【正文】 行有效護導監(jiān)測；④樓道安全護導，進一步規(guī)范學生上下樓秩序，確保樓道暢通。 預(yù)防校園暴力，維護校園穩(wěn)定。強化學生管理，嚴明校紀，加強學生思想道德教育、責任意識教育、自我保護教育、法制教育和中小學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，教育學生熱愛學校、尊敬老師、團結(jié)同學。 學生交通安全管理。 防范擁擠踩踏事故。 通過師生共同努力，本學期師生及學校財產(chǎn)平安，無任何安全事故發(fā)生。 1．學校成立了由校長任組長，安全副校長任副組長的學校安全工作領(lǐng)導小組，學校