教學論文：利用scratch趣味編程與pascal語言互動教學例談-在線瀏覽
2025-07-10 21:19本頁面
【正文】 我們用“ if 條件 then語句 1else 語句 2”語句來實現(xiàn)。 3 圖 2 通過以上 圖形的 對比，還容易得出， “ if 條件 then 語句 1 else 語句 2”意思是“如果條件成立，執(zhí)行語句 1，否則就執(zhí)行語句 2”，學生理解透徹，記憶深刻 。 圖 3 模擬機器人走軌跡 (二） 交換變量 ， 復合語句 顯直觀 青少年信息學奧林匹克競賽培訓教材《 Pascal 語言小學版》第 2 版 P67，介紹復合語if 語句 1 語句 2 條件 else 4 句是這樣闡述的：“復合語句是以 begin開始，以 end結束，中間包含若干個語句的語句組。 學生剛接觸復合語時，非常難以理解，以下是我借助 Scratch 程序圖解 Pascal 程序。有趣的是 ， 有一次我問“我們參加親朋好友的婚禮時，經常有這么一個猜數(shù)字的游戲，你們能編出來嗎？”下圖是某同學用 編出的猜數(shù)字游戲（圖 5）。 a:=b。 writeln(‘a=’,a,’ ‘,’b=’,b) end。什么是循環(huán)結構呢 ?我往往是從“烏鴉喝水”故事入手，但是學生 碰到sum=1+2+3+4+5+? +100 時， 培訓教材 P84 例 62 是用計數(shù)循環(huán)，是學習 PASCAL 語言遇到的第一種循環(huán)， 仍然理解不了 ， 多次講還是理解不了，教學效果事倍功半 。 我認為要讓學生徹底理解循環(huán)結構，還要從當型 循環(huán)開始， 利用 scratch 趣味程序為孩子們建立數(shù)學模型。 當型循環(huán)（ while）語句， 部分 Pascal 源程序 和 scratch 程序對比如下 圖 5 圖 6 借助 Scratch 程序，當型循環(huán)執(zhí)行過程是先判斷， “ While x=98 do”相當于 Scratch 語言中 ，這樣有助于小學 孩子的 理解。 如果條件滿足（即為真），重復執(zhí)行 do 后面的語句，如果條件不滿足（即為假），當型循環(huán)結束，執(zhí)行 while 后面的語句。一個是計數(shù)器，一個是累加器。 和流程圖引導算法實現(xiàn)。 Begin X:=2。 While x=98 do Begin S:=s+x。 end 6 x 2 6 10 14 18 … 98 s 2 8 18 32 50 1250 表格記錄算法的實現(xiàn) 圖 7： 流程圖引導算法實現(xiàn)過程 。 圖 8： Scratch 一步一步驗證 圖 9： 用 Free Pascal 進行驗證
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1