【企業(yè)管理】如何學(xué)習(xí)海爾經(jīng)驗(yàn)-在線(xiàn)瀏覽
2024-12-04 00:11本頁(yè)面
【正文】 ? 優(yōu)秀的公司滿(mǎn)足需求，偉大的公司創(chuàng)造市場(chǎng)。 ? 兵戰(zhàn)，兩軍相交勇者勝，商戰(zhàn)，兩軍相交快者勝 ? 不爭(zhēng)而善勝 ? 海爾有兩個(gè)千方百計(jì) …… 2021/11/11 張瑞敏干部管理思想 ? 永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰 ? 在位要受控，升遷靠競(jìng)爭(zhēng)，屆滿(mǎn)要輪崗 ? 慎終如始，則無(wú)敗事 ? 關(guān)鍵的少數(shù)制約著次要的多數(shù) ? 在必須變革之前作出變革 ? 管理人員平均年齡是 26歲，工人平均年齡是 32歲 ? 只有落后的干部，沒(méi)有落后的群眾 ? 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的優(yōu)化是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵 ? “用人不疑、疑人不用”是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的反動(dòng)，是導(dǎo)致干部放縱自己的理論溫床。 2021/11/11 Haier 成功經(jīng)驗(yàn)給我的感想 1. 您必須在動(dòng)蕩中發(fā)展，不要企望重獲穩(wěn)定 —— 居安思危已經(jīng)過(guò)時(shí) 2. 持續(xù)的創(chuàng)新是應(yīng)付超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵 —— 不創(chuàng)新就死亡 3. 必須強(qiáng)化員工的職權(quán)，等級(jí)管理已經(jīng)過(guò)時(shí) —— 組織結(jié)構(gòu)扁平化 4. 業(yè)務(wù)流程再造是超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的最佳辦法 —— 歸零管理 5. 只有學(xué)習(xí)型企業(yè)才能在 21世紀(jì)生存 —— 企業(yè)的生存方式已改變 6. 管理無(wú)定式，目標(biāo)無(wú)止境 —— 適合的才是最好的，發(fā)展才是根本目的 7. 反復(fù)抓、抓反復(fù)、抓重點(diǎn)、抓提高 —— 管理不在于知，而在于在于行 8. 思方行園、系統(tǒng)思考 —— 管理深處世哲學(xué) 9. 要有持續(xù)的拼搏精神 —— 重建生存理念 10. 擺脫價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，擺脫無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)只有創(chuàng)造消費(fèi)者價(jià)值 —— 真正學(xué)會(huì)營(yíng)銷(xiāo) 11. 沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題 —— 不斷檢討的思維模式 12. 沖擊世界 500強(qiáng)，只有創(chuàng)造出超速發(fā)展的比較優(yōu)勢(shì) —— 才有可能 2021/11/11 Haier 成功經(jīng)驗(yàn)給我的感想 ? 企業(yè)家以觀念更新為本 ? 不能只在燈下造鑰匙 ? 企業(yè)管理不能就事論事 ? 管理是圓形的 ? 貴在搞好一般管理 1. 性本懶 —— 要他做，制度管 2. 型本勤 —— 激勵(lì)他，土成金 3. 性本善 —— 你和我，一起干 ? 悟性最重要 2021/11/11 海爾的新經(jīng)濟(jì)意識(shí) ? 在觀念上有一切“擁有”向一切“利用”轉(zhuǎn)換 ? 在觀念上有一切為了利潤(rùn)向一切為了創(chuàng)造 價(jià)值轉(zhuǎn)換。 ? 財(cái)務(wù)績(jī)效管理為主向企業(yè)家制為主的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化； ? 人才價(jià)值觀有收入增長(zhǎng)向發(fā)展空間自由度大轉(zhuǎn)換； 2021/11/11 溝通比權(quán)力更重要 張瑞敏和韋爾奇他們都是卓越的溝通大師，能夠發(fā)出強(qiáng)有力的信息。 2021/11/11 第三節(jié) 如何學(xué)習(xí)海爾？ 如何超越海爾？ 退出 主菜單 2021/11/11 專(zhuān)業(yè)研究海管理模式 文化管理 海爾創(chuàng)建了一套獨(dú)具中國(guó)特色的 管理模式 是幫助員工超越自我的 系統(tǒng)性強(qiáng)的人本管理模式 2021/11/11 專(zhuān)業(yè)研究海管理模式 強(qiáng)勢(shì)品牌力 持續(xù)創(chuàng)新 管理力 品牌力 文化力 2021/11/11 如何超越海爾 ? 