【正文】 經(jīng)濟帶”以及“中國制造 2025”等重大戰(zhàn)略需求，服務(wù)國家、行業(yè)和區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重大需求，融入新常態(tài)，適應新常態(tài)，引領(lǐng)新常態(tài)。 高舉世界一流大學、一流學科建設(shè)的旗幟，始終堅持以特色創(chuàng)優(yōu)勢的發(fā)展道路；全面構(gòu)建卓越教育體系，全面構(gòu)建現(xiàn)代大學治理體系；著力推進核心價值追求轉(zhuǎn)化為發(fā)展動力，著力推進辦學特色轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，著力推進改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為發(fā)展質(zhì)量；以世界一流學科建設(shè)為牽引全面提升學科建設(shè)水平，以行業(yè)重大需求為導向全 面提升學科服務(wù)水平，以特色、交叉、應用文科建設(shè)為龍頭全面提升人文社科水平，以“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)造學校發(fā)展的全新生態(tài)，全面實現(xiàn)第一個中長期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃（ 2021— 2020）所確定的戰(zhàn)略目標。 2．構(gòu)建兩大體系全面構(gòu)建卓越教育體系：全面貫徹落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹落實卓越教育理念，構(gòu)建卓越教育體系，即培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、行業(yè)引領(lǐng)人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的卓越人才培養(yǎng)體系；對接國際科技前沿、行業(yè)轉(zhuǎn)型升級、區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的卓越科技創(chuàng)新體系；貫徹業(yè)盡其人、人盡其才、才盡其用的卓越隊伍建設(shè)體系。 3．推進三大轉(zhuǎn)化著力推進核心價值追求轉(zhuǎn)化為發(fā)展動力：推進核心價值追求轉(zhuǎn)化為全校師生員工的發(fā)展動力，全面貫徹辦學理念、教育理念和崇高大學理想；推進核心價值追求貫穿于各項政策制度，建設(shè)現(xiàn)代大學制度；推進核心價值追求內(nèi)化于心、外化于行 ，建設(shè)學校卓越文化。 著力推進改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為發(fā)展質(zhì)量：推進改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)能力與水平，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；推進改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為科技創(chuàng)新能力與水平，進一步提升科學研究質(zhì)量和社會服務(wù)水平；推進改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大學治理能力與水平，進一步提升管理水平和教師滿 意度、學生滿意度、社會滿意度。 以行業(yè)重大需求為導向全面提升學科服務(wù) 水平：面向行業(yè)重大需求，推進材料、船舶與海洋、交通運輸、機電與車輛、土木與建筑、資源與環(huán)境、信息與計算機等特色工程學科與建材建工、交通、汽車三大行業(yè)的服務(wù)共建和深度融合，凝練重大技術(shù)創(chuàng)新方向，按照市場標準組建特色學科交叉與協(xié)同創(chuàng)新團隊，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的重大突破，推動三大行業(yè) 轉(zhuǎn)型升級，服務(wù)行業(yè)重大需求，培養(yǎng)行業(yè)引領(lǐng)人才。通過全方位的學科交叉和深度融合，培養(yǎng)融入社會、適應社會、引領(lǐng)社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。全面提升教育國際化、治理現(xiàn)代化、辦學信息化水平，創(chuàng)造學校發(fā)展全新生態(tài)。 —— 卓越教育體系基本形成，卓越教育理念深入人心，卓越人才培 養(yǎng)英才輩出；科學研究占據(jù)國際科技前沿一席之地，對行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的科技支撐和決策發(fā)言權(quán)進一步強化，社會服務(wù)與合作共建上升到全新水平；學科交叉與協(xié)同創(chuàng)新團隊建設(shè)呈現(xiàn)開創(chuàng)性局面，涌現(xiàn)出一批青年杰出人才，教師隊伍國際化水平大幅度提升。 —— 教育國際化、治理現(xiàn)代化、辦學信息化水平全面提升，高水平人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和人才隊伍走上國際舞臺并融入和服務(wù)國家“一帶一路”等重大戰(zhàn)略；形成以大學章程為統(tǒng)領(lǐng)、具有中國特色、符合學校發(fā)展實際的現(xiàn)代大學制度體系；以“互聯(lián)網(wǎng) +”全面支撐 學校信息化變革，以數(shù)字校園全面支撐魅力校園。圍繞三類學科建設(shè)項目，組建學科交叉與協(xié)同創(chuàng)新團隊，凝練重大科技創(chuàng)新方向，培養(yǎng)卓越人才，推進綜合改革，配置辦學資源，以一流學科建設(shè)推進一流大學建設(shè)。 “十三五”時期重點突出以下幾個方面的建設(shè)： （ 1）： 一流引領(lǐng)團隊建設(shè)：以一流學科引領(lǐng)項目為載體，重點建設(shè) 5~8支由戰(zhàn)略科學家、全球論文高被引科學家和學術(shù)領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜的 一流水平學科交叉與協(xié)同創(chuàng)新團隊。 （ 3） 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)：圍繞培養(yǎng)未來材料科學領(lǐng)域領(lǐng)軍人才，重點推進世界一流水平的材料科學與工程國際化示范學院建設(shè)。 （ 5） 校園規(guī)劃與建設(shè)：規(guī)劃建設(shè)材料綜合實驗大樓和“理工智谷”，支撐材料科學與工程學科的發(fā)展。進一步提升工程學（含船舶與海洋工程、 交通運輸工程、資源與環(huán)境工程、機電與車輛工程、土木與建筑工程等）、物理學、化學在 ESI 前 1%的位置，大力推進信息科學（含計算機學科、信息學科、自動化學科）進入 ESI 前 1%；大力推進機械工程、設(shè)計學、管理科學與工程學科進入國內(nèi)學科排名前 10%。 （ 2） 重要科技創(chuàng)新領(lǐng)域：重點支持柔性玻璃與印刷光電子技術(shù)及高端裝備、重大疾病生物化學基礎(chǔ)與新藥創(chuàng)制、深遠海高性能建筑材 料與先進海工結(jié)構(gòu)及智能防災技術(shù)、先進汽車零部件技術(shù)與高端裝備、大飛機先進復合材料多學科集成技術(shù)與高端裝備、智能制造多學科集成技術(shù)與高端裝備、公共安全與應急管理多學科集成創(chuàng)新、大型郵輪造型設(shè)計與內(nèi)舾裝理論和技術(shù)、數(shù)字傳播工程技術(shù)及應用、高溫高壓物理與新材料探索、互聯(lián)網(wǎng)融合創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域的科技創(chuàng)新。 （ 4） 綜合改革突破方向：重點突出工程學、化學、物理學、信息科學，以及設(shè)計學 、管理科學與工程等學科與行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新和深度融合的體制機制、評價機制建設(shè)。 3．一流學科培育項目面向科技前沿和社會發(fā)展所面臨的重大問題和原創(chuàng)性領(lǐng)域，瞄準潛 在學科創(chuàng)新領(lǐng)域和創(chuàng)新力量，拓展學科建設(shè)和發(fā)展的歷史維度，以學校百年發(fā)展目標 為參照，謀劃未來 20~30 年世界一流學科建設(shè)的布局。 “十三五”時期重點突出以下幾個方面的建設(shè)： （ 1） 一流培育團隊建設(shè)：以一流學科培育項目為載體，建設(shè)交叉與協(xié)同創(chuàng)新團隊。 （ 3） 青年杰出人才培養(yǎng)：實施青年拔尖人才培育工程，大力推動優(yōu)秀青年學者走上國際、走進行業(yè)、融入?yún)^(qū)域項目建設(shè)，提升青年教師國際化能力、創(chuàng)新能力、教學能力、實踐能力，造就青年杰出人才，支撐卓越人才培養(yǎng)。 （ 5） 校園規(guī)劃與建設(shè)：加快推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、南湖文科綜合實驗樓建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)支撐學科大交叉、大融合的協(xié)同創(chuàng)新實驗樓。 （ 2） ESI 前 1%的學科 5 個；國內(nèi)學科排名力爭前 10%的學科 3 個。 三、卓越教育支撐計劃科學把握學科建設(shè)內(nèi)涵，以人才培養(yǎng)為根本，實施卓越人才培養(yǎng)工程，推進教育創(chuàng)新，培養(yǎng)卓越人才；以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵，實施卓越科技創(chuàng)新工程，推進科技創(chuàng)新，勇攀科學高峰；以人才隊伍為核心，實施卓越隊伍建設(shè)工程，推進人才強校，匯聚智慧，匯聚人才。