【正文】 疾而對(duì)生活喪失了信心，他沒(méi)有萬(wàn)念俱灰，而是用寫(xiě)作表達(dá)自己強(qiáng)烈的情感。保爾他拿起了筆當(dāng)武器重新回到了戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的有意義的生活。 他不忘恩負(fù)義，當(dāng)朋友身陷險(xiǎn)境時(shí)，保爾 他不屈不撓，永不言棄，即使是病魔纏身撕心裂肺的疼痛，保爾也依然去寫(xiě)作，去奮斗，從未停歇過(guò)。 或許保爾但他在我心目中依然是英雄，是頂天立地的好漢。柯察金那不畏艱苦，為公眾的利益勇于獻(xiàn)身而無(wú)怨無(wú)悔等種種高尚情操，必將會(huì)光照千秋，在世世代代人民心中生根發(fā)芽?？虏旖鹪俸线m不過(guò)了。 書(shū)中說(shuō)保爾年紀(jì)輕輕就輟學(xué)外出打工了，后來(lái)認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)，便投身于革命事業(yè)?？虏旖鸩恍矣已凼?，但他仍熱情地工作著，用頑強(qiáng)的意志支撐自己被病魔所纏繞的身體。 保爾 最令我震撼的是，這本書(shū)的作者尼柯察金，保爾做過(guò)的任何事，受過(guò)的任何傷都是作者本人所經(jīng)歷過(guò)的。奧斯特洛夫斯基忍著病痛寫(xiě)作，最終寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，其實(shí)，尼就拿張海迪阿姨來(lái)舉例，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾雖然她無(wú)法走進(jìn)校園讀書(shū)，但是她仍舊努力學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的全部課程，英語(yǔ) 、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)她樣樣精通，她還攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。盡管她的身體已經(jīng)殘疾，但她不放棄，不氣餒，努力拼搏，最終成功了?！笔〉娜苏f(shuō)：“磨難是打敗后的陰影?！备矣谥泵嫒松挠赂艺哒f(shuō)：“磨 難是人生最最寶貴的財(cái)富。每個(gè)人都渴望水到渠成的成功，但命運(yùn)常常挑剔苛刻，過(guò)于吝嗇。 困難就是人生的教科書(shū)，磨難是一所最好的學(xué)校。因?yàn)槟苋淌苣ルy，貝多芬在無(wú)聲的世界里譜寫(xiě)命運(yùn)的交響，霍金在剩下兩個(gè)手指的觸覺(jué)時(shí)放飛宇宙的狂想。 孟子說(shuō)過(guò) :“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能。 課外書(shū)讀后感 500 字作文 6 年級(jí)小學(xué) 11 讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)后，我有很多感悟。 這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼？奧斯特洛夫斯基的作品。 小說(shuō)的主人公 —— 保爾？柯察金，在朱赫的指引下得知只有布爾什維克才能救濟(jì)窮苦百姓，于是他經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)加入到紅軍隊(duì)伍當(dāng)中，為人類的進(jìn)步與解放貢獻(xiàn)自己的力量。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò) —— 當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為 而羞恥。 丁曾曾說(shuō)過(guò)： 我崇拜勇敢、堅(jiān)忍和信心，因?yàn)樗麄円恢敝覒?yīng)付我在塵世生活中所遇到的 39。 所以我們一定要努力克服困難，把自己煉成一塊真正的鋼鐵。當(dāng)學(xué)習(xí)真正落下很多差距的時(shí)候，才知道應(yīng)該努力了。 課外書(shū)讀后感 500 字作文 6 年級(jí)小學(xué) 12 暑假里我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不向命運(yùn)低頭的精神。有一次，他不幸染上傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，奇跡般地從死亡線上走了回來(lái)，重新義無(wú)反顧地走向革命的工作崗位。我覺(jué)得，一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，并有執(zhí)著的追求和行動(dòng)，這樣，在正確的生活目標(biāo)中，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被挫折所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，從而去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。毅力是需要堅(jiān)持的，同時(shí)毅然也需要斷然的決定。 