實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年研修班研修總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-05 08:01本頁(yè)面
【正文】 結(jié)，以便自我鼓勵(lì)與他人分享。盡管教師在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。 二、教師應(yīng)將專業(yè)再發(fā)展是作為終身追求 社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性地發(fā)展。面對(duì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)的道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力將教學(xué)和科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。在講座中指出自我反思是教師成長(zhǎng)的重要通道、是教師個(gè)人知識(shí)的改造與升華 。作為骨干教師更要強(qiáng)調(diào)反思學(xué)習(xí)，提出自我學(xué)習(xí)、自我專業(yè)發(fā)展的計(jì)劃，撰寫教育筆記，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文等，全方位提升 自己。 研修的時(shí)間都是有限的，放學(xué)后短暫的時(shí)間里要全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育
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