華中科技大學(xué)教學(xué)實驗室建設(shè)項目-在線瀏覽
2025-01-25 07:59本頁面
【正文】 聲音信號的頻譜分析 壓力信號采集及處理 … 電網(wǎng)諧波治理 —— “串并聯(lián)補(bǔ)償式 UPS設(shè)計與實驗 ” ?? 電 氣 大 類 平 臺 綜 合 實 驗 課 程 建 設(shè) 四、項目實施情況 (續(xù) 4) 儀器設(shè)備配置情況 實驗教學(xué)大綱及實驗教材、課件建設(shè)情況 新增實驗內(nèi)容落實在培養(yǎng)計劃中的情況 已提前于 2022級電氣學(xué)科大類本科生中實施（ 56學(xué)時），并從2022級教學(xué)計劃開始，增加 8學(xué)時變成 62學(xué)時，分成綜合實驗（一）和綜合實驗（二），各 32學(xué)時，分兩學(xué)期進(jìn)行，按照電氣學(xué)科大類平臺教學(xué)計劃安排，綜合實驗（一）包括 《 信號與系統(tǒng) 》 、《 自動控制理論 》 、 《 檢測技術(shù) 》 3門課程內(nèi)容的相關(guān)實驗，為電氣大類必修內(nèi)容；綜合實驗（二）包括 《 電力電子學(xué) 》 和綜合實驗部分，為水電專業(yè)選修、電氣工程及其自動化專業(yè)必修內(nèi)容。 (2) 以本項目作為主要內(nèi)容的實驗教學(xué)改革項目 —— 獲得 2022年度校級教學(xué)研究成果特等獎，并通過湖北省教育廳支持的鑒定，鑒定意見見附件。多次在全國性實驗中心建設(shè)會議上介紹經(jīng)驗，獲得好評。 ?? 電 氣 大 類 平 臺 綜 合 實 驗 課 程 建 設(shè) 六、標(biāo)志性成果與特色 (續(xù) 1) 特色 (1) 構(gòu)建了以學(xué)生為中心、以能力培養(yǎng)為主線、體現(xiàn)學(xué)生全面的知識網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的實驗教學(xué)體系和平臺。該教學(xué)思想體系符合電氣學(xué)科大類各專業(yè)教學(xué)規(guī)律。 ?? 電 氣 大 類 平 臺 綜 合 實 驗 課 程 建 設(shè) 六、標(biāo)志性成果與特色 (續(xù) 2) 特色 (2) 研制了模塊化、可擴(kuò)展延伸、利于開展設(shè)計和探究性實驗的 “ 電力電子綜合實驗裝置 ” ，實現(xiàn)了實驗裝置的一種突破性發(fā)展，從而達(dá)到了學(xué)科知識的交叉融合、多學(xué)科的實驗資源共享。 ?? 電 氣 大 類 平 臺 綜 合 實 驗 課 程 建 設(shè) 六、標(biāo)志性成果與特色 (續(xù) 2～ ) 利用學(xué)科成果轉(zhuǎn)化研制構(gòu)建的電力電子綜合實驗裝置 ?? 電 氣 大 類 平 臺 綜 合 實 驗 課 程 建 設(shè) 可擴(kuò)展延伸、利于開展設(shè)計和探究性實驗的 “電力電子綜合實驗裝置” —— 實現(xiàn)了實驗裝置的一種突破性發(fā)展 實驗指導(dǎo)書 “ 前言 ” ： 第四篇 擴(kuò)展篇 ——科學(xué)研究：發(fā)現(xiàn)問題與尋找解決問題的途徑 第六分冊 自行命題實驗 電網(wǎng)的諧波治理初探 —— 雙三相橋 PWM變流器 前端帶功率因數(shù)校正的諧振式 AC/DC變換器 [注 1] 高效率雙管正激變換器的研究 [注 1] 不對稱半橋變換器研究 [注 1] 一種無源軟開關(guān)功率因數(shù)校正器的研究 [注 2] 開關(guān)電容變換器的研究 [注 2] 基于單片機(jī)的無位置傳感器永磁無刷直流電機(jī)控制系統(tǒng) [注 3] … … ?? 電 氣 大 類 平 臺 綜 合 實 驗 課 程 建 設(shè) 可擴(kuò)展延伸、利于開展設(shè)計和探究性實驗的實驗內(nèi)容和實驗平臺 實驗?zāi)K 3 三相全控器件橋電路模塊 電壓傳感器 、 電流傳感器及應(yīng)用 信號的調(diào)制 —— SPWM信號的產(chǎn)生與實現(xiàn) 電力電子電路中信號的頻譜分析 DC/AC 單相半橋 SPWM逆變電路性能實驗 移相全橋零電壓開關(guān)電路實驗 帶功率因數(shù)校正 （ PFC） 的整流電路設(shè)計及研究 DC/DC變換器應(yīng)用 —— 直流電機(jī)速度控制 DC/AC SPWM單相全橋逆變電路設(shè)計及研究 SPWM變頻調(diào)速電路實驗 電網(wǎng)的諧波治理初探（統(tǒng)一潮流控制器 UPFC，等） 模塊 7 電力濾波器模塊 電力電子電路濾波器設(shè)計 傳感器掛箱 計算機(jī) 擴(kuò)展實驗箱 ?? 電 氣 大 類 平 臺 綜 合 實 驗 課 程 建 設(shè) 可擴(kuò)展延伸、利于開展設(shè)計和探究性實驗的實驗內(nèi)容和實驗平臺 計算機(jī) 檢測與驅(qū)動電路 控制箱（電
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