還記得這本書(shū)的作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)的話嗎？他說(shuō)：“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已?！? 回想起來(lái)，我們今天的幸福生活不也是由無(wú)數(shù)辛勞的勞動(dòng)者和革命者用血汗換來(lái)的嗎？它是來(lái)之不易的，因此我們一定要好好珍惜今天的美好生活，就讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好吧！ 課外書(shū)讀后感 500 字作文 6 年級(jí)小學(xué) 13 故事中的保爾從一個(gè)普通的學(xué)生，到一個(gè)為國(guó)獻(xiàn)身的軍人的既平凡又光榮的一生。自己因?yàn)閭涫苌窀竿春?，就輟學(xué)了，來(lái)到餐館打工。 9 天的嚴(yán)刑逼供后他又被一個(gè)糊涂軍官放了出來(lái)，他一出來(lái)就被送上了火車。于是就在后勤做煤礦工作，他又在做此工作時(shí)，腳落下了嚴(yán)重的風(fēng)寒病，以至于他不能下地。 我看完這本書(shū)以后，我覺(jué)得保爾是個(gè)真正的英雄，他甚至為了國(guó)家獻(xiàn)出了自己的一切。無(wú)論是在哪他都會(huì)抓緊時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí)。他身殘意不殘，他每天都像正常人一樣干正常人能干的所有事，而且絲毫不比正常人遜色。 由此我想到：我們生活在這樣一個(gè)和平的年代里，個(gè)個(gè)都像小皇帝，我們一定要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)真正的棟梁。 他叫保爾為了維持生活，他走投無(wú)路，只好去當(dāng)食堂的童工，他一雙澄澈的眼眸中，他看見(jiàn)了世界的許多丑惡。他經(jīng)歷生死磨煉，成為英勇的戰(zhàn)士，此后在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷回到了家鄉(xiāng)。 保爾堅(jiān)若磐石的意志令人信服。無(wú)須問(wèn)你是名留青史，或遺臭萬(wàn)年，對(duì)著你的信仰，不懈地追求，人生路上，伴隨著無(wú)數(shù)地未知，我只能告訴你，跟隨你的心，你最喜歡的，未必是最好的最適合你的。這讓我想到了我們班中的之洋，原本他成績(jī)并不優(yōu)秀。這證明了，不論你的天資多少優(yōu)秀，不堅(jiān)持，不努力，依舊廣碌，可平凡的人更知道，不努力，一世將無(wú)一絲用處，所以，反而天資弱的人成才更多，因?yàn)樗麄兏缊?jiān)持，奮斗，拼搏。 保爾的心，心中的信念，早已堅(jiān)若鐵，信念無(wú)堅(jiān)不摧，那心將輝煌人生。我所有堅(jiān)定的意念就是在合上《鋼鐵是怎樣煉成的》最后一頁(yè)那剎那形成的?？虏旖鹗翘K聯(lián)文學(xué)作品中是卓越的英雄形象之一，具有崇高的革命品德，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮不顧身地戰(zhàn)斗和勞動(dòng)。 讀到這里，我的眼睛不禁濕潤(rùn)起來(lái)。保爾講過(guò)這樣一句話：“人的一生，可能燃燒，可能腐朽。保爾有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，而我們呢？記得有一次，媽媽教我縫衣服，我縫著縫著，很不耐煩，因?yàn)榭偸菙嗑€，我便放棄了。 保爾是我們?nèi)松飞纤獙ふ业侥繕?biāo)，把握好自己的生命方向，堅(jiān)定自己的意志，勇敢的走下去，終會(huì)有成功的一天。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是幫大家整理的課外書(shū)讀后感 500 字作文 6 年級(jí)小學(xué)，僅供參考，歡迎大家閱讀。這就是我在這本書(shū)中悟出的道理?？虏旖饛?一個(gè)不懂事的少年，成為剛毅堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士，他從小所讀的學(xué)校老師因一點(diǎn)小事而把他叫出教室，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。 在保爾 一是堅(jiān)強(qiáng)。如果一個(gè)人擁有了堅(jiān)強(qiáng)，那他就已經(jīng)往成功道路上行駛了。 二是善良?，F(xiàn)在回憶之前我的行為，還真跟善良背道而馳了?，F(xiàn)在評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)的我，真狠心，一點(diǎn)都不想保爾 在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，學(xué)到的不只是只有堅(jiān)強(qiáng)跟善良，還有很多很多。 課外書(shū)讀后感 500 字 作文 6 年級(jí)小學(xué) 2 時(shí)間仿佛是變成了被壓縮到極限的海綿，諸多事情又很不知趣地聚集在了一齊，已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有好好地看書(shū)了。