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第十章當(dāng)代學(xué)習(xí)理論-在線瀏覽

2024-12-14 21:32本頁面
  

【正文】 中庸 》 提出“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之” ?后人綜合吸收后提出“立志 博學(xué) 審問 慎思 明辨 時習(xí) 篤行”學(xué)習(xí) 第一節(jié) 二、現(xiàn)代西方的學(xué)習(xí)理論 ?行為主義學(xué)習(xí)理論 ?認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論 ?人本主義學(xué)習(xí)理論 ?社會學(xué)習(xí)理論 桑代克與餓貓實(shí)驗(yàn) 斯金納與斯金納箱 格式塔的頓悟?qū)W說 布魯納 羅杰斯 流派 代表人物 著名實(shí)驗(yàn) 主要觀點(diǎn) 行為主義學(xué)習(xí)理論 巴普洛夫經(jīng)典條件反射學(xué)說 桑代克嘗試錯誤說、斯金納操作性條件反射 餓貓謎籠 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié),主張通過強(qiáng)化形成和改變行為。 人本主義學(xué)習(xí)理論 羅杰斯 “ 以學(xué)習(xí)者為中心 ” 學(xué)習(xí)有意義、有價(jià)值的材料;學(xué)習(xí)是愉快的,不能超負(fù)擔(dān);主動發(fā)現(xiàn)應(yīng)用有效學(xué)習(xí)方法;自我評價(jià)主要是分析自己;自己決定學(xué)什么;發(fā)展學(xué)生積極情感 社會主義學(xué)習(xí)理論 班杜拉 波波玩偶實(shí)驗(yàn) 行為是通過榜樣作用而習(xí)得的,個體通過觀察他人的行為會形成從事某些新行為的觀念,并在以后用這種編碼信息指導(dǎo)行動。 一、 智力因素 包括注意力、記憶力、思維力、想象力和觀察力,其中觀察是門戶。對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生巨大的動力、定向、引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)、控制和強(qiáng)化的作用。 第二節(jié) 學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件 (二)林崇德教授認(rèn)為非智力(或非認(rèn)知)因素是指除了與能力以外的又同智力活動效益發(fā)生相互作用的一切心理因素。 狹義的
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