【摘要】1.“S”型曲線關(guān)鍵點(diǎn)(區(qū)段)的分析用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋兩種曲線?3.“S”型曲線的K值及其變動(dòng)示意圖①同一種生物的K值不是固定不變的,會(huì)受到環(huán)境的影響。在環(huán)境不遭受破壞的情況下,K值會(huì)在平均值附近上下波動(dòng);當(dāng)種群數(shù)量偏離平均值的時(shí)候,會(huì)通過負(fù)反饋機(jī)制使種群密度回到一定范圍內(nèi)。②環(huán)境遭受破壞,K值會(huì)下降;生物生存的環(huán)
2024-09-26 00:01
【摘要】1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長(zhǎng)的模型?2、種群的數(shù)量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下,種群的數(shù)量變化是怎樣的呢?思考一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法細(xì)菌的分裂生殖一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法在營養(yǎng)和生存
2025-01-22 12:54
【摘要】第二節(jié)種群數(shù)量的變化為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在什么水平?為什么??怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長(zhǎng)的模型??種群的數(shù)量是怎樣變化的??什么是環(huán)境容納量??影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下,種群的數(shù)量變化是怎樣的呢?
2025-03-06 18:12
【摘要】考題解構(gòu)視角拓展10月份的出生率可能為零【答案】D2.(2022年浙江理綜)下圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是?()K值上下波動(dòng)、植物、旅鼠之間的數(shù)
2025-06-17 04:07
【摘要】《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地,人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上,可以不沉;上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量,今年已翻了3倍有余,上升至10萬噸;水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化,讓越來越多的水中生物痛失“家園”?!秶业乩怼吩趲装倌昵?,金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布,人口的增加和山林的破壞使金絲猴的分布區(qū)越來越小?,F(xiàn)在,黔金絲猴的數(shù)量只有
2025-06-30 03:30
【摘要】第二節(jié)種群的數(shù)量變化第四章種群和群落還是原核生物?思考回答2.細(xì)菌的繁殖的方式是什么?0204060n?細(xì)菌增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型研究時(shí)間(min)細(xì)胞數(shù)020406080100202122232425分裂
2025-03-06 18:47
【摘要】完成實(shí)驗(yàn)酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果,得出結(jié)論變量如何控制?探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量
2025-07-05 01:29
2025-07-05 01:28
【摘要】《種群數(shù)量的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施設(shè)計(jì)理念高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念1.提高生物科學(xué)素養(yǎng);2.面向全體學(xué)生;3.提倡探究性學(xué)習(xí);4.注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。“領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用”。并且在新課改考綱的理解能力要求中提出“用數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描
2024-07-23 18:36
【摘要】?第4章種群和群落?第1、2節(jié)種群的特征及數(shù)量變化復(fù)習(xí)課13:321知識(shí)一種群的概念和數(shù)量特征1.種群概念在一定自然區(qū)域內(nèi),_____生物的____個(gè)體。2.種群數(shù)量特征(1)種群密度:種群在________或_________個(gè)體數(shù)。(2)出生率和死亡率:指________內(nèi)新產(chǎn)生(或死亡)的個(gè)體
2025-06-20 08:10
【摘要】高考考點(diǎn)考點(diǎn)解讀三年考情的特征與數(shù)量變化量特征及對(duì)種群數(shù)量的影響“J”型曲線、“S”型曲線的建構(gòu)及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的意義;探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生;理解群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu);能探究土壤中動(dòng)物類群的豐富度;了解群落演替的兩種類型
2025-01-13 21:28
【摘要】《種群數(shù)量的變化》說課稿 一.教材背景分析 我說課的題目是人教版第四章第二節(jié)“種群數(shù)量的變化”本課是在學(xué)生了解了種群數(shù)量特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介入數(shù)學(xué)知識(shí),用建立數(shù)學(xué)模型的方法描述,解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)...
2024-12-03 04:01
【摘要】第九單元生物與環(huán)境必備知識(shí)梳理回扣基礎(chǔ)要點(diǎn)第34課時(shí)種群的特征和數(shù)量的變化在一定的自然區(qū)域內(nèi),生物的個(gè)體。①同一物種因分布區(qū)域不同可形成多個(gè)種群,但一個(gè)種群內(nèi)的所有個(gè)體一定屬于同一
2025-06-16 12:06
【摘要】種群的特征及數(shù)量變化第四單元種群和群落在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。種群概念:例:一個(gè)湖泊中的全部鯉魚就是一個(gè)種群,它是由魚苗、小魚和大魚組成的;一塊棉田中的全部棉蚜就是一個(gè)種群,它是由幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜組成的;一片森林中的全部山毛櫸也是一個(gè)種群,
【摘要】探究:培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化探究:培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化目的要求1、學(xué)習(xí)利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)的方法2、實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化3、注意樣方法的應(yīng)用4、體會(huì)影響種群數(shù)量變化的因素1、酵母菌的繁殖方式主要是:2、酵母菌的呼吸方式是:兼性厭氧(可進(jìn)行有氧呼吸和無氧
2025-07-05 01:10