在小學(xué)畢業(yè)班家長會上的發(fā)言-在線瀏覽
2025-07-10 18:13本頁面
【正文】 有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。后來這 些孩子果真越來越聰明了。這就是著名的 羅森塔爾效應(yīng) 。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。 ⑵ 常指責(zé)孩子的失敗。前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊 5 孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。 ⑶ 常阻止孩子玩耍，命令其回到書桌前。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即要把外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。 ⑷ 在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。往往只是因?yàn)橐粫r沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。 懦弱 如果孩子經(jīng)常挨 打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。 孤獨(dú) 經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨(dú)無援。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學(xué)們一起玩，性格上也顯得孤獨(dú)。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。 粗暴 由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。家長打孩子，其實(shí)是給孩子做了壞榜樣。事實(shí)上，這樣做只能促使孩子的排他傾 向加劇。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習(xí)以為常了。 7 其次，有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。 家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個方面。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著字畫 (或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫 )、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊，等。應(yīng)該認(rèn)識到家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可估量的，而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有，家里 經(jīng)常是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù)，對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。 二要形成民主、和諧的家庭氛圍 。處理家庭事務(wù)，家庭成員要民主協(xié)商，不搞一言堂。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。 三要形成愉快的氛圍。但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等。要有科學(xué)精神，不要相信封建迷信。家庭要有濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代挑戰(zhàn)的有用之材。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響?！笨梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代，抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，正如杜威所說：“家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài) 的肥沃的土壤。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長教育孩子，可以說是 全天候 的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。 第 五 、愛，不可忍辱負(fù)重 。 ⑴ 愛子要理智，“愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛。這種“忍辱負(fù)重”的愛，除了能表達(dá)父母的慈心善意之外，實(shí)在不能給孩子的成長帶來任何好處。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。 ⑶ 要讓孩子學(xué)會愛。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。（中央電視臺十二頻道有一個宣傳廣告 —— “媽媽洗腳”） 到此，我想家長最關(guān)心的是“ 如何提高 孩子 的學(xué)習(xí)成績呢？ ” 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈， 成績 一時不夠理想 ， 便十分焦急
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