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正文內(nèi)容

吉林省通化市東昌區(qū)一實驗小學姜妍-在線瀏覽

2024-12-14 20:44本頁面
  

【正文】 返回 目錄 作 品 內(nèi) 容 學習內(nèi)容 學習者分析 教學目標 教學重難點 教學過程 返回 目錄 返回 教學單元實施前的準備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 《 少年的歌 》 上課時間 2020年 10月 30日 上課地點 學校電教室 學生人數(shù) 60人 教學環(huán)境 多媒體教室 技術設備 連接網(wǎng)絡的計算機 一 臺 電子琴一臺 軟件環(huán)境 教學光盤 虛擬學習社區(qū)平臺 學生技能要求 能夠準確演唱歌曲 會使用打擊樂器 能夠積極參加探究討論 教學管理 提供本課學習的評價量規(guī)及學生學習活動 評價表,對教學效果進行評估,見表 1。 教學實施準備 提前一天與網(wǎng)絡機房負責教師取得連系。 檢查計算機等設施是否運轉正常 檢查虛擬學生社區(qū)平臺運行狀態(tài)。 返回 教 學 目 標 通過學唱 《 我是少年阿凡提 》 歌曲,指導學生用圓潤的聲音,詼諧的情緒表現(xiàn)歌曲。 知道阿凡提是個勤勞勇敢,幽默樂觀,富于智慧和正義感的人,引導學生做個機智勇敢,有正義感的好孩子。 教學難點 唱準下滑音、升記號及后十六、切
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