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2024-12-15 10:24本頁(yè)面
【正文】 史上占有重要地位 . 在教學(xué)中除了要讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征有一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)外，更要讓學(xué)生體會(huì)長(zhǎng)征精神和中國(guó)革命歷程的艱難曲折。讓學(xué)生知道現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，要把先輩們的 精神傳承下去，這就是本節(jié)課最大的任務(wù)。 本課內(nèi)容繁雜，學(xué)生容易眉毛胡子一把抓。 本課內(nèi)容具有承上啟下的地位和作用，前承 “ 星星之火 ” ，后啟 “ 抗日救亡 ” 。（這里不是要增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，只是點(diǎn)到為止。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要分為六部分： 情景導(dǎo)入，揭示課題。長(zhǎng)征 歌曲激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然地導(dǎo)入新課。 依據(jù)的理論 本課內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不陌生，在小學(xué)時(shí)，學(xué)過(guò)好多有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的故事。所以，這段歷史學(xué)生還是比較熟悉的，但是卻不是系統(tǒng)的、完整的，特別是對(duì)于長(zhǎng)征精神及中國(guó)革命歷程的艱難曲折的認(rèn)識(shí)更容易忽略且在廣度和深度上達(dá)不到。讓學(xué)生知道現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，要把先輩們的精神傳承下去，解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。反饋、強(qiáng)化以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)及體驗(yàn)教學(xué)的理論為本課的設(shè)計(jì)提供了支持 課 堂 教 學(xué) 流 程 圖 一、歌曲 《 長(zhǎng)征 》 導(dǎo)入 二、分析紅軍長(zhǎng)征原因 三、了解紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò) 四、體會(huì)長(zhǎng)征精神 五、歸納總結(jié) 六、拓展延伸 返回 學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表 問(wèn)題 收集信息 解決問(wèn)題 作品 分?jǐn)?shù) 學(xué)生能夠根據(jù)情境，自己提出了有價(jià)值的問(wèn)題 能獨(dú)立通過(guò)多渠道收集信息并準(zhǔn)確標(biāo)明出處 學(xué)生通過(guò)自主
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