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2025-02-20 23:47本頁面
【正文】 、強(qiáng)加于人，） ? 溝通表達(dá)：真誠開放 （安全、信任、說真話；不掩飾、不做作、不說套話、無需預(yù)演） ? 愛與期望 愛上 “ 差生 ” ? 皮格馬利翁效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)、期望效應(yīng) ? 批評與表揚(yáng)之辯 ? 多與少？先與后？用表揚(yáng)的形式傳遞批評的信息。批評帶給學(xué)生什么？特別是老師情緒化的批評。 ? 陶行知：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 ?幽默智慧 ? 幽默是一種姿態(tài)、一種智慧 ?最后，以惶恐之心謹(jǐn)言慎行 ? 你有生殺予奪之權(quán)，是做靈魂的工程師，還是心靈殺手，全在一念之間。 ? Gardner認(rèn)為智力是在某種文化環(huán)境的價值標(biāo)準(zhǔn)之下，個體用以解決問題與生產(chǎn)創(chuàng)造所需的能力。 2數(shù)理能力： 數(shù)字運(yùn)算與邏輯思考的能力。 4音樂能力： 聲音之辨識與的律表達(dá)。 6社交能力： 與人交往且和睦相處的能力。 2022/1/4 45 16 成功智力 ? 分析性智力 Analytical intelligence ? 解決問題或判定思維超過的質(zhì)量 ? 創(chuàng)造性智力 Creative intelligence ? 一開始形成好的問題或想法 ? 實踐性智力 Practice intelligence ? 將思想及其分析結(jié)果以一種行之有效的方法加以實施。 ?孩子成長的最大障礙莫過于父母的愛 ? 爸爸媽媽是兩道墻 —— 成龍的兒子如是說 ?人世間最大的悲劇莫過于親子成仇。 3 / 23 2022/1/4 45 24 成長訓(xùn)練圖片 2022/1/4 45 25 成長訓(xùn)練圖片 2022/1/4 45 26 您正在或曾經(jīng)為下列情況煩惱嗎？ 孩子與你無法溝通，甚至沖突對立； 孩子表現(xiàn)出較差的自覺性和自我控制與管理能力； 孩子成績下降厲害； 孩子找各種理由和原因推脫成績不好的責(zé)任； 否定、逃避學(xué)習(xí)、特別是學(xué)校學(xué)習(xí)，不愿意上學(xué)； 迷戀游戲、上網(wǎng)等； 孩子情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常憂郁或沒理由地發(fā)脾氣； 拒絕、反感家長和自己談?wù)搶W(xué)習(xí)的話題； 孩子表現(xiàn)出拒絕父母的關(guān)心和愛，煩！ 2022/1/4 45 27 ?為人父母的修煉 — 親職教育的必要性 ? 父母是孩子的第一任教師 ? 家長教育權(quán)威地位面臨的挑戰(zhàn) ? 知識、價值觀、生活觀、品位 ? 10名之外的反思 ? 你知道 《 頭文字 D 》 嗎？ ? 與孩子一起成長，痛并快樂著 ? 我孩子小時侯很聽話，現(xiàn)在怎么了？ ? 高學(xué)歷家長 VS低學(xué)歷家長 ? 了解孩子、掌握方法 ? 危險年齡 ? 惠施 /莊子 /魏王 2022/1/4 45 28 家庭教育的現(xiàn)狀、問題和起點 ? 每一個問題孩子背后都有一個問題家長。 ? 孩子的問題多半是家長的問題。不做具有“反教育”功能的事情。 —— 來自數(shù)百個咨詢案例的結(jié)論
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