微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)ppt課件-在線瀏覽
2024-12-21 21:18本頁面
【正文】 ? 代表作： 《 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 》 1890年 。 馬歇爾 (Marshall) (18421924)（ 英） 新古典經(jīng)濟(jì)學(xué) ? 19世紀(jì)中期資產(chǎn)階級(jí)感到勞動(dòng)價(jià)值論對(duì)他們階級(jí)利益的危害 ， 提出了邊際效用價(jià)值論 ， 建立了一個(gè)以 “ 均衡價(jià)格論 ” 為核心的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系 ，主張 三自原則 ， 即：自由競(jìng)爭 ， 自由貿(mào)易 、 自由放任的經(jīng)濟(jì)原則 。 第二階段：凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展階段 （ 20世紀(jì)初 —20世紀(jì) 80年代） 主要代表人物 約翰 凱恩斯 (John Maynard Keynes)（ １８８３－１９４６ ） （ 英 ） 代表作： 《 就業(yè) 、 利息和貨幣通論 》 1936年 。 凱恩斯提出了經(jīng)濟(jì)中還存在著 “ 一只看得見的手 ” 第三階段：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展階段 1945年二戰(zhàn)結(jié)束后凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)形成兩個(gè)流： 新古典綜合學(xué)派：代表人物：薩繆爾森(Samuelson)（美） 他們認(rèn)為：當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)是一種公私混合經(jīng)濟(jì)，既需要由政府來對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)節(jié)和管理，又需要運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制和自由競(jìng)爭來提高經(jīng)濟(jì)效率。羅賓遜在1983年出版了 《 不完全競(jìng)爭經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 ，對(duì)馬歇爾的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)體系作了補(bǔ)充。 美國心理學(xué)家馬斯洛關(guān)于欲望或需求層次理論把人們的需求分為五個(gè)層次： 經(jīng)濟(jì)學(xué)： 是研究各種稀缺資源在可供選擇的用途中進(jìn)行有效配置的科學(xué) 。 馬斯洛的需求層次 自我實(shí)現(xiàn)的需求 m. 社會(huì)地位的需求 5 歸屬感與關(guān)愛 4 安全和保障 3 生存需求 2 1 ? 1— 1圖 馬斯洛的需求層次 欲望無限 由低到高 就必須進(jìn)行 生產(chǎn)什么？生產(chǎn)多少？怎樣生產(chǎn)？何時(shí)生產(chǎn)？為誰生產(chǎn)？如何保障供給，如何消費(fèi) 等方面的選擇。 選擇 如何利用 有限 的資源來滿足人們 無限 的欲望？ ? 二、機(jī)會(huì)成本與生產(chǎn)可能性邊界 ? 機(jī)會(huì)成本 機(jī)會(huì)成本（ opportunity cost)是指把一種資源投入某一特定用途就必然放棄在其它用途中所能獲得的最大的利益。如國家選擇生產(chǎn)軍用品和民用品，企業(yè)選擇生產(chǎn) X或 Y，個(gè)人選擇上學(xué)或工作等。 ? ? 三、資源配置、資源利用和經(jīng)濟(jì)體制 ? 資源配置和資源利用都與經(jīng)濟(jì)體制相關(guān)，經(jīng)濟(jì)資源配置和資源利用的方式是在一定的經(jīng)濟(jì)制度下進(jìn)行的。 ?西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家把經(jīng)濟(jì)體制分為四種類型： ?自給經(jīng)濟(jì)：低效率、無公平； ?計(jì)劃經(jīng)濟(jì)：公平但缺乏效率； ?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：有效率但缺乏公平； ? 混合經(jīng)濟(jì)：效率和公平可以得到較好的協(xié)調(diào)； 第三節(jié) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容及研究方法 一 、 研究內(nèi)容 ： ? 以 解決經(jīng)濟(jì)資源配置和利用為對(duì)象劃分 : ? ? 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) ： MICRO—ECONOMICS 研究 ? 單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為 ， 研究經(jīng)濟(jì)資源 ? 的合理配置 。 采用總量分析法 。 ?規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué) (normative economics)：以一定的判斷標(biāo)準(zhǔn)為出發(fā)點(diǎn)，力求回答應(yīng)該是什么（ What ou
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