生命科學(xué)學(xué)院首屆生命科學(xué)節(jié)系列活動(dòng)方案-在線瀏覽
2025-07-14 13:07本頁(yè)面
【正文】 相關(guān)工作方案的設(shè)計(jì)及圖樣的設(shè)計(jì)； 學(xué)科領(lǐng)域的科技小論文； 屬于五小發(fā)明的其他作品。 作品要求必須具有以下任意一方面的特點(diǎn)：美觀大方、簡(jiǎn)潔實(shí)用、環(huán)保節(jié)能、具有可操作性和利用價(jià)值。 （四）參賽規(guī)則 “三自”原則 （ 1）自己選題：內(nèi)容由作者自己提出（可尋求指導(dǎo)老師幫助）。主要論點(diǎn)依據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。 可個(gè)人或組隊(duì)設(shè)計(jì)一件作品（每隊(duì)不得超過(guò)三人，且每名成員都必須全面參與項(xiàng)目，熟悉項(xiàng)目各方面的工作，最終研究成果應(yīng)該反映出所有成員的共同努力） 公平競(jìng)爭(zhēng)，賽出風(fēng)格，賽出水平。 邀請(qǐng)?jiān)u委（教師團(tuán)評(píng)委在成果展示會(huì)前一個(gè)星期邀請(qǐng)；大眾評(píng)委分兩部分：一部分由選手自己帶來(lái)的親友團(tuán)參與評(píng)選；另一部分由除親友團(tuán)外參加展示會(huì)的同學(xué)參與評(píng)選） （二）活動(dòng)方式 參賽選手報(bào)名后可自選指導(dǎo)老師，于 5 月 31 日前上交作品并附帶一份說(shuō)明稿，優(yōu)秀作品可以請(qǐng)老師幫助申請(qǐng)專(zhuān)利。 十 .評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （一）新穎性 要求作品是前所未有的，即以前沒(méi)有出現(xiàn)相同原理、 相同方法、相同內(nèi)容的作品。 （三）先進(jìn)性 作品比同類(lèi)的物品在技術(shù)上更進(jìn)步、材料上更節(jié)省、性能上更優(yōu)越、使用上更方便、副作用更少。 （四）實(shí)用性 作品盡可能接近生活和生產(chǎn)實(shí)踐，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，有很強(qiáng)的社會(huì)效益，能解決迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題。 十 一 .評(píng)比方式 （一） 教師團(tuán)評(píng)定 展示會(huì)上將會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師為作品打分。 （二）大眾評(píng)委 參加作品展示會(huì)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)為選手投票，每張投票支持 35個(gè)作品，過(guò)多或過(guò)少均為作廢票。 十 二 .獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)?wù)紖①惾藬?shù)的 10%，二等獎(jiǎng)?wù)紖①惾藬?shù)的 20%，三等獎(jiǎng)?wù)紖①惾藬?shù)的 30%，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。 附： “五小發(fā)明”報(bào)名表 姓名 班級(jí) 項(xiàng)目名稱(chēng) 指導(dǎo)老師（可選） 聯(lián)系方式（長(zhǎng) /短號(hào)） 附： 作品簡(jiǎn)介表 姓名 班級(jí) 短號(hào) 作品名稱(chēng) 發(fā)明 (制作 )時(shí)間 指導(dǎo)教師 作 品 說(shuō) 明 及 使 用 附： “五小發(fā)明”評(píng) 分表 要求 姓名 科學(xué)性（ 30 分） 先進(jìn)性（ 40 分） 現(xiàn)實(shí)意義（ 30 分） 總分 理論基礎(chǔ)和研究方法（ 15 分） 論據(jù)的嚴(yán)密性、可靠性及正確性 （ 15 分） 創(chuàng)新程度 （ 20 分） 難易程度 （ 10 分） 學(xué)術(shù)水平 （ 10 分） 動(dòng)手程度、外觀（ 5 分） 材料與成品的價(jià)值比（ 10分） 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益及影響范圍（ 15分） 100 分 系列活動(dòng)之 —— “科苑搖籃 .新苗講壇”學(xué)生科普講座擂臺(tái)賽 一 .活動(dòng)目的 為培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普及科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)探究意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，營(yíng)造科技教育氛圍，拓寬科學(xué)視野，豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園科技生活，我院特舉辦“科苑搖籃 新苗講壇”學(xué)生科普講座擂臺(tái)賽。