[計(jì)算機(jī)]畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)需求分析與架構(gòu)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-17 11:46本頁面
【正文】 訪問層使用 DataTable 對(duì)象來存取數(shù)據(jù)。 內(nèi)部接口設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)內(nèi)部采用分層設(shè)計(jì)，界面層依賴于業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層依賴于數(shù)據(jù)庫訪問層。 接口設(shè)計(jì) 外部接口設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)設(shè)計(jì)為網(wǎng)頁方式實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)內(nèi)訪問，所以用戶界面統(tǒng)一為超文本形式，要求客戶端使用 以上版本。 提交文檔 其他功能 查看通知 系統(tǒng)的所有用戶都可以參看畢設(shè)有關(guān)通知。下面的序列圖僅繪制了增加的事件流，其它事件流略。 選擇指導(dǎo)教師 學(xué)生書寫周志 畢設(shè)開始之后，學(xué)生應(yīng)每周提交本周計(jì)劃，教師對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行檢查，書寫檢查結(jié)果。 分配評(píng)閱教師 Page12/17 記錄答辯成績 作為答辯小組組長的教師可以瀏覽分配到該小組的所有課題，在答辯之后填寫每個(gè)課題的答辯成績。 指導(dǎo)教師評(píng)審 評(píng)閱教師評(píng)審 教師可以瀏覽名下的所有需要評(píng)閱的課題，對(duì)課題填寫評(píng)審意見和分?jǐn)?shù)，其中校外課題的評(píng)閱教師自動(dòng)設(shè)為課題的督導(dǎo)教師。 簽寫周志 教師檢查畢設(shè)成果 教師可以瀏覽名下的所有課題，可以查看每個(gè)課題學(xué)生已提交哪些文檔，已提交的文檔可以下載到本地。其中修改課題信息可以根據(jù)畢設(shè)流程的需要實(shí)現(xiàn)提交課題任務(wù)書、分配課題學(xué)生等功能。 發(fā)布通知 教師功能 教師登記畢設(shè)課題 管理員要負(fù)責(zé)登記教師所在的部門，本項(xiàng)目僅考慮一級(jí)部門設(shè)置。 學(xué)生答辯分組 Page10/17 發(fā)布通知 管理員要負(fù)責(zé)按時(shí)發(fā)布和畢設(shè)管理流程有關(guān)的通知，學(xué)生和教師可以隨時(shí)查看最新通知，通知允許包含附件文件?？赡艿牟僮魇窃黾哟疝q小組、修改和刪除，對(duì)某個(gè)答辯小組添加教師或刪除教師等。如果是校外課題Page9/17 的學(xué)生，在登記校外課題時(shí)已完成分配，所以此處的分配針對(duì)所有校內(nèi)畢設(shè)的學(xué)生?？赡軋?zhí)行的操作包括：增加校外課題、修改校外課題信息和刪除課 題。 維護(hù)學(xué)生信息 登記校外課題 管理員要負(fù)責(zé)登記在校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題資料。 維護(hù)學(xué)生班級(jí) Page8/17 維護(hù)學(xué)生信息 管理員要負(fù)責(zé)登記所有參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生信息，包括編號(hào)、姓名、所在班級(jí)、聯(lián)系方式等。 維護(hù)教師信息 維護(hù)學(xué)生班級(jí) 管理員要負(fù)責(zé)登記所有班級(jí)。根據(jù)需要可能執(zhí)行的操作包括：創(chuàng)建新部門、修改部門信息和刪除部門。 Page5/17 4 架 構(gòu)設(shè)計(jì) 總體設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)采用面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)方案主要采用類圖和順序圖進(jìn)行描述。 3 環(huán)境 環(huán)境包括硬件與軟件環(huán)境。 系統(tǒng) 關(guān)鍵業(yè)務(wù) 平均響應(yīng)時(shí)間應(yīng)不超過 10 秒。 Page2/17 圖 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)主要流程 功能結(jié)構(gòu) 本系統(tǒng) 粗略 的功能結(jié)構(gòu)如圖 2 所示，詳細(xì)功能定義見用例模型一節(jié)。（具體包括：成立校級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)、校組織校級(jí)答辯、統(tǒng)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)有 關(guān)數(shù)據(jù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)） 論文歸檔后期檢查工作。（具體包括：初稿交指導(dǎo)教師、教師評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 、評(píng)閱教師評(píng) 審、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 小組和答辯委員會(huì) 名單確定） 答辯工作。（具體包括：各系組織開題檢查、調(diào)整確定題目及內(nèi)容、第四周末提交開題報(bào)告、前期畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行檢查） 期中檢查。其完整的工作流程如下： 各系進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作動(dòng)員。 因此， 本 項(xiàng)目擬 開發(fā)一套校園網(wǎng)上能夠使用的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)，從而使學(xué)生、教師和管理部門都能夠方便地利用網(wǎng)絡(luò)完成各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理任務(wù) 。 目前 我校高職生 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理 工作 都是基于手工操作， 管理過程繁瑣、信息交流困難、錯(cuò)漏情況易于發(fā)生，總體來說工作效率極其低下。Page1/17 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理 系統(tǒng)需求分析與架構(gòu)設(shè)計(jì) 1 背景 畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn) 學(xué)校 培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能，加以綜合、融會(huì)貫通并進(jìn)一步深化和應(yīng)用于實(shí)際的一項(xiàng)基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析和解決問題，為從事工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理和科學(xué)研究工作進(jìn)行的基本訓(xùn)練過程。而 很多院校 采用了校園網(wǎng)上畢業(yè)設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)，應(yīng)用 效果 較好 ，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理帶來了很大的便利。 2 需求 功能需求 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作流程 畢業(yè)設(shè)計(jì)是 高職 生 三 年級(jí)第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，但管理工作在這之前就已開始，并一直持續(xù)到學(xué)生畢業(yè)離校之前。（具體包括：各系進(jìn)行工作動(dòng)員、系里匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)題目方向、學(xué)生選題目、教師和學(xué)生見面、指導(dǎo)教師填寫任務(wù)書、簽發(fā)任務(wù)書 ） 開題。（具體包括：中期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書中規(guī)定的
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1