通過實施三大卓越工程，全面支撐一流大學、一流學科建設(shè)。著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、行業(yè)引領(lǐng)人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。 “十三五”時期重點突出以下幾個方面的建設(shè)： （ 1） 一流本科教育：圍繞培養(yǎng)適應能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強、具有國際競爭力的卓越本科人才，依托優(yōu)勢專業(yè)重點培養(yǎng)面向國際科技前沿和行業(yè)走向“中國創(chuàng)造”的拔尖創(chuàng)新人才， 依托行業(yè)特色專業(yè)重點培養(yǎng)支撐三大行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的行業(yè)引領(lǐng)人才，著力培養(yǎng)服務(wù)經(jīng)濟與社會發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。大力推進以研究性教學、學科交叉融合和全方位信息 化為標志的教學方法、教學內(nèi)容和教學手段創(chuàng)新，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育為標志的課程體系創(chuàng)新，以科教協(xié)同、校企協(xié)同、國際協(xié)同為標志的教學模式創(chuàng)新。圍繞培養(yǎng)未來國際材料學科領(lǐng)軍人才，建設(shè)材料科學與工程國 際化示范學院；圍繞培養(yǎng)未來行業(yè)引領(lǐng)人才，加快培育建設(shè)先進制造與信息化國際試點學院；圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，建設(shè)創(chuàng)業(yè)學院。緊密結(jié)合三類學科建設(shè)項目，以高水平學科交叉與協(xié)同創(chuàng)新團隊建設(shè)打造一流研究生導師隊伍，以重大科技創(chuàng)新領(lǐng)域激發(fā)研究生探索精神，以體制機制創(chuàng)新確保研究生學術(shù)自由。 （ 3） 一流國際教育：圍繞教育國際化和培養(yǎng)國際化人才，依托世界一流學科，建設(shè)國際化示范學院；引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)高水平國際合作學院；推進特色優(yōu)勢學科走出去，建設(shè)高水平海外分校。對接“一帶一路”等國家重大戰(zhàn)略，大力推進沿線國家來華留學生教育，推進雙語并重的高水平來華留學生特色品牌建設(shè)，進一步擴大留學生教育的規(guī)模與來 源，進一步改善留學生教育的層次與結(jié)構(gòu)，進一步提升留學生教育的質(zhì)量與水平。 2．卓越科技創(chuàng)新工程面向國際前沿和重大戰(zhàn)略需求，對接國際、國家、行業(yè)、區(qū)域科技創(chuàng)新體系，全面推進科技協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)，提升科技創(chuàng)新能力。以卓越科技為基礎(chǔ)，全面提升合作共建與社會服務(wù)水平。 （ 2） 國家協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè) :面向國家重大戰(zhàn)略需求，圍繞國家重大科學方向、重大科技任務(wù)、重大科學工程，重點建設(shè)國家重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中心、教育部協(xié)同創(chuàng)新中心等國家協(xié)同創(chuàng)新平臺，組建優(yōu)勢科研團隊，開展基礎(chǔ)研究和重大共性關(guān)鍵技術(shù)及應用研究，取得一批影響國民經(jīng)濟與社會發(fā)展以及國防建設(shè)的重大科技成果，支撐科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新型國家建設(shè)。 （ 4） 區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè) :面向區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展的重大需求，發(fā)揮學校行業(yè)特色和學科優(yōu)勢，推進與地方政府及高新企業(yè)的合作共建，重點建設(shè)地方政府協(xié)同創(chuàng)新中心、企業(yè)聯(lián)合研發(fā)基地等區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新平臺，大力推進智庫建設(shè)、專利轉(zhuǎn)化和重大科技成果產(chǎn)業(yè)化，提升學校的社會服務(wù)水平，進一步提升學校的社會影響力。 