【正文】 神負擔。 成績狀況班級月考和期中考試分析 班級管理及班風(fēng)建設(shè)全員管理，自主管理，班級考核，學(xué)生活動及成績。 有個別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念不太強。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀律，但是還是有些同學(xué)做不到。為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀律觀念，做誠實守信的人。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實。 意志品質(zhì)需提高。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀律，增強時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學(xué)共同特征時，會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。 。 學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。 待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？ 三、班主任工作 、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦 法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。雖然是 1 19 歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。 、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實際上，每個人都能認真按照學(xué)校的作息時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。 。作為班主任，我一定要 多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。高三后生活和學(xué)習(xí)費用可能要大一些，希望家長能夠理解支持。 。 ，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。 。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績已是事實，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。 ，多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔心學(xué)生不來問一次。千萬不能助長學(xué)生不 喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試 —— 知識、心理、意志力的全面考查。但必須承認，我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。高考就是人生最大的機會，機 會面前人人平等。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。 心理問題增多。高二的學(xué)生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感 。也許，有的學(xué)生會醒悟，奮起直追。 成績差距拉大。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理 。因此容易拉大差距。 原本就有弱科，歷經(jīng)一年半，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。 違紀現(xiàn)象增多。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。 高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期。但關(guān)系處理起來容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績會大幅下滑。 經(jīng)過小學(xué)、初中和高一年半的積累，有一些學(xué)習(xí)體會，有一些自己的觀點，開始叛逆老師，叛逆家長。 因此，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期。 這里，借此機會，我給家長們提幾點建議，供大家參考。孩子批評的話聽多了，就會更加自卑，愈加叛逆。只要有進步，就應(yīng)當鼓勵 。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較各 科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。 要合理定位目標 ,有可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃 我非常能夠理解一些家長的心情，把孩子送到三中，就是為了上一個好大學(xué)，但是，近 2 年的學(xué)習(xí)，因為多方面的原因，孩子的成績目前只是這樣，我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標。差一點的大學(xué)出來的學(xué)生并 不是都不如重點大學(xué)的學(xué)生，差一點的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點大學(xué)的研究生，藝術(shù)、體育特長生并不是沒有前途，成功的途徑并不是只有讀大學(xué)、考研、考博一條路?；A(chǔ)盡量要打扎實。要盡快明確目標，讓自己緊張起來。事實上，現(xiàn)高三學(xué)生距離高考只有 105 天了，我們應(yīng)當以一個什么樣的姿態(tài)進入高三， 這是我們的學(xué)生現(xiàn)在必須思考的一個重要問題。 (此時提醒家長翻看學(xué)生的寒假作業(yè) ) 如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動 (勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜 )等。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績 差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。 要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎 ?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。 教育學(xué)生遵守紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對 的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的 .。 堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成。相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。有以下幾個方面需家長注意： (1)作息時間，早晨要按時起床，做到不早到，不遲到 (2)星期六、天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合， (對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高 )。 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的?？梢娚系蹖θ祟愖镥e認識之清醒。孩子成績好了，媽媽喜形于色，過度夸獎，導(dǎo)致孩子內(nèi)心產(chǎn)生驕傲，下次考試成績一般會掉下來。 案例一、武漢的高二女孩吉，在高一將近期末，數(shù)學(xué)考出 145 分的好成績。后來電話告訴，被我狠狠滴批評了。結(jié)果，下次月考數(shù)學(xué) 108 分。 案例二、蘭溪月 20xx 年 3 月 12 日的 “說說”：“兒子二摸成績在企盼中下來了，高出一本線九十一分。我知道得意不可忘形，孩子前方的路還長著呢。允許自己興奮一刻。我想歡呼我想歌唱，我想隨著風(fēng)兒翩翩起舞 ?”其實，他的是改動了的，當時的說說是“允許自己得意一下，哼著歌兒切菜，結(jié)果把手切破了”好在，蘭溪月的這種心態(tài)還沒來得及傳遞給兒子，就被我發(fā)現(xiàn)了。你的真正心態(tài)會毀了兒子 !”從此蘭溪月的心態(tài)再沒有出現(xiàn)過驕傲，她的兒子成績到高考前也上升到 690 多分。喜形于色，言語中難掩內(nèi)心的激動。 案例四、陜西的紫曳闌珊，女兒在 8 月底第一次跨入一本線。十一放假三天，女兒基本上玩耍了三天。 這樣案例很多。只有平淡，才會使孩子遠離驕傲，才會使孩子保持持續(xù)上升的態(tài)勢 ! 其實做智慧媽媽，你只需要用心體會用眼睛觀察用手記錄就可以了。 閉住嘴，守住心，細觀察，勤思考，多動手，慢半拍，慎言行 ! 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，每學(xué)期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。 注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。 再一次感謝家長朋友們對學(xué)校和年級工作的支持 !謝謝大家 ! 高二家長會家長發(fā)言稿 5 尊敬的各位老師。借此機會，我代表學(xué)生家長對在坐的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們付出的辛勤努力和無私奉獻 ,因為有了你們今天的耕耘，才有孩子明天的收獲，是你們把他們培養(yǎng)成才，是你們賦予他們的智慧和生存的能力，是你們讓我們看到他們的明天，今天能與各位老師和家長歡聚一堂 ,聆聽老師門的教學(xué)心得 ,切磋交 流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗和做法，榮幸之時，更希望大家不吝賜教。 第一 。所以作為家長首先要學(xué)會疼愛孩子，一 味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長自己。要做孩子的好朋友 高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期，在各方面可以說似懂非懂，卻自認為很是了不起，有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量 ,這就要求我們這些家長一定要和孩子溝通交流 ,和他們做最好最好的朋友。要學(xué)會寬容孩子 進入高中的孩子 ,他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期 ,他們的思想性格和人生觀 ,世界觀正處于基本定型期 ,所以說這一時期的孩子都可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題 ,出現(xiàn)問題 ,這是很正常的 ,是每個人一生中都必須經(jīng)歷的。應(yīng)耐心的和孩子溝通 ,幫助孩子分析解決問題。多一點寬容 ,少一點苛求 。切不可求全責(zé)備。要學(xué)會正確的引導(dǎo)孩子 十八 ,九歲的孩子正處于人生的十字路口 ,人生的路標在哪里 ?這關(guān)鍵就在于家長平時 的引導(dǎo)教育 ,種瓜得瓜 ,種豆得豆啊 ,不同的教育方法會收到不同的效果 ,我們和孩子朝夕相處 ,自己的一言一行 ,一舉一動都將會對他們起到?jīng)Q定性作用。近朱者赤 ,近墨者黑 ,不就這個道理嗎 ? 我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足 ,我和各位家長相比也存在很大差距 ,以上我談的不能算是經(jīng)驗 ,只是一點感受吧 ,如能引起大家的共鳴 ,我將感到莫大的榮 幸。努力吧，孩子門 !,我們所有人都在期等著你們的成功 ,期待著你們?yōu)槟銈兊哪感Ｌ砉庠霾省? 高二家長會家長發(fā)言稿 6 尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學(xué)們： 大家下午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。首先，我代表我們 9 班的全體同學(xué) 向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我發(fā)言的題目是 《感恩的心》。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。 有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們的愛是小溪 ，母親的愛卻是大海。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。 記得您常說：“不聽老人言吃虧在眼前 .”而我總是那般年少輕狂，不以為然。您愿意對我傾之所有，而我卻總是固執(zhí)地認為這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁，享受安慰，又繼續(xù) 前行。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切，不是嗎？ 爸爸媽媽，你們辛苦了！ 爸爸媽媽，您知道嗎 ,每當我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸 礁時，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航！ 17 年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時，在這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我