最終，游離的目光落到了那本《鋼鐵是怎樣的煉成的》上 —— 一本我六年前就曾讀過(guò)的書(shū)。 奧斯特洛夫斯基用整個(gè)生命的書(shū)寫(xiě)，激勵(lì)了幾代人的名著，無(wú)數(shù)名家的品評(píng)，膾炙人口的故事，我想，我已 經(jīng)沒(méi)有必要再去概述，我的愚鈍，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)比前人概述的更好，只是這樣一部熱血沸騰的曠世巨著，在人的不一樣年齡，人生的不一樣階段去讀，怕也永遠(yuǎn)會(huì)常讀常新。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”，就是保爾的這段活力澎湃的話語(yǔ)，成為一代又一代人生活的座右銘與生命的支點(diǎn)，然而，如果有一天，人們對(duì)于這段話的態(tài)度開(kāi)始變成了不屑一顧、懷疑乃至否定，以往的現(xiàn)世生活與精神世界的領(lǐng)悟變成了一句被鄙夷的謬誤，會(huì)怎樣呢 ? 書(shū)是書(shū)，生活是生活，書(shū)中的文字與生活的細(xì)節(jié)，總像是在隔海相望，悠長(zhǎng)時(shí)光的流逝和遙遠(yuǎn)地域的阻隔，總是加深著書(shū)與真實(shí)生活之間的代溝，可是書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)僅僅是書(shū)，書(shū)籍的寶貴之處是在于它是一面生活的“哈哈鏡”，折射著生活，也激發(fā)著思考，否則，也就真的辜負(fù)了這幾十萬(wàn)字的所凝聚的心血。剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)還覺(jué)得挺有趣，可還沒(méi)過(guò)一個(gè)月，就覺(jué)得寫(xiě)日記是一種負(fù)擔(dān)，就不寫(xiě)了。爸爸見(jiàn)我如此三心二意地對(duì)待事情，就給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。 書(shū)中的保爾他小時(shí)候的世界黑暗污濁。但是，在與敵人作戰(zhàn)的時(shí)候，他的右眼沒(méi)了。去火車站修鐵路。下肢完全癱瘓，無(wú)法走路了。 書(shū)合上了，但是，書(shū)中保爾高大的形象時(shí)刻印在我腦海中。在野外，一陣風(fēng)都能把我刮倒。人，生命是最寶貴的。小說(shuō)中的主人公保爾書(shū)中講述了他如何從一名普通工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄的，贊揚(yáng)了前蘇聯(lián)老一輩布爾什維克為革命事業(yè)勇于犧牲、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神。奧斯特洛夫斯基的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，它閃爍著崇高理想的光芒，洋溢著熾熱的革命激情。他們用愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌有、高昂的革命熱情、頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫(xiě)了一篇優(yōu)美而感人的壯麗詩(shī)篇。 《鋼鐵是怎樣煉成的》教育我 們應(yīng)該怎樣生活才有意義，我從保爾向上體會(huì)到對(duì)人生的追求、執(zhí)著的拼搏精神以及理想的堅(jiān)定信念，這些都是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。柯察金是一個(gè)面對(duì)艱難困苦百折不撓的人。但是，保爾 保爾“人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥；這樣在他臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè) —— 為了人類的解放而斗爭(zhēng)。 保爾身處俄國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，艱難困苦造就了他。他們或許默默無(wú)聞，卻以保爾一般“矢交墜兮士爭(zhēng)先”的姿態(tài)，站上前去“櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)”。柯察金那樣的艱難困苦，但是，不論是我們個(gè)人的追夢(mèng)路，還是中華民族的偉大復(fù)興路，絕不會(huì)一帆風(fēng)順，所以，我們更要擁有保爾 《鋼鐵是怎樣煉成的》是一曲生命的贊歌，它的光芒永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)！ “宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少！”相信，總有一天，我們也會(huì)向保爾這本書(shū)給我的感受頗深，因?yàn)檫@本書(shū)不僅是名著，還是理想主義旗幟與人生的教科書(shū)?？虏旖馃捑弯撹F般的意志，許多也都是作者尼古拉，奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。