一校區(qū)交給郁丹霞（ 635803），二校區(qū)交給陳曉玲（ 676263）。 邀請(qǐng)?jiān)u委，比賽前一個(gè)星期邀請(qǐng)。每人控制在 8 分鐘以內(nèi)。 PPT 制作包括內(nèi)容、形式、創(chuàng)新性；個(gè)人演講包括思想內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)表情、綜合印象四方面（總分為 100）。 十 .活動(dòng)預(yù)期效果 本活動(dòng)是首屆“生命科學(xué)節(jié)”活動(dòng)的一部分內(nèi)容，有利于培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普及 科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)探究意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。 綠色家園 ”六 .五世界環(huán)境日系列活動(dòng)之 生態(tài)養(yǎng)殖考察 一 .活動(dòng)目的 為增進(jìn)大學(xué)生對(duì)生態(tài)養(yǎng)殖的了 解，注重理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生走出課堂， 進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 生 態(tài)養(yǎng)殖業(yè)的技術(shù)要求， 親身感受 生態(tài) 養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè) 的發(fā)展 現(xiàn)狀，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)學(xué)研意識(shí)，我院特舉辦此生態(tài)養(yǎng)殖考察活動(dòng)。 一種模式 —— 林果結(jié)合，以一種全新的方式遵循了可持續(xù)發(fā)展模式。從而認(rèn)識(shí)到養(yǎng)殖業(yè)的技術(shù)要求，增進(jìn)大家的 學(xué)習(xí)興趣。 時(shí)間安排 早上 8： 20 于老校區(qū)國(guó)旗下集合， 8： 30出發(fā)；大概下午三點(diǎn)返校。 2）車(chē)輛安全 為保障乘坐車(chē)輛的安全， 將 邀請(qǐng)熟人引路， 由 當(dāng)?shù)刭Y深司機(jī) 駕駛 。 八 .活動(dòng)安排 做好活動(dòng)的動(dòng)員和組織工作，擬好活動(dòng)安全預(yù)案，最大程度上確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。 活動(dòng)出發(fā)前，制定考察注意事項(xiàng)并告知每位參加活動(dòng) 的成員，積極樹(shù)立并維護(hù)臺(tái)州學(xué)院在校外的良好形象。 同時(shí)， 有助于開(kāi)拓 同學(xué)視野，了解學(xué)科 與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)性 ，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。 綠色家園 ”六 .五世界環(huán)境日系列活動(dòng) 之 環(huán)保電影展播 一 .活動(dòng)目的 目前 ，全球的環(huán)境 問(wèn)題日益嚴(yán)重，氣候變暖、白色污染、酸雨侵蝕、臭氧層破環(huán)等， 讓 人們 有 一種 沉重的危機(jī)感。一大批 反映地球命運(yùn)、呼吁人類(lèi)拯救、喚醒環(huán)保意識(shí)的影視作品應(yīng)運(yùn)而生，它們用強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊效果和發(fā)人省醒的主題內(nèi)容震撼人心。 二 .活動(dòng)主題 喚醒危機(jī)意識(shí)，加入環(huán)保行列 三 .組織機(jī)構(gòu) 主辦單位：生命科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì) 承辦單位：環(huán)保協(xié)會(huì) 四 .活動(dòng)時(shí)間 2021 年 5 月 23日 五 .活動(dòng)時(shí)間 臨海一校區(qū) 大一教室， 臨海二校區(qū) A5 大教室 六 .活動(dòng)對(duì)象 臺(tái)州學(xué)院全體師生
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