【摘要】65第1章 商品的供求和價(jià)格一、單項(xiàng)選擇題1.張某對面包的需求表示()A.張某買了面包B.張某沒有買面包,而買了煎餅C.面包賣每個(gè)1元時(shí),張某準(zhǔn)備用現(xiàn)有的收入買4個(gè),而每個(gè)為2元時(shí),準(zhǔn)備買1個(gè)D.張某準(zhǔn)備買10個(gè),但錢沒帶夠E.以上都不表示需求2.需求規(guī)律說明()A.藥品的價(jià)格上漲會(huì)使藥品質(zhì)量提高B.計(jì)算機(jī)價(jià)格下降導(dǎo)致銷售量增加C.
2025-07-26 15:28
【摘要】一寸光陰一寸金西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第16章1第十六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐第一節(jié)經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)第二節(jié)財(cái)政政策第三節(jié)貨幣政策第四節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策及其理論的演變西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第16章2一寸光陰一寸金第一節(jié)經(jīng)濟(jì)政策目
2025-07-17 22:28
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2021/6/161第二十章經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期理論宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2021/6/162本章學(xué)習(xí)要求?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):?經(jīng)濟(jì)增長的含義、增長的核算、經(jīng)濟(jì)增長因素分析、新古典經(jīng)濟(jì)增長理論、內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長理論、經(jīng)濟(jì)周期的含義與特征、乘數(shù)-加速數(shù)模型?課程的考核要求:?通過本章的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)熟練掌握經(jīng)濟(jì)
2025-07-17 22:24
【摘要】內(nèi)容提要?第一章導(dǎo)論?第二章需求和供給?第三章消費(fèi)者行為理論?第四章生產(chǎn)和成本理論?第五章市場理論?第六章分配理論?第七章經(jīng)濟(jì)福利和微觀政策?第八章宏觀經(jīng)濟(jì)度量?第九章簡單模型下的收入決定?第十章產(chǎn)品市場均衡?第十一章貨幣市場均衡?第
2025-07-14 05:37
【摘要】學(xué)以致用經(jīng)天緯地西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第13章1第十三章簡單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費(fèi)理論三、其他消費(fèi)函數(shù)理論四、兩部門國民收入的決定五、乘數(shù)論六-八、三、四部門的收入決定及其乘數(shù)學(xué)以致用經(jīng)天緯地西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第13章2第一節(jié)均衡產(chǎn)出:四點(diǎn)假
2025-06-26 22:38
【摘要】?高鴻業(yè)版宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后答案高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題答案!第三章產(chǎn)品市場與貨幣市場均衡5、設(shè)投資函數(shù)為i=e-dr(1)當(dāng)i=250(美元)—5r時(shí),找出r等于10%、8%、6%時(shí)的投資量,畫出投資需求曲線;(2)若投資函數(shù)為i=250(美元)—10r,找出r等于10%、8%、6%時(shí)的投資量,畫出投資需求曲線;(3)說明e的增加對投資需求曲線的影響;(
2025-07-26 00:12
【摘要】66-1宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)劉玉梅66-2第一(12)章國民收入核算第二(13)章簡單國民收入決定理論第三(14)章產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡第四(15)章宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析第五(16)章
2025-03-03 14:38
【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)課后習(xí)題答案第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究組成整體經(jīng)濟(jì)的單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究一國整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源
2024-09-15 05:29
【摘要】微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講授人付連軍單位中華女子學(xué)院管理學(xué)院電子郵箱:第一章、導(dǎo)論一:經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些基本概念經(jīng)濟(jì)學(xué)定義經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決三
2024-12-06 03:14
【摘要】第五章[教材第十五、十六章]宏觀經(jīng)濟(jì)政策[MacroeconomicPolicy]第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)第二節(jié)凱恩斯主義的財(cái)政政策第三節(jié)凱恩斯主義的貨幣政策第四節(jié)財(cái)政政策與貨幣政策的配合第五節(jié)其他宏觀經(jīng)濟(jì)政策第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策的主要目標(biāo)?充分就業(yè)——相當(dāng)于自然失業(yè)率的失
【摘要】楊青參考書:曼昆,《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,機(jī)械工業(yè)出版社邁克爾·帕金,《經(jīng)濟(jì)學(xué)》,人民郵電出版社薩克斯,《全球視角的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》,上海三聯(lián)出版社。多恩·布什,《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》,人大出版社。劉厚俊,《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》,南京大學(xué)出版社。高鴻業(yè),《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》
2025-07-15 11:54
【摘要】第六章總供給-總需求模型IS-LM模型假定一般價(jià)格水平不變AD-AS模型取消了IS-LM模型中價(jià)格水平不變的假設(shè),考察物價(jià)水平和實(shí)際國民收入之間的關(guān)系。IS-LM模型主要分析總需求方面AD-AS模型既研究總需求,也研究總供給,因而是IS-LM模型的擴(kuò)展,也被稱為完整的凱恩斯模型。本章主要內(nèi)容&
2025-07-18 07:03
【摘要】第一章國民收入的核算李志平1109414920向?qū)О咐囆∑降娜阶邞?zhàn)略第一步,大致用10年時(shí)間,實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番,人均達(dá)到500美元,解決人民的溫飽問題。第二步,到本世紀(jì)末,使國民生產(chǎn)總值再增長一倍,人均1000美元,人民生活達(dá)到小康水平。第三步,到下個(gè)世紀(jì)中葉,人均國民生產(chǎn)產(chǎn)值
2025-06-16 06:12
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn) 一、名詞解釋。 (GDP):是在一個(gè)國家領(lǐng)土范圍內(nèi),一定時(shí)期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價(jià)值的總和。P428 :和總需求相等的產(chǎn)出稱為均衡產(chǎn)出或收入。P446 :國民...
2024-11-16 23:33
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教案(2014年6月修訂)學(xué)院二○一四年六月三亞學(xué)院《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教案首頁課程編號(hào)課程名稱宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)任課教師職稱所在學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)32實(shí)踐學(xué)時(shí)課程學(xué)分2課程性質(zhì)
2025-06-28 22:16