能力。一、關(guān)于古代詩歌韻文的讀音問題古書讀音總原則:用普通話的語音讀文言文1、用古音讀古文的觀點:曾有人認(rèn)為古文是古人寫的,不應(yīng)當(dāng)用后世的語音
2024-09-26 01:04
【摘要】古書的注解一、古書舊注的重要性?1、舊注是我們讀懂古書的重要途徑?寤言不寐,愿言則嚏(tì)。(《詩經(jīng)·邶風(fēng)·終風(fēng)》)漢·鄭玄《毛詩箋》:“言,我;愿,思也?!?dāng)讀為不敢嚏咳之嚏。我其憂悼而不能寐,汝思我心如是,我則嚏也。今俗,人嚏云人道我,此古之遺
2025-02-21 14:50
【摘要】古文標(biāo)點?麻子無頭發(fā)黑臉大腳不大好看子曰民可使由之不可使知之《論語·泰伯第八》子曰:?民可使由之,不可使知之。??民可使,由之;不可使,知之。??民可,使由之;不可,使知之。?子曰:興于詩,
2024-12-21 18:36
【摘要】古書的注解內(nèi)容提要一、古注出現(xiàn)的原因和意義二、古注的作用和意義三、古注源流沿革四、古注的名稱(重點)五、古注的條例六、古注的內(nèi)容七、古注的風(fēng)格八、古注的常用術(shù)語(重點)九、怎樣讀古注一、古注出現(xiàn)的原因(一)歷史與語言的隔閡。例如:(1)《孟子·梁惠王上》:“為長者折枝,語人曰:我不能。是不為也,非不能也?!?/span>
2025-06-29 00:53
【摘要】史實記載:(1)《漢書》班固元帝紀(jì)竟寧元年春正月,匈奴乎韓邪單于來朝。詔曰:“匈奴郅支單于背叛禮義,既伏其辜,乎韓邪單于不忘恩德,鄉(xiāng)慕禮義,復(fù)修朝賀之禮,愿保塞傳之無窮,邊垂長無兵革之事。其改元為竟寧,賜單于待詔掖庭王檣為閼氏?!保?)《漢書》班固匈奴轉(zhuǎn)竟寧元年,單于復(fù)入朝,禮賜如初,加衣服錦帛絮,皆倍于黃龍時。單于自言愿婿漢氏以自親。元帝以后宮良家子王墻字昭君賜單于。單于歡
2024-08-08 04:28
【摘要】水稻觀察記載的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)??一、發(fā)芽期記載1、發(fā)芽日數(shù)。從催芽開始到齊芽的天數(shù)。2、發(fā)芽勢。種子在試驗日開始3天內(nèi)發(fā)芽數(shù)與調(diào)查種子數(shù)的比值。發(fā)芽勢(%)=×1003、破胸。種谷吸足水后胚乳開始生長膨大,并脹破外穎露出白色叫破胸(露白)。4、發(fā)芽的標(biāo)準(zhǔn)。胚芽半粒谷長,胚根一粒谷長。5、發(fā)芽率。隨機取檢驗凈度的種子兩份,每份100粒。用吸濕
2024-08-25 00:47
【摘要】網(wǎng)絡(luò)教室使用記載2011.2日期班級內(nèi)容備注2.7六(1)復(fù)習(xí)正常六(3)復(fù)習(xí)正常2.8二(4)英文打字正常五(3)輸入文字正常2.9六(2)復(fù)習(xí)正常五(1)輸入文字正常2.10二(3)認(rèn)識計算機正常2.13五(4)輸入文字正常六(4)復(fù)
2024-09-28 16:52
【摘要】趙孟俯復(fù)古書法特點趙孟頫(12541322)字子昂,號松雪,又號松雪道人、歐波,,湖州(浙江吳興)人。趙孟頫出身宋室官宦書香之家,幼小聰慧,讀書過目成誦,才華洋溢,書、畫、詩、文,甚至音樂、佛學(xué)、篆刻樣樣精通,可以說是各個文化藝術(shù)領(lǐng)域的全才,其對后世的影響以書、畫最為深遠。以寫意為風(fēng)尚的宋朝書法,在蘇東坡、黃庭堅等北宋大家后,日漸靡弱,大部份書家只著
2025-02-24 02:33
【摘要】904打印社轉(zhuǎn)載電話:13236659205作者:Cj現(xiàn)存古代文獻中有關(guān)艾灸的記載◆《神灸經(jīng)綸》----吳亦鼎1.《神灸經(jīng)綸》云:“夫灸取于火,以火性熱而至速,體柔而用剛,能消陰翳,走而不守,善入臟腑”,“灸者溫暖經(jīng)絡(luò),宣通氣血,使逆者得順,滯者得行”,綜此兩點,可得出“溫”、“行”兩字:溫
2025-07-03 04:39
【摘要】8月25日新托福寫作揭秘-----新東方元老包凡一對于新托福獨立寫作部分,考生可以從以下角度進行分享突破,從而達到較好的復(fù)習(xí)效果?! ?、學(xué)會快速審題、列提綱 由于托??荚嚥⒉皇强疾榭忌恼碌倪壿嬓院瓦壿嬌疃龋虼藳]有必要費盡周折去深思熟慮,應(yīng)該盡可能快速地就一個題目展開1-3個層次,然后輔之以足夠的細(xì)節(jié)和例子,完成審題和列提綱的工作?! ⊥懈n}目的
2025-07-03 05:07