【正文】 遍，然后解釋難點(diǎn)。 130)Please pay more attention your spelling/pronounciation. 請(qǐng)多注意拼寫(xiě) /發(fā)音。 132)Will you please correct his mistake? 請(qǐng)你糾正他的錯(cuò)誤好嗎 ? 下一頁(yè) 133)Let’s look at the first paragragh. 大家看第一段。 135)Let’s look at the last paragragh but one. 大家看倒數(shù)第二段。 下一頁(yè) 137)What’s the noun form of this word? 這個(gè)詞的名詞形式是什么 ? 138)Look up the word in the dictionary. 在字典中查查這個(gè)詞。 141)Will you please say it again? 請(qǐng)?jiān)僦v一遍。 143)What part of speech is the word“help”? “help”這個(gè)詞是什么詞性 ? 144)Is it a verb? 是動(dòng)詞嗎 ? 145)It is used as a noun here. 它在這里用作名詞。 146)For your homework,do ExerciseⅢ and Ⅳ on page 6. 課后作業(yè) :做第六頁(yè)上的練習(xí)三和練習(xí)四。 下一頁(yè) 148)What type of sentence is this? 這是個(gè)什么句子 ? 149)It is a simple/pound/plex sentence. 是簡(jiǎn)單 /并列 /復(fù)合句。 下一頁(yè) 151)What is the function of the prepositional phrase? 這個(gè)介詞短語(yǔ)的作用是什么 ? 152)It’s an adverbial . It modifies the predicate verb 作狀語(yǔ) ,修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞。 153)Now,let me introduce myself. 現(xiàn)在 ,我自我介紹一下。 155)My name is Wang Hai,spelt wanghai. 我叫王海 ,wanghai。 157)I e from Shanghai. 我來(lái)自上海。例如 : Teacher:I went to the Summer Palace yesterday.(引出話題 )Did any of you go?No?...Well...(無(wú)人回答 ,問(wèn)某一學(xué)生 ) What did you go…er…Zhang Hong? Zhang:…er…I ,er,,in home(學(xué)生斷斷續(xù)續(xù) ) Teacher:Oh,you stayed at home.(“搭救”說(shuō)話學(xué)生 ) 下一頁(yè) Zhang:Yes,I stay at home. Teacher:OK,you styed at home.(暗中糾正時(shí)態(tài) ) What did you do then? Zhang:…TV… Teacher:Oh,you watched television,didn’t you? Which program?(如果繼續(xù)問(wèn)下去困難 ,可就此打住。 160)Will you tell me a bit about your weekend? 你能告訴我們你周末是如何過(guò)的嗎 ? 162)How did you like yesterday’s party? 你覺(jué)得昨天的舞會(huì)怎么樣 ? 返回 建議 Suggesting 當(dāng)你想建議或要求時(shí)，下面是幾個(gè)很好的例句。 164)Could you open your textbook and find Ex 5 onpage 45? 打開(kāi)課本 ,找到 45頁(yè)第五題。 下一頁(yè) 168)Try to think it out for yourself. 爭(zhēng)取自己想出來(lái)。 170)You’d better get that right. 你最好把那一點(diǎn)弄準(zhǔn)確。 返回 提起注意 Directing students’ attention 當(dāng)學(xué)生開(kāi)小差或是向?qū)W生提示課文重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，需要加以強(qiáng)調(diào)，以引起他們的注意。 173)Will you face the people in front of you? 你能面對(duì)你面前的人嗎 ? 174)Fine,look again carefully. 好 ,再仔細(xì)看一遍。 177)Now then something new!Let’s change the topic. 新的內(nèi)容又出現(xiàn)了！我們換個(gè)題目。 下一頁(yè) 179)Ready? / Are you ready? 準(zhǔn)備好了嗎 ? 180)Did you get that? / Do you understand? 懂了嗎 ? 181)Is that clear? 清楚了嗎 ? 182)Any volunteers? 有自愿的嗎 ? 183)Do you know what to do? 你知道要做什么嗎 ? 下一頁(yè) 184)Listen carefully,please. 請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。 186)Watch carefully. 仔細(xì)觀察。 