【摘要】七年級(下)第三章第二節(jié)答一答:看誰答的準下列各題中的數(shù)據(jù),哪些是精確的?哪些是近似的?(1)七.八班共有45人。(2)我國共有56個民族。(3)本次檢測中有5名同學得了滿分。(4)小明的體重大約48千克。(5)吐魯番盆地低于海平面155米。(6)小紅測得數(shù)學課本的長度約為。有效
2025-02-10 14:58
【摘要】一、復習回顧:說出下列各數(shù)各精確到哪一位,各有幾個有效數(shù)字?1)2)3)4)5)二、挑戰(zhàn)你的思維說出下列各數(shù)各精確到哪一位,各有幾個有效數(shù)字?1)215。1052)215。1023)215。1044)215。1055)215。1066)215。104用科學記數(shù)法表
2024-09-26 01:31
【摘要】七年級(上)第二章近似數(shù)和有效數(shù)字一.教學目標:1、目的與要求:掌握近似數(shù)的概念,能指明近似數(shù)的精確度與有效數(shù)字。2、知識與技能:培養(yǎng)學生大膽嘗試、探索的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀:近似數(shù)的應用十分廣泛,多了解近似數(shù)在實際生活中的應用。二、教學重點:1、
2025-01-31 01:03
【摘要】南京市虹苑中學初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)(1)看電視時你最關心哪些有關數(shù)的信息?(2)生活中,有些數(shù)據(jù)是準確的,有些是近似的,你能舉例說明嗎?取一個數(shù)的近似數(shù)有多種方法,四舍五入是最常用的一種方法例如:圓周率π=若精確到個位(或精確到1),則π≈3∏若精確到十分位(或精確到
2025-03-02 21:41
【摘要】準確數(shù)近似數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的認識東灘頭小學劉琦寫一寫,你記住了哪幾個?說一說你的感受。(1)29982999()()()(2)60976098()()()(3
2025-03-03 08:43
【摘要】近似數(shù)和有效數(shù)字【學習目標】1.理解近似數(shù)、精確度和有效數(shù)字的概念;2.能夠按要求寫出一個數(shù)的近似數(shù),能夠準確判斷一個近似數(shù)的精確度;3.體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用.【活動過程】活動一閱讀課本P45~P46的例6,完成以下題目.1.下面的數(shù)據(jù),哪些是準確的,哪些是近似的?(1)初一(4)班有4
2025-02-11 14:28
【摘要】孫安娜■2020年10月16日06:55新浪科技快訊2020年10月15日,楊利偉搭乘中國自行研制的“神舟”五號飛船進入太空,環(huán)繞地球飛行14圈,行程約60萬公里,離地高度約343公里,次日06:54左右在內(nèi)蒙古安全降落。這次為期約21小時的太空之旅,使中國繼俄羅斯、美國之后成為世界上第3個能獨立自主進行載人航天飛行的國
2025-01-10 00:45
【摘要】2020/12/13哪里有數(shù),哪里就有美1南方網(wǎng)訊2月21日,北京市房山區(qū)韓村河高科技蔬菜園區(qū)管理人員在觀察番茄的生長情況。韓村河高科技蔬菜園區(qū)通過高新技術培育出20株高產(chǎn)番茄樹,其中最大的一株高達2米,樹冠枝條面積達
【摘要】近似數(shù)和有效數(shù)字教師寄語:成功就在你腳下,起程吧?!緦W習目標】1、理解近似數(shù)和有效數(shù)字及誤差的意義;給一個近似數(shù),能說出它精確到哪一位,它有幾個有效數(shù)字2、通過判斷一個近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字,培養(yǎng)把握關鍵字詞,準確理解概念的能力3、通過近似數(shù)的學習,進一步體會具體問題具體分析的辯證唯物主義思想,感受數(shù)學的價值,以及數(shù)
2025-02-10 20:48
【摘要】制作:李福霞學習目標:?1、理解、掌握億以上數(shù)的寫法,并能正確地寫億以上的大數(shù)。?2、理解、掌握將整億的數(shù)改寫成用億做單位的數(shù)的方法,能夠運用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù)。自學指導(一):?1、認真看課本20頁的例2,重點看寫數(shù)的過程;?思考:?(1)寫數(shù)時,先(
2025-01-25 01:05
【摘要】創(chuàng)設情境-問題在水文觀測中,常遇到水位上升與下降的問題.請根據(jù)日常生活經(jīng)驗.回答下列問題:(1)如果水位每天上升4cm,那么3天后的水位比今天___(填“高”或者“低”)___cm;3天前的水位比今天______cm.(2)如果水位每天下降4cm,那么3天后的水位比今天______
2025-01-11 21:08
【摘要】創(chuàng)設情境-問題請同學們回顧小學里學習的乘法交換律、結合律和分配律,猜想這些運算律對于有理數(shù)是否同樣適用?試一試(1)任意選擇兩個有理數(shù)(至少有一個是負數(shù)),分別填入下列△和○內(nèi),并比較兩個運算結果:△×○和○×△你能發(fā)現(xiàn)什么?請評判自己的猜想.試一試
【摘要】第一篇:教案 【教學目標】 1.知識與技能:使學生理解近似數(shù)和有效數(shù)字的意義,給一個近似數(shù),能說出它精確到哪一位,它有幾個有效數(shù)字,.過程與方法:通過說出一個近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字,培養(yǎng)學生...
2024-10-21 14:23
【摘要】1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測1、向東走5米,再向東走3米,兩次一共向東走了多少米?
2025-01-24 00:08
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算(一)學習目標1.讓學生熟練地按照運算順序進行有理數(shù)加減混合運算.2.熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進行加減混合運算.決一些與實際生活有關的問題。自主預習預習P43—P44.想一想:有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?小麗抽到了下面的4張卡片:她抽到的卡片的計算結果
2025-01-24 00:07