【正文】 現(xiàn)將專業(yè)技 術(shù)工作總結(jié)如下： 在思想政治方面。 熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。熱愛學(xué)生，真誠對 待學(xué)生，用高尚的人格在學(xué)生心目中樹立起敬佩的聲譽(yù)和威望，受到學(xué)校、學(xué) 生及家長的一致好評。自上師范起，知道了教師自身的要義所在，“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，就必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。因此要讓自己為人民服務(wù) ,獻(xiàn)身于教育事業(yè)。我深知“三人行必有我?guī)煛保e極向每一 位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教育風(fēng)格。集思廣益，博采眾家之長。在教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)踐，將所學(xué)新的理念與方法付諸實(shí)踐，取得良好效果。多次執(zhí)教觀摩課、示范課。課堂外我根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法教育他，由于我樣外來務(wù)工子女較多，許多家長疏于對孩子的管教，我會時學(xué)對他們的日常在家的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時 對“后進(jìn)生”和“差生”都進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，動之以情曉之以理發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，獎勵給他們各種小貼紙，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。功夫不負(fù)有心人，好多后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。近幾年來我自制課件在課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極、主動、愉快地去學(xué)習(xí)。只有愛心能夠滋潤童心。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人 。在多年的教育實(shí)踐活動中，我體會到對學(xué)生一定要平等公正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，更加勤懇。及格率達(dá)到 95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到 85%以上，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長的表揚(yáng)與認(rèn)可。 一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。在實(shí)踐過程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)： 1．在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí) 的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會 話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范， 學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時空。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式 —— 秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。 ⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手 段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。多媒 體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小學(xué)英語課尤為重要。 三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良 好的應(yīng)變機(jī)制。②善于利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，通過讓學(xué)生交流，使他們對所學(xué)語言產(chǎn)生親切感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。 以形象思維和生活中的直接經(jīng)驗(yàn)為主，理解力差，模仿力強(qiáng)。 ②注意語言學(xué)習(xí)的整體性。 ③堅持使用對學(xué)生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段 ④進(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮形體、動作、語言的表現(xiàn)張力。⒉用微型家具布置房間讓學(xué)生說名稱⒊把微型家具放入 布袋中讓學(xué)生摸、猜、說⒋出示雙面卡片做快速反應(yīng)應(yīng)答⒌根據(jù)聽到內(nèi)容將卡片貼到相應(yīng)位置⒍多媒體課件制作的“馬賽克”猜詞游戲等 四、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、積極推進(jìn)評價改革 采用人本與發(fā)展的模式來理解教育和人類發(fā)展的關(guān)系，是當(dāng)前教育理念的核心，即尊重個體和個體差異，實(shí)施因材施教，實(shí)現(xiàn)全人教育，為個體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。采用口頭表揚(yáng)和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。要求評價形式具有多樣性和可選擇性，以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和 交流能力為主要依據(jù)。通過觀察學(xué)生的活動（講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對話或短劇等），與學(xué)生交流，學(xué)生的自評、互評等生動活潑的方式進(jìn)行。如學(xué)生的語音、書寫記錄，學(xué)生參與小組活動的情況記載，學(xué)生課余時間的學(xué)習(xí)拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績評定的指標(biāo)參考。除形成性評價外，小學(xué)六年級考試采用口試、聽 力、筆試相結(jié)合的方式。評價采用等級制或達(dá)標(biāo)方法記成績，不對學(xué)生按成績排隊(duì)或以此作為各種評比或選拔的依據(jù)。有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益、強(qiáng)化過程評價和目標(biāo)管理。同時教師還應(yīng)具備一種 反思的意識，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益。 第四篇：小學(xué)英語教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 自參加工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況