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2024-12-06 10:01本頁(yè)面
【正文】 的能力（續(xù)二） ? 基本理論素養(yǎng) ? 廣博的知識(shí)面 ? 全球化視野 ? 環(huán)境保護(hù)意識(shí) ? 安全生產(chǎn)意識(shí) ? 國(guó)家安全意識(shí) ? 保密意識(shí) ? 人才意識(shí) ? 國(guó)情意識(shí) ? 服務(wù)意識(shí) ? 成本意識(shí) ? 守法意識(shí) 勝任某一職業(yè)可能需要的能力（續(xù)三） ? 反應(yīng)速度 ? 邏輯推理能力 ? 問題分析能力 ? 綜合能力 ? 立體思維能力 ? 資料檢索能力 ? 基本文學(xué)素養(yǎng) ? 基本科學(xué)素養(yǎng) ? 歷史感 ? 判斷能力 ? 信息加工能力 勝任某一職業(yè)可能需要的能力（續(xù)四） ? 談判能力 ? 管理技能 ? 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ? 時(shí)間觀念 ? 組織觀念 ? 群眾觀念 ? 持續(xù)發(fā)展觀念 ? 危機(jī)處理能力 ? 保證持續(xù)工作的健康身體 ? …… 一個(gè)圓的可觀測(cè)變量：半徑、直徑、周長(zhǎng)、面積 …… 基本因素：半徑。 世界上的物質(zhì)紛繁復(fù)雜，在最深層次上，僅由少數(shù)幾種基本粒子組成。目前國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定以及相應(yīng)的職業(yè)資格認(rèn)證考核活動(dòng)，均據(jù)此進(jìn)行。 ? 核心技能：范圍最窄、通用性最強(qiáng)的技能，是人們?cè)诼殬I(yè)生涯甚至日常生活中必需的、并能體現(xiàn)在具體職業(yè)活動(dòng)中的最基本的技能。 職業(yè) A 職業(yè) B 職業(yè) C 特定職業(yè)技能，僅僅影響 A 行業(yè)通用技能，影響到 A 和 B 核心技能，影響到 A、 B 和 C 特定技能 行業(yè)通用技能 職業(yè)核心能力 開發(fā)和培育后備勞動(dòng)者和在職勞動(dòng)者的核心技能，能為他們提供最廣泛的從業(yè)能力和終身發(fā)展基礎(chǔ)。在國(guó)家人力資源開發(fā)中，核心技能的確立和開發(fā)具有重大戰(zhàn)略意義。長(zhǎng)期從事教育工作的數(shù)學(xué)家蘇步青先生從自己長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)到交流表達(dá)能力的重要性。不合格的，以下課目就不考了。 ”（《學(xué)林散葉》，第 250頁(yè)，上海人民出版社， 1997） 在美國(guó)影響最大的考試是相當(dāng)于我國(guó)高考的 “ 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)考試（ scholastic assessment test， 簡(jiǎn)稱 SAT）。負(fù)責(zé)編制 SAT的美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)中心（ ETS）已經(jīng)宣布，從 2021年起，將在原有兩個(gè)部分之外增加寫作部分，原來的 “ 言語（ verbal） ”部分將更名為 “ 理解性閱讀（ critical reading） ”。 2021年以前， GRE曾包括言語、數(shù)量和分析三個(gè)部分。 以往，在對(duì)醫(yī)務(wù)人員的資格要求中，語言能力并不是很重要。在國(guó)際醫(yī)學(xué)教育組織 (Institute for International Medical Education, IIME)、 美國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證委員會(huì)（ Accreditation Council for Graduate Medical Education,
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