【正文】 并向家長報喜。在實施學習目標時，我還采用了＂一幫一＂的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。 四、家訪工作 我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努 力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。 第二篇：小學新上任教師工作心得體會 小學新上任教師工作心得體會 在 2021 年的 8 月，我來到了 **鄉(xiāng) **小學。我覺得這是我施展才華的機會，盡管到今天為止，我的教師生涯還沒有滿一年，可教師這個獨特的名字已經(jīng)在我的生活里畫上了濃墨重彩的一筆，就如同一本好書，讓我不斷地摸索，不斷地研究。在班級里是八雙那么晶瑩的純潔的眼睛。在與他們交談之后，發(fā)現(xiàn)他們的眼界不是很開闊。他們的信息閉塞也是可以理解的。 開始的時候似乎一切都很簡單，似乎就是每天告訴他們一個小知識，一個小新聞，一個小故事，說說人生的道理。他們理解不了曹操為何要殺許 **，不明白中國為什么不要日本當年的賠款，也不清楚為什么美國為什么這么富有。甚至上學期班級還因為一個問題同學們弄得很不團結。那個時候好矛盾，覺得自己 引以為 自豪 的 知識 污染了學生們的純潔心靈。好怕可愛的學生們開心的沖我說： 老師，老師，問你個事??？ 我應該怎么去告訴你，我應該怎么面對你，我可愛的學生。子曰： 克己復禮為仁。為仁由己，而由人乎哉？ 顏淵曰： 請問其目。 顏淵曰： 回雖不敏，請事斯語矣。于是忙碌的一天開始了，不僅要上課，還要面對學生的各種 詰問 。感覺陽光格外的明媚，天氣格外的晴朗。 因為我能看得見，我會帶你到處遨游，因為我能看得見，我會讓你的生命完全不同。我是你的眼，帶你領略世界的變化 ，我是你的眼，帶你閱讀浩瀚的書海。 第三篇：小學新教師工作心得體會 在教學工作中，將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。下面是為大家整理的小學新教師工作心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。作為一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。新教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。在這樣情況下，感覺上課難度更大。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重 要。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢？最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成 的，這還需要我一段時間去學習。 備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如 Unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很 快能將售貨員與顧客間對話背出來。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。 除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪 淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。 一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結，取得好成績。 小學新教師工作心得體會（二） 教師是“人類靈魂的工程師”，肩 負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。 我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的 熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。 經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多；師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學成果。這些都是在今后的工作中需要加強和提高的，同時也是為自己定下的奮斗目標。自己對自己工作的評價感覺還算盡職盡責，對一年級孩子的學習習慣培養(yǎng)也比較注重，在教學以及班級管理中很多工作做的比較細，所以相對于剛入學時孩子們的學習以及習慣等方面都有了很大的提高，在上學期的期末考試中班級優(yōu)秀率達到 96%，班級平均分為 97 分，在上 學期舉辦的全國小學生知識競賽中，年級前三名都是我們班的學生。 二、工作中點滴感悟與體會 剛接手這個班的時候，由于是一年級的孩子，孩子們和我對學校的這一切都是陌生的，孩子們要適應學校這個新的環(huán)境以及我這個新老師，我自己不僅要適應這一切，還要引導孩子更好的融入學校這個新環(huán)境中，加上家長對我這個新老師的種種質疑，多少覺的自己 有些手足無措。剛開始，我對班級紀律的管理毫無經(jīng)驗，我的師父劉老師告訴我，不要吝色表揚，我自己覺的這話很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。 其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學生，為他們的成功而開心。除此之外，我還收集了一些有用的表揚語，如：“老師喜歡舉手發(fā)言的孩子?！薄翱?，誰的學習習慣真好！”“女生的聲音像小黃鶯一樣動聽”等等。 三、教育教學中的巧計妙招 妙招一：游戲教學法。同時也發(fā)展了孩子的思維。對于一年級孩子來說，多彩的圖畫，生動形象的課件以及動畫更能吸引孩子們的注意力，也更有助于孩子理解課文內容達到事半功倍的效果，有了這些課件輔 助教學比單純的說教效果更好。 形象識字。如教學“飛”一邊指導書寫一邊引導學生想象成一只飛翔的小鳥，橫折斜勾想象成小鳥的身體，撇、點想象成小鳥兩個翅膀?！巴谩迸c“免”學生易混淆，我讓學生加以比較，然后引導聯(lián)系實際認識到兔子是有尾巴的，這樣學生就容易分開這兩個字了。 一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。現(xiàn)在將我的工作總結匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責 在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。做 到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。 三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心 學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。誘導 他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。 以上是我本學在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。授 課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。 一、增強自身師德修養(yǎng) 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。教育家蘇霍姆林斯基說過 :“教師的人格是進行教育的基石。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、案例 現(xiàn)場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。老師們做好 作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里，讓大家共同分享。 四、培訓激勵著我 培訓雖然已經(jīng)結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。 這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務素質。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可 荒廢半日。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。 這次培訓適應了全面實施素質教育和基礎教育課程改革的要求，適應了中小學教師教育技術培訓的需要，滿足了教師的需求。可以說受益匪淺?？梢哉f既指引了未來教學的方向，還領著老師向著這個方向走了一段。誠然，完成這個項目，需要教師做大量工作。學會在網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學資源；你要編制所選定的學科中單元的“主題單元學習”； 此次的教育技術培訓并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學習、學習內容，只有少量教學案例，讓你在實踐的過程中，用自