【摘要】電梯向上運(yùn)動(dòng)觀察1、什么是重力?問題2、怎樣測(cè)量物體的重力?測(cè)量物體的重力時(shí)有何要求?3、彈簧秤上讀數(shù)顯示的是哪一個(gè)力?電梯向上運(yùn)動(dòng)觀察電梯向下運(yùn)動(dòng)觀察超重現(xiàn)象:物體對(duì)水平支持面的壓力(或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受重力,這種情況稱為超重現(xiàn)象.結(jié)論產(chǎn)生條件:物體具有豎直向上的加速度
2025-01-15 16:18
【摘要】會(huì)寧一中周永信高一級(jí)這小伙子“超重”了?“失重”(重心不穩(wěn)失衡)而摔下來了在太空,此時(shí)失重太空行走???超重失重只會(huì)出現(xiàn)在航天業(yè)?懸于竿上不動(dòng)甲乙丙a加速向上做引體向上Ta+G橡皮條不可伸長(zhǎng)的細(xì)線
2025-01-12 08:40
【摘要】第一篇:超重和失重教案 超重和失重·教案 肖德軍 (河北省永清縣職教中心065600) 一、教學(xué)目標(biāo) 、失重和完全失重,掌握超重、失重和完全失重的本質(zhì)并能熟練的判斷超重、失重和完全失重。 ...
2024-11-09 23:00
【摘要】?在連接體問題中,經(jīng)常遇到討論相互接觸的物體是否會(huì)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),相互接觸的物體是否會(huì)發(fā)生分離等,這類問題往往具體表現(xiàn)為:兩物體剛要發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),接觸面上必須出現(xiàn)最大靜摩擦力;當(dāng)兩物體剛要分離時(shí),相互的壓力必為零,這就是問題的臨界狀態(tài)。解這一類問題的關(guān)鍵就是要找出諸如此類的臨界狀態(tài),進(jìn)而對(duì)此類狀態(tài)列方程求解?!纠?】如圖3-2-3所
2025-06-23 23:48
【摘要】連接體問題兩個(gè)或兩個(gè)以上物體相互連接參與運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)稱為連接體常見題型:平衡態(tài)下連接體問題非平衡態(tài)下連接體問題如圖所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個(gè)木塊,其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連,木塊間的最大靜摩擦力是μmg?,F(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為2m的木塊,使四個(gè)木塊一同一加速
2025-02-23 16:45
【摘要】第四章2.應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的基本步驟(1)找對(duì)象——單個(gè)物體或多個(gè)物體組成的系統(tǒng).(2)畫力圖——分析對(duì)象的受力情況,畫出受力示意圖.(3)析運(yùn)動(dòng)——分析對(duì)象的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、過程情況,畫運(yùn)動(dòng)過程示意圖.(4)選方向——選定坐標(biāo)系和正方向.(5)列方程—
2025-06-16 04:06
【摘要】用牛頓定律解決問題(二)——超重和失重【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1.了解超重和失重現(xiàn)象。2.運(yùn)用牛頓第二定律研究超重和失重的原因?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1.超重和失重現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。2.超重和失重的應(yīng)用?!尽尽窘探探虒W(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】
2025-02-11 00:59
【摘要】體驗(yàn):楊利偉在太空中的失重實(shí)驗(yàn)宇航員在太空行走宇航員在維修太空站太空舉重體驗(yàn).感知.理解——超重和失重觀察:電梯中的超失、重現(xiàn)象上行體重計(jì)下降體重計(jì)中的表頭實(shí)重和視重超重:物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓炖K的拉力)大于它所受的重力,稱為超重現(xiàn)象.即視重大
2025-06-20 18:29
【摘要】第六節(jié)超重和失重1、試證明:靜止懸掛在彈簧秤下的物體對(duì)彈簧秤的拉力等于物體的重力。2、試證明:靜止站在水平地面上的人對(duì)地面的壓力等于人所受的重力。3、試說明:體重計(jì)的原理分析推理:觀察與思考:?電梯中的怪事!?人站在體重計(jì)上,在蹲下或站起的過程中,體重計(jì)的讀數(shù)有何變化?為什么稱重體重時(shí)身體必
2025-01-13 06:19
【摘要】超重和失重【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、了解超重和失重現(xiàn)象;2、運(yùn)用牛頓第二定律研究超重和失重的原因?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1、超重和失重現(xiàn)象產(chǎn)生的原因;2、超重和失重的應(yīng)用?!尽尽窘探探虒W(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】實(shí)驗(yàn)、講練結(jié)合【【【
2025-02-11 01:00
【摘要】共42頁(yè)1專題4連接體問題共42頁(yè)2知識(shí)識(shí)記共42頁(yè)3一?整體法?隔離法解決連接體問題連接體是指在所研究的問題中涉及的多個(gè)物體(或疊放在一起,或并排擠在一起,或用繩?桿聯(lián)系在一起)組成的系統(tǒng)(也叫物體組).共42頁(yè)4處理連接體問題的方法:整體法與
2024-09-15 18:05
【摘要】超重與失重我們通常怎樣使用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力呢?如果物體和測(cè)力計(jì)一起運(yùn)動(dòng),那么測(cè)力計(jì)讀數(shù)會(huì)有什么樣的變化?通常情況下,我們要保持物體靜止,再來讀取測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。如果物體和測(cè)力計(jì)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么測(cè)力計(jì)的讀數(shù)仍然等于物體的重力,但如果物體和測(cè)力計(jì)一起做變速直線運(yùn)動(dòng),情況又怎么樣呢?一、超重現(xiàn)象:例1、在升降機(jī)(電梯)中測(cè)人的體
【摘要】超重與失重乘坐電梯電梯靜止時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)時(shí)在乘坐電梯的過程中我們發(fā)現(xiàn)秤的指針在忽左忽右的變化,而秤又是用來稱量體重的,那示數(shù)的變化是否表示人的體重在乘坐電梯時(shí)也在不停的變化著呢?F’G1、彈簧秤下掛一重物G保持靜止時(shí),觀察到彈簧秤示數(shù)F’=G2、如果彈簧秤和物體一起加速上升呢?
2024-11-04 03:13
【摘要】《超重和失重》教學(xué)反思 超重和失重既是一個(gè)物理現(xiàn)象,同時(shí)也是一個(gè)物理概念。通過教學(xué),學(xué)生一方面要知道什么是超重和失重,能認(rèn)識(shí)生活中的超重和失重現(xiàn)象;另一方面,學(xué)生要能解釋產(chǎn)生超重和失...
2024-12-03 04:57
【摘要】第4課時(shí)二力合成法與正交分解法連接體問題考點(diǎn)自清一、二力合成法與正交分解法運(yùn)用牛頓定律解題時(shí),如果物體只受兩個(gè)力作用,若已知其中一個(gè)力和另一個(gè)力的方向,又知道加速度的方向,即合力的方向,就可以由二力合成的法則,求出的大小,另一分力的平行四邊形
2025-07-13 15:25