188)Pay attention to your spelling/ pronounciation 請(qǐng)注意你的拼寫(xiě) /發(fā)音。 189)Could you possibly plug the cassette player in for me? 你能幫我把錄音機(jī)插上電源嗎 ? 190)Can you check if/whether the switch is on? 你能幫我檢查電源是否接通了嗎 ? 下一頁(yè) 191)Will you go and fetch some chalk? 你去取些粉筆好嗎 ? 192)Will you find the wall charts? 你能找到墻上的掛圖嗎 ? 193)Has anybody seen the stick/tape? 有人看到教鞭 /磁帶了嗎 ? 194)Could you please put it up here? 你能把它掛在這里嗎 ? 195)Would you mind cleaning the board? 你擦一下黑板好嗎 ? 返回 指導(dǎo) Giving instructions 在課堂上老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的指導(dǎo) ,如糾正語(yǔ)音、啟發(fā)思路、介紹方法、示范動(dòng)作等。 197)Did you listen carefully? 你仔細(xì)聽(tīng)了嗎 ? 下一頁(yè) 198)Now listen to the sound 「 a:」 .Not「 a」 ,like this—you try. 請(qǐng)聽(tīng)「 a:」這個(gè)發(fā)音 ,不是「 a」 ,像這樣 ,你試一下。 200)Now ’s something different. What’s the difference? Listen! 現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng) ,有一些不同 ,有什么不同 ?聽(tīng) ! 下一頁(yè) ② 啟發(fā)思路 Inspiration 201)Suppose a friend needs advice on the subject. 假設(shè)一個(gè)朋友就這個(gè)題目需要一些建議。 203)You may ask the reason. 你可能會(huì)問(wèn)原因。 207)Let me give you some help. When did the man use the word. 讓我給你一些幫助，這個(gè)男士什么時(shí)候用這個(gè)單詞的。 209)Ask each other questions to find out what is different. 互相問(wèn)問(wèn)題，找出它們之間有什么不同。 下一頁(yè) 211)You sort out these sentences,then copy them,taking care with capital letters. 先把句子歸類，再抄寫(xiě)，注意需要大寫(xiě)的字母。 下一頁(yè) ④ 示范動(dòng)作 Standard action 213)Look at what I’m doing. 看我怎么做。 215)Please look at my mouth,like this‥‥ 請(qǐng)看我的口型 ,像這樣。如宣布教學(xué)計(jì)劃、宣布某些事項(xiàng)、宣布教學(xué)項(xiàng)目等。 下一頁(yè) 217)First I’ll going to introduce a few new words about weather. Then you are going to write a dialogue and act it out. After that, we are going to learn a new song. 首先，我要介紹一些有關(guān)天氣的新單詞；接下來(lái)，你們寫(xiě)一個(gè)對(duì)話并表演出來(lái)；在那之后，我們將學(xué)一首新歌。 219)There is a club meeting Saturday. If you want to attend it,please write your names on this piece of paper. 星期六有個(gè)俱樂(lè)部聚會(huì)，如果你們想?yún)⒓?，?qǐng)把名字寫(xiě)在這張紙上。 221)I want to introduce to you a new program now. 我想給你們介紹一個(gè)新的課程。 222)。 下一頁(yè) 224)The word ends in“tion”,so it must be a noun. 這個(gè)單詞以“ tion”結(jié)尾 ,所以它一定是一個(gè)名詞。 226)We can use this sentence to express‥ 我們能用這個(gè)句子來(lái)表達(dá) ‥‥ 下一頁(yè) 227)What does it mean in the context? It’s clear that the man used it to blame the boy. 在上下文里它是什么意思 ?很清楚這個(gè)男士用它來(lái)責(zé)備這個(gè)孩子。 下一頁(yè) 229)What is happening in the street? 街上發(fā)生了什么事 ? 230)What might happen during a few minutes? The boy is getting angry with Mary. 這幾分鐘的時(shí)間里會(huì)發(fā)生什么是呢 ?這個(gè)男孩正在生瑪麗的氣。 232)OK,everybody. Quiet now,please! No more talking. 好了 ,大家不要再講了 ,請(qǐng)安靜下來(lái)。 下一頁(yè) 234)I