【摘要】西方經(jīng)濟學(xué)·宏觀·第16章1第十六章宏觀經(jīng)濟政策實踐一、經(jīng)濟政策目標(biāo)二、財政政策三、貨幣政策西方經(jīng)濟學(xué)·宏觀·第16章2一、經(jīng)濟政策目標(biāo)?:政府為了達到一定目的而對經(jīng)濟活動進行的有意識的經(jīng)濟干預(yù)。:?充分就業(yè)?物價穩(wěn)定?經(jīng)濟增長?國
2025-06-29 13:48
【摘要】第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學(xué)研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學(xué)研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學(xué)要解決資源利用問題。(3)中心理論不同。微觀經(jīng)濟學(xué)的
2024-08-06 16:14
2025-07-28 00:08
【摘要】北京石油化工學(xué)院國貿(mào)系宏觀經(jīng)濟學(xué)第16章宏觀經(jīng)濟政策實踐第16章宏觀經(jīng)濟政策實踐?經(jīng)濟政策目標(biāo)?財政政策?貨幣政策?宏觀經(jīng)濟政策及理論的演變經(jīng)濟政策目標(biāo)?經(jīng)濟政策——國家或政府為了增進社會經(jīng)濟福利而制定的解決經(jīng)濟問題的指導(dǎo)原則和措施
2025-03-10 20:53
【摘要】65第1章 商品的供求和價格一、單項選擇題1.張某對面包的需求表示()A.張某買了面包B.張某沒有買面包,而買了煎餅C.面包賣每個1元時,張某準(zhǔn)備用現(xiàn)有的收入買4個,而每個為2元時,準(zhǔn)備買1個D.張某準(zhǔn)備買10個,但錢沒帶夠E.以上都不表示需求2.需求規(guī)律說明()A.藥品的價格上漲會使藥品質(zhì)量提高B.計算機價格下降導(dǎo)致銷售量增加C.
2025-07-26 15:28
【摘要】2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))1本PPT的配套教材《西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)》高鴻業(yè)教授主編中國人民大學(xué)出版社,2021年1月第五版——————本PPT結(jié)合該教材的光盤課件使用——————制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
2025-07-17 22:25
【摘要】高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟學(xué)》(宏觀部分)(第6版)主要內(nèi)容第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學(xué)的特點第二節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值及其核算方法第三節(jié)國民收入的其他衡量指標(biāo)第四節(jié)國民收入的基本公式第五節(jié)名義GDP和實際GDP第六節(jié)失業(yè)和物價水平的衡量第十二章宏觀經(jīng)濟的
2024-09-24 11:01
【摘要】宏觀經(jīng)濟學(xué)Macroeconomics任課老師:王麗娜?教材、參考教材和學(xué)習(xí)網(wǎng)站?學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)方法?考核方式及成績評定方法教材、參考教材和網(wǎng)站:?主要教材:西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)第五版,高鴻業(yè)主編,中國人民大學(xué)出版社,2021年1月第5版,定價:?參考教材:
2025-07-16 21:36
【摘要】?高鴻業(yè)版宏觀經(jīng)濟學(xué)課后答案高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟學(xué)課后習(xí)題答案!第三章產(chǎn)品市場與貨幣市場均衡5、設(shè)投資函數(shù)為i=e-dr(1)當(dāng)i=250(美元)—5r時,找出r等于10%、8%、6%時的投資量,畫出投資需求曲線;(2)若投資函數(shù)為i=250(美元)—10r,找出r等于10%、8%、6%時的投資量,畫出投資需求曲線;(3)說明e的增加對投資需求曲線的影響;(
2025-07-26 00:12
【摘要】西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)課后習(xí)題答案第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學(xué)研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學(xué)研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學(xué)要解決資源
2024-09-15 05:29
【摘要】第六章總供給-總需求模型IS-LM模型假定一般價格水平不變AD-AS模型取消了IS-LM模型中價格水平不變的假設(shè),考察物價水平和實際國民收入之間的關(guān)系。IS-LM模型主要分析總需求方面AD-AS模型既研究總需求,也研究總供給,因而是IS-LM模型的擴展,也被稱為完整的凱恩斯模型。本章主要內(nèi)容&
2025-07-18 07:03
【摘要】第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學(xué)研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學(xué)研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學(xué)要解決資源利用問題。
2025-02-25 19:22
【摘要】第十三章簡單國民收入決定理論,均衡發(fā)生于( )之時。; ?。?;。解答:C=a+by(a0,0b1),這表明,平均消費傾向( )。;;;。解答:A,投資支出增加60億元,這將導(dǎo)致均衡收入GDP增加( )。A.20億元;
2024-08-06 15:58
【摘要】宏觀經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)重點 一、名詞解釋。 (GDP):是在一個國家領(lǐng)土范圍內(nèi),一定時期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價值的總和。P428 :和總需求相等的產(chǎn)出稱為均衡產(chǎn)出或收入。P446 :國民...
2024-11-16 23:33
【摘要】宏觀經(jīng)濟學(xué)教案(2014年6月修訂)學(xué)院二○一四年六月三亞學(xué)院《宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程教案首頁課程編號課程名稱宏觀經(jīng)濟學(xué)任課教師職稱所在學(xué)院財經(jīng)學(xué)院總學(xué)時32理論學(xué)時32實踐學(xué)時課程學(xué)分2課程性質(zhì)
2025-06-28 22:16