【摘要】深刻理解牛頓第二定律的基本特性一、矢量性牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)的核心規(guī)律,它闡明了物體的加速度跟物體的質(zhì)量和物體受到的合外力的關(guān)系。牛頓第二定律的表達(dá)式:,簡明扼要,其涵義卻十分豐富,學(xué)習(xí)時(shí)一定要深刻理解,下面介紹牛頓第二定律的幾個(gè)基本特性。牛頓第二定律的關(guān)系式:,是一個(gè)矢量式,公式不僅反映了加速度與合外力的數(shù)值關(guān)系,也指明了它們間的方向關(guān)系,即加速度的方向總是與合外力
2024-09-15 09:41
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)瞬時(shí)加速度的分析【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】理解加速度與力的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系;【【【重重重點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】加速度與力的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系;【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】講練結(jié)合【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)用用用具具具】】】
2025-02-11 11:17
【摘要】三、牛頓第二定律正交分解應(yīng)用專題1.由牛頓第二定律F合=ma可知合力與加速度的方向是一致的,解題時(shí)只要判知加速度的方向,就可知道合力的方向,反之亦然.若物體只受兩個(gè)力作用加速運(yùn)動(dòng),求合力時(shí)可直接利用平行四邊形定則.注意:合力與分力的“等效性”:討論合力與分力時(shí),要十分注意它們的“等效性”.力的合成的實(shí)質(zhì)是在保證效果相同的前提下,
2025-07-25 20:34
【摘要】第三節(jié)牛頓第二定律第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律數(shù)據(jù)處理得:a∝F實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)m一定時(shí),a和F成正比即aF1、質(zhì)量m一定,加速度a與力F的關(guān)系◆回憶上節(jié)課所探究的內(nèi)容m1a?當(dāng)F一定時(shí),a和1/m成正比或a與m成反比實(shí)驗(yàn)結(jié)論:即:
2024-12-22 00:11
【摘要】回顧:1、什么是使物體產(chǎn)生加速度的原因?力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),物體具有加速度,所以力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。簡而言之:力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。問題一:力與加速度有什么關(guān)系呢?2、物體慣性大小的量度是什么
2025-06-18 12:06
【摘要】雙基訓(xùn)練,正確的說法是( )(A)物體的質(zhì)量跟外力成正比,跟加速度成反比(B)加速度的方向一定與合外力的方向一致(C)物體的加速度跟物體所受的合外力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比(D)由于加速度跟合外力成正比,整塊磚的重力加速度一定是半塊磚重力加速度的2倍答案:BC( )(A)同時(shí)改變拉力F和小車質(zhì)量m的大小(B)只改變拉力F的大小,小車的質(zhì)最m不變(
2024-09-15 09:29
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)一、連接體問題當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體之間通過輕繩、輕桿相連或直接接觸一起運(yùn)動(dòng)的問題.二、整體法與隔離法,通常把研究對(duì)象從系統(tǒng)中
2025-01-22 04:37
【摘要】專題3牛頓第二定律的應(yīng)用——彈簧類問題丙F圖2例1、物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),判斷下列彈簧處于什么狀態(tài)(伸長、壓縮、原長)?乙甲例2、如右上圖2所示,A物體重2N,B物體重4N,中間用彈簧連接,彈力大小為2N,此時(shí)吊A物體的繩的拉力為T,B對(duì)地的壓力為F,則T、F的數(shù)值可能是【】A.7N
2025-07-25 13:52
【摘要】高中物理必修①牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)引入;1、作用力與反作用力的概念2、作用力與反作用力總是等大、反向、共線、異物、共存亡、同性質(zhì)的;3、作用力與反作用力和平衡力的聯(lián)系與區(qū)別。?某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定加速度,在得到的紙帶上選取七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出),如圖所
2025-07-05 00:58
【摘要】授課類型牛頓第二定律教學(xué)目的1、知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過程2、理解加速度與力和質(zhì)量間的關(guān)系3、理解牛頓第二定律的內(nèi)容;知道定律的確切含義4、能運(yùn)用牛頓第二定律解答有關(guān)問題5、使學(xué)生知道物理學(xué)中研究問題時(shí)常用的一種方法——控制變量法教學(xué)內(nèi)容Ⅰ.課堂導(dǎo)入(1)神
2024-08-07 07:12
【摘要】牛頓第二定律應(yīng)用的典型問題——陳法偉1.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而不是維持運(yùn)動(dòng)的原因。由知,加速度與力有直接關(guān)系,分析清楚了力,就知道了加速度,而速度與力沒有直接關(guān)系。速度如何變化需分析加速度方向與速度方向之間的關(guān)系,加速度與速度同向時(shí),速度增加;反之減小。在加速度為零時(shí),速度有極值。例1.如圖1所示,輕彈簧下端固定在水平面上。一個(gè)小球從彈簧正上方某一高
2025-05-12 05:50
【摘要】關(guān)于系統(tǒng)牛頓第二定律的應(yīng)用眉山中學(xué) 鄧學(xué)軍牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)的核心內(nèi)容,它深刻揭示了物體產(chǎn)生的加速度與其質(zhì)量、所受到的力之間的定量關(guān)系,在科研、生產(chǎn)、實(shí)際生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。本文就牛頓第二定律在物理解題中的應(yīng)用作些分析總結(jié),以加深學(xué)生對(duì)該定律的認(rèn)識(shí)與理解,從而達(dá)到熟練應(yīng)用的效果目的。對(duì)于連接體問題,牛頓第二定律應(yīng)用于系統(tǒng),主要表現(xiàn)在以下兩方面:其一,系統(tǒng)內(nèi)各物體的加速度相
2024-08-02 16:21
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用圖1F(以下各題?。┑谝活悾河晌矬w的受力情況確定物體的運(yùn)動(dòng)情況1.如圖1所示,用F=N的水平拉力,使質(zhì)量m=kg的物體由靜止開始沿光滑水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。(1)求物體的加速度a的大??;(2)求物體開始運(yùn)動(dòng)后t=s末速度的大??;圖2F12.如圖2所示,用F1=16N的水平拉力,使質(zhì)量m=
2024-07-29 03:58
【摘要】《牛頓第二定律的應(yīng)用》說課稿范文 一、教材分析 1、地位和作用 、動(dòng)能定理、動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律;將牛頓運(yùn)動(dòng)定律與萬有引力結(jié)合,可研究天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律;此外,牛頓運(yùn)動(dòng)定律在電磁學(xué)、熱學(xué)中也有...
2024-12-03 02:44
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用(一)【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況,能結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析。2、掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題的基本思路和方法,學(xué)會(huì)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解決力學(xué)問題。3、學(xué)會(huì)解力學(xué)題的一般書寫格式?!尽尽局刂刂攸c(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】1、牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)