3．卓越隊伍建設(shè)工程全面貫徹落實學校人才工作理念，以一流大學、一流學科建設(shè)匯聚人才，使用人才，成就人才；不拘一格選拔人才，使用人才，造就人才。全面提升師德水平，全面提升教師隊伍國際化能力、創(chuàng)新能力、教學能力、實踐能力。 （ 2） 教師隊伍“四個能力”建設(shè)：依托高水平人才國際合作與交流，突出教授全球招聘、青年拔尖人才國際引進和青年教師國際交流，全面提升教師隊伍國際化能力；緊密結(jié)合三類學科建設(shè)項目的重大科技創(chuàng)新領(lǐng)域，建設(shè)學科交叉與協(xié)同創(chuàng)新團隊，全面提升教師隊伍創(chuàng)新能力；按照卓越人才培養(yǎng)的標準和要求，推動適應國際化、現(xiàn)代化、信息化要求 的教學方法、手段和模式創(chuàng)新，全面提升青年教師教學能力；依托學校與三大行業(yè)和區(qū)域的合作共建，推進教育教學的行業(yè)協(xié)同、區(qū)域協(xié)同、企業(yè)協(xié)同，全面提升青年教師實踐能力。 推進大部門、信息化、高績效改革，建設(shè)適應一流大學、一流學科建設(shè)的管理隊伍；探索多元化用人模式，建設(shè)專兼職相結(jié)合的高技能、專業(yè)化技術(shù)支撐隊伍。 （ 2）到 2020 年，科研經(jīng)費達到 10~15 億元， 5 年總量達到 45~60億元；國家自然科學基金項目達到 200 項、國家社會科學基金項目達到 30 項；新增千萬級項目 10~15 項；新建國家級基地 2~4 個，力爭國家級國防和人文社科基地取得突破；獲國家獎 10~15 項，力爭國家一等獎取得突破，省部級一等獎 25~30 項；高水平跨學科研究中心 10~15個；力爭新增國家級創(chuàng)新團隊 1~2 個；專利轉(zhuǎn)化達到 15%~20%，技術(shù)市場交易合同額達到 10 億元；高水平國際合作研究平臺達到 20 個；新增高水平國際合作研究項目 60~80 項；組織召開高端國際學術(shù)會議60~80次；新增學校控股 /參股上市科技企業(yè) 2~4 個。 四、現(xiàn)代大學治理計劃依章治校，以大學章程統(tǒng)領(lǐng)學校改革和發(fā)展，實施黨的建設(shè)工程，以特色黨建匯聚學校發(fā)展的政治優(yōu)勢和發(fā)展合力；實施大學治理工程，以全面深化改革激發(fā)學校發(fā)展的動力；實施大學文化建設(shè)工程，以卓越 文化凝聚學校發(fā)展的活力。通過實施三大治理工程，全面推進一流大學、一流學科建設(shè)。圍繞立德樹人根本任務(wù)，以基層黨組織建設(shè)、思想政治教育、意識形態(tài)工作、思想文化建設(shè)、黨風廉政建設(shè)創(chuàng)建大黨建工作新格局。 “十三五”時期重點突出以下幾個方面的建設(shè)： （ 1） 基層黨組織建設(shè)：推進基層黨建創(chuàng)新，堅持職責及問題導向，健全組織，建強隊伍，開展活動，完善制度，落實 保障。 （ 2） 思想政治教育：培育和弘揚社會主義核心價值觀并融入學校教育教學管理全過程，加強和改進教師思想政治工作，推進師德師風建設(shè)；構(gòu)建與卓越教育相適應的學生思想教育體系，推進多部門、多領(lǐng)域、多層次協(xié)同育人。 （ 4） 思想文化建設(shè)：堅持社會主義核心價值觀和學校核心價值追求引領(lǐng)，加強思想道德建設(shè)與精神文明創(chuàng)建，構(gòu)建宣傳思想工作新格局，推進大學文化傳承創(chuàng)新。 2．大學治理工程全面貫徹落實學校章程，充分保障師生員工的合法權(quán)益，依法自主辦學。以協(xié)同創(chuàng)新理念強化改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性， 確保學校大局穩(wěn)定。 “十三五”時期重點突出以下幾個方面的建設(shè)： （ 1） 卓越教育制度建設(shè)：大力推進卓越教育制度創(chuàng)新，全面深化圍繞學校辦學根本任務(wù)的人才培養(yǎng)模式與科研體制機制改革，深化本科生教育改革、研究生教育改革、留學生教育改革、學生教育管理改革，大力推進試點學院建設(shè)，加快學科、專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，深化科研體制機制改革，突破教育和科研體制機制的重點 和難點。 （ 3） 協(xié)同保障制度建設(shè)：大力推進協(xié)同保障制度創(chuàng)新，全面深化圍繞為辦學根本任務(wù)提供支撐條件的保障性改革，深化國有資產(chǎn)管理改革、后勤保障管理改革；完善經(jīng)費保障與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、學校管理信 息化和教育服務(wù)平臺建設(shè)機制及合作共建機制，全面提升學校協(xié)同保障能力。進一步凝聚文脈，進一步提升文化品位，進一步形成優(yōu)良學風、教風、校風。 “十三五”時期重點突出以下幾個方面的建設(shè)： （ 1） 以文載道：深入開展學校核心價值追求的宣傳教育，進一步突出文化建設(shè)的核心