為什么 90%以上的學(xué)習(xí)者以失敗而告終呢？？？ 大致有以下 5大原因： 1. 沒(méi)有結(jié)合 WTO環(huán)境變遷與時(shí)代主流管理思想的要求，更沒(méi)有超越意識(shí) 2. 只學(xué)做法、不學(xué)精神實(shí)質(zhì) —— 缺少持續(xù)改變觀念和持續(xù)創(chuàng)新的精神 3. 浮躁 —— 拒絕走馬觀花、一知半解、生搬硬套、只學(xué)不用或在口頭上學(xué)。 4. 起點(diǎn)過(guò)高 —— 不注重過(guò)程，急功近利，流于形式， 領(lǐng)導(dǎo)做不到位 。 2021/11/11 道可道怎樣服務(wù)于您？ 基于 WTO,中國(guó)企業(yè)全面提升管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力的需要，以案列培訓(xùn)、情景感悟、專(zhuān)題研討等方式，在內(nèi)容和形式上全面創(chuàng)新，創(chuàng)造性地借鑒海爾經(jīng)驗(yàn)的同時(shí) —— 1. 融合三大主流管理思想 —— 人本管理、學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)再造 2. 結(jié)合一個(gè)載體 —— 中國(guó)本土特色的案例：海爾案例 3. 五個(gè)智慧體系 …… 百名海爾管理模式研學(xué)專(zhuān)家 …… 4. 三個(gè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò) ……31 個(gè)分支機(jī)構(gòu)、 35個(gè)管理院校、 123個(gè)合作機(jī)構(gòu) ….. 5. 四個(gè)服務(wù)形式 —— 現(xiàn)場(chǎng)感悟與情景教學(xué)、專(zhuān)題論壇、教材輸出、資源輸出 6. 兩個(gè)細(xì)分市場(chǎng) —— 高層管理者、中層管理者 7. 一個(gè)學(xué)習(xí)型組織 —— DKD學(xué)習(xí)型經(jīng)理人俱樂(lè)部 2021/11/11 道可道怎樣服務(wù)于您？ 學(xué)習(xí)海爾 —— 分四代培訓(xùn) 第一代：觀念更新篇 —— 先建立超越自我的觀念、知識(shí)基礎(chǔ) 建立現(xiàn)代企業(yè)機(jī)制、建立人本管理理念。 第三代：超越海爾篇 —— 以張瑞敏的辦法超越張瑞敏 整合優(yōu)勢(shì)資源，吸收、創(chuàng)新、創(chuàng)造性的模仿、超越 。 第四代：基于網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營(yíng)為現(xiàn)代企業(yè)診斷、內(nèi)訓(xùn)、咨詢(xún)和輸出管理、協(xié)作發(fā)展；并實(shí)施遠(yuǎn)程教育服務(wù)。 ? 人們最后發(fā)現(xiàn) ： 只有每個(gè)人重新學(xué)習(xí)，組織才能徹底改變 —— 建立學(xué)習(xí)型組織！ 2021/11/11 結(jié)合第五項(xiàng)修煉 —— 學(xué)習(xí)型組織建設(shè) ? 今日的問(wèn)題來(lái)自昨天的解 ? 愈用力推 , 系統(tǒng)反彈力愈大 ? 顯而易見(jiàn)的解往往無(wú)效 ? 對(duì)策可能比問(wèn)題更糟 ? 欲速則不達(dá) ? 因與果在時(shí)空上并不緊密相連 ? 魚(yú)與熊掌可以兼得 ? 不可分割的整體性 ? 沒(méi)有絕對(duì)的內(nèi)外 2021/11/11 第一至第四項(xiàng)修煉 ? 第一項(xiàng)修煉 : 自我超越 ? 第二項(xiàng)修煉 : 改善心智模式 ? 第三項(xiàng)修煉 : 建立共同愿望 ? 第四項(xiàng)修煉 : 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 2021/11/11 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎 ? 這一儒家極力宣揚(yáng)的概念，正在現(xiàn)代管理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中被賦予新的含義： ? 工業(yè)文明的后遺癥之一，就是大家都想要特效藥。 與現(xiàn)代管理系統(tǒng)有關(guān)的每一件事，都根源于這種分割的思想上。從全球的危機(jī)，各國(guó)政府的困境，到企業(yè)的成長(zhǎng)問(wèn)題，都可以歸結(jié)這個(gè)問(wèn)題。在新的環(huán)境下，最成功的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型組織 ，一種充滿(mǎn)活力和適應(yīng)能力的企業(yè)。 ? 深深根植于一個(gè)個(gè)人化和非系統(tǒng)化世界的視角。 ? 在中國(guó) — 關(guān)系是第一領(lǐng)導(dǎo)力
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