原電池原理及其應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-08-06 05:39本頁面
【正文】 原則：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該與學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境中的目標(biāo)相符，教師確定的問題應(yīng)該使學(xué)生感到就是他本人的問題。因此，在新知識學(xué)習(xí)前，將學(xué)習(xí)目標(biāo)呈現(xiàn)給學(xué)生是很必要的，盡量使不同的學(xué)生根據(jù)這個目標(biāo)，做到有的放矢，都得到不同程度的發(fā)展。 能力目標(biāo)：通過親自動手參與實(shí)驗(yàn)，分析討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解決問題，得出結(jié)論的過程，培養(yǎng)自己的探索精神及分析問題、解決問題的能力。 德育目標(biāo)：形成辯證唯物主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和訓(xùn)練科學(xué)方法。 四、投影演示實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)觀察效果 學(xué)生在學(xué)習(xí)原電池的工作原理之前，用一個有趣的演示實(shí) 驗(yàn)，可以讓學(xué)生明確原電池的定義。當(dāng)然，這個實(shí)驗(yàn)也可以直接演示給學(xué)生，現(xiàn)在一般來說，班容量都比較大，不可能所有的學(xué)生都能夠觀察清楚，這個時候，用投影儀的效果會更好一些。為了使學(xué)生掌握重點(diǎn)，應(yīng)該從不同的角度來學(xué)習(xí)新知識。這里的兩個實(shí)驗(yàn)均可以設(shè)計(jì)成學(xué)生分組實(shí) 驗(yàn)，不僅能夠?yàn)槔斫庠姵氐脑?，掌握組成原電池的條件提供豐富的經(jīng)驗(yàn)材料，而且通過親自動手參與實(shí)驗(yàn)，分析討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解決問題，得出結(jié)論的過程，培養(yǎng)其探索精神及分析問題、解決問題的能力。投影如下（ Powerpoint制作）： 實(shí)驗(yàn)一： 1．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：Ｚｎ片與Ｃｕ片插入盛有稀硫酸的燒杯中。 2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：Ｚｎ片與Ｃｕ片插入盛有稀硫酸的燒杯中，并用導(dǎo)線相連。 3．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：Ｚｎ片與Ｃｕ片插入盛有稀硫酸的燒杯中，并用導(dǎo)線相連，接到電流計(jì)上。 實(shí)驗(yàn)二： 1．Ｚ
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