這本書(shū)中不僅僅寫(xiě)了保爾悲慘的經(jīng)歷，還告訴我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，并告訴我們回首往事時(shí)不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧。因?yàn)檫@種精神是可貴的，但能做到這種可貴精神的人，是更可貴的。因?yàn)槲覀兛梢詮男±щy開(kāi)始，就比如害怕打針?？傆幸惶煳覀円?定能成功。 課外書(shū)讀后感 500 字作文 6 年級(jí)小學(xué) 7 媽媽給我買了一本書(shū)――《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我說(shuō)要認(rèn)真地讀，雖然我還沒(méi)有讀完，但這本書(shū)已使我愛(ài)不釋手，保爾？柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩！如果你讀了這本書(shū)，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是多么偉大的人。書(shū)中寫(xiě)道：他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的 毅力完成了巨著。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨??。記得去年八月份，是我鋼琴考級(jí)最緊張的時(shí)候，可媽媽要出差，平日里都是媽媽陪我上課、練琴，媽媽走了我該怎么辦？我失去了信心，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落了下來(lái)。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！我不應(yīng)該再讓大人為我操心。”媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說(shuō)：“你真是個(gè)讓媽媽驕傲的孩子啊！”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)說(shuō)：“是它教會(huì)我的！” 當(dāng)我遇到困難時(shí)、當(dāng)我受挫折時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！終于在十月份，上海音樂(lè)學(xué)院陸級(jí)證書(shū)上良好的考試成績(jī)讓媽媽親紅了我的臉，我在心里暗暗地說(shuō)：“保爾，謝謝你！” 課外書(shū)讀后感 500 字 作文 6 年級(jí)小學(xué) 8 最近兩周，我們進(jìn)行了每日閱讀。依然感受頗深，保爾那鋼鐵一般不屈不撓的精神，再一次打動(dòng)了我。這是保爾保爾 可是因?yàn)樯钪械姆N種不幸，保爾可他并沒(méi)有因?yàn)樯眢w的殘疾而對(duì)生活喪失了信心，他沒(méi)有萬(wàn)念俱灰，而是用寫(xiě)作表達(dá)自己強(qiáng)烈的情感。保爾他拿起了筆當(dāng)武器重新回到了戰(zhàn)斗的行列，開(kāi)始了新的有意義的生活。 他不忘恩負(fù)義，當(dāng)朋友身陷險(xiǎn)境時(shí)，保爾 他不屈不撓，永不言棄，即使是病魔纏身撕心裂肺的疼痛，保爾也依然去寫(xiě)作，去奮斗，從未停歇過(guò)。 或許保爾但他在我心目中依然是英雄，是頂天立地的好漢。柯察金那不畏艱苦，為公眾的利益勇于獻(xiàn)身而無(wú)怨無(wú)悔等種種高尚情操，必將會(huì)光照千秋，在世世代代人民心中生根發(fā)芽。柯察金再 合適不過(guò)了。 書(shū)中說(shuō)保爾年紀(jì)輕輕就輟學(xué)外出打工了，后來(lái)認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)，便投身于革命事業(yè)?？虏旖鸩恍矣已凼?，但他仍熱情地工作著，用頑強(qiáng)的意志支撐自己被病魔所纏繞的身體。 保爾 最令我震撼的是，這本書(shū)的作者尼柯察金，保爾做過(guò)的任何事，受過(guò)的任何傷都是作者本人所經(jīng)歷過(guò)的。奧斯特洛夫斯基忍著病痛寫(xiě)作，最終寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，其實(shí)，尼就拿張海迪阿姨來(lái)舉例，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾雖然她無(wú)法走進(jìn)校園讀書(shū)，但是她仍舊努力學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)的全部課程，英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)她樣樣精通，她還攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。盡管她的身體已經(jīng)殘疾，但她不放棄，不氣餒，努力拼搏，最終成功了?！笔〉娜苏f(shuō)：“磨難是打敗后的陰影?！备矣谥泵嫒松挠赂艺哒f(shuō)：“磨難是人生最最寶貴的財(cái)富。每個(gè)人都渴望水到渠成的成功，但命運(yùn)常常挑剔苛刻，過(guò)于吝嗇。 困難就是人生的教科書(shū)，磨難是一所最好的學(xué)校。因?yàn)槟苋淌苣ルy，貝多芬在無(wú)聲的世界里譜寫(xiě)命