【正文】 如下幾個(gè)條件： 第一、年輕，有信心和 決心。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績。工作成績大家有目共睹。我于 1999 年開始擔(dān)任年級主任， xx 年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任， xx 年擔(dān)任學(xué)校副校長。因此，我 自信完全有能力勝任校長的工作。多年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極探討教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生專題作文學(xué)習(xí)文章》獲國家科研成果一等獎(jiǎng)。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面 具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也十分欣喜，因?yàn)槲业某煽兊玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢 ? 如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個(gè)職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持 “ 一個(gè)原則 ” ，實(shí)現(xiàn) “ 兩個(gè)轉(zhuǎn)變 ” ，抓好 “ 四項(xiàng)工作 ” 。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同 干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。從原來的 “ 領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好 ” 的思維方式向 “ 怎樣去辦，怎樣辦好 ” 的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。站在新世紀(jì)、新西盟、教育新形勢的競聘臺(tái)上，再一次一種責(zé)任和一種使命鼓舞著我、牽引著我。歷任西盟縣政協(xié)第五屆委員，西盟縣人大第九屆代表，中共西盟縣教育局黨委委員。中華職教學(xué)會(huì)云南分會(huì)會(huì)員，普洱市教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事。不覺中我在教育這塊土地上耕耘了近三十個(gè)春秋，我是 1980 年高中畢業(yè)后走上講臺(tái)的， 1985 年 8 月來到西盟。在西盟工作的二十多年里我經(jīng)歷了 “ 兩個(gè) ” 螺旋式人生軌跡。有著豐富的教師經(jīng)歷和豐碩的教學(xué)成果作基石。靠的是修養(yǎng)師德，鍛煉師能，躬行師范，建樹師功 。教學(xué)上不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)法，一心撲在教學(xué)上，一門心思教學(xué)。數(shù)十篇教育教學(xué)論文發(fā)表在國家、省、市、縣等刊物上。 假如我再任西盟一中校長。熟悉學(xué)校管理各個(gè)層面的工作，感受了西盟一中四代校長的管理風(fēng)范。這是當(dāng)校長的經(jīng)歷曲線。倡導(dǎo) “ 教書育人，情感育人 ” ，堅(jiān)持 “ 育人為中心 ” 不動(dòng)搖 。工作中作風(fēng)扎實(shí)，善于合作，不搞特權(quán)，公正嚴(yán)明，善于培養(yǎng)年輕教師和學(xué)校管理干部，在教育教學(xué)一線和年輕教師培養(yǎng)上舍得花力氣，為西盟縣第二中學(xué)晉升二級一等學(xué)校立下了汗馬 功勞，評為市級 “ 文明單位 ” 和 “ 文明學(xué)校 ” 打下了 了良好的基礎(chǔ) 。樹立了西盟一中良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性，保持了西盟一中高考上線率連續(xù) 3 年有較大幅度上升的態(tài)勢。我本人也分別于 xx 年和 xx 年兩次被縣委、縣人民政府評為 “ 優(yōu)秀校長 ” ， xx 年被中共西盟縣委評為 “ 優(yōu)秀黨務(wù)工作者 ” 。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任。我將牢牢把握 “ 全面加特色，合格加特長 ” 的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)教育的改革與發(fā)展。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口，從我做起，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，整塑班子形象，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個(gè)成員和全體教職員工，坦誠相待，樂于奉獻(xiàn)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公， 一心為校。一所學(xué)校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。制度必須有較強(qiáng)的可操作性，避免伸縮性和徇私傾向性。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師 ，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。 第三，構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊(duì)伍 教師是學(xué)校之本，在用人方面要 “ 知人善用 ” ，任人唯賢，以人為本。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。對教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫助解決一些實(shí)際問題，充分體 現(xiàn)情感留人。做到以德留人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不斷加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，不斷提高辦事能力和工作效力。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。作為校長更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作，校長不僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學(xué)能手。利用節(jié)假日組織新老教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校的師資力量，利用請進(jìn)來走出去的辦法，不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，通過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條 “ 科研興教，科研興校 ” ，以增強(qiáng)素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造提高， 充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮最大效 益。用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范教職工的言行，用胡錦濤總書記的 “ 八榮八恥 ” 的思想來武裝教職工的頭腦。從而，喚醒廣大教師的危機(jī)意識(shí)，生存意識(shí)，真正調(diào)動(dòng)起廣大教職工的積極性 ,樹立起 “ 學(xué)生的需要就是我們服務(wù)的內(nèi)容 ” 的觀念。 第五，理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調(diào) 我認(rèn)為校長做事應(yīng)該力求一個(gè) “ 精 ” 字，把側(cè)重點(diǎn)放在教育的發(fā)展上。明確干什么，怎樣 干，誰去干，干到什么時(shí)候，什么時(shí)候干完。搞好對上、對下、對外的協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭取各方面的大力支持。 第六，保證安全、保持穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，使二實(shí)中成為全縣中學(xué)中的大校、名校、強(qiáng)校、示范校；使二實(shí)中成為全縣中學(xué)的教研中心、科研中心、人才培養(yǎng)的中心；使二實(shí)中成為領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生開心、家長信任的學(xué)校。在工作中及時(shí)