旅游管理論文實踐教學論文：旅游管理專業(yè)實踐教學改革探討-在線瀏覽
2024-11-15 10:32本頁面
【正文】 的不可或缺。 一、加強旅游管理專業(yè)實踐教學的必要性 。例如，用人單位在進行招聘的過 程中，對學生的畢業(yè)院校和學習成績的關注度逐步下降，更看重的是應聘人員的實際動手操作能力。因此，通過對旅游管理專業(yè)學生開展實踐教學活動，培養(yǎng)他們的實踐動手操作能力，具有非常重要的現(xiàn)實意義。由于旅游管理專業(yè)是在最近十幾年才迅速發(fā)展起來的，快速膨脹的同時導致師 資力量的緊張，所以很多旅游學系的教師多是從其他相關 專業(yè)如管理學、歷史學、經(jīng)濟學、地理學等專業(yè)轉(zhuǎn)行而來的。同時，他們在課程的整體設計中，僅僅是參照國家教育部對旅游管理專業(yè)的業(yè)務培養(yǎng)目標而設計，導致實踐教學方面的內(nèi)容涉獵得較少，這和社會需要的人才標準有較大出入。 。因此，高等院校應該根據(jù)人才市場的需求變化，實時調(diào)整教育和教學內(nèi)容，努力培養(yǎng)出市場需要的具有高素質(zhì)的旅游管理人才。 二、旅游管理專業(yè)實踐教學中存在的一些問題 。由于旅游行業(yè)發(fā)展迅速，其政策和 法規(guī)也總是在不斷地進行著調(diào)整，這就造成實踐教學的計劃相對滯后一些，不能準確反映出旅游行業(yè)和社會的實際需求。這樣安排的直接后果是學生不能及時在實踐之中加深對理論的理解，更難有效地利用理論來指導實踐。在目前的旅游管理專業(yè)課程設置中，仍然存在著偏理論輕實踐的問題，主要體現(xiàn)在以下兩點：第一，實踐教學內(nèi)容設置不科學。另外，有 些高校按照本校的師資情況來安排課程，造成教學內(nèi)容和課程設置差別很大，甚至取消實踐環(huán)節(jié)，使旅游管理高等教育缺乏自身的活力和特色。實踐教學的顯著特點是強調(diào)學生的實際動手操作能力，而我國許多高校旅游教育還是沿用普通學校的模式，注重系統(tǒng)理論知識的教學，沒有遵循旅游專業(yè)的教育規(guī)律開展教學。雖然我國高等院校旅游管理專業(yè)的實訓基地建設方面取得了一定成績，但發(fā) 展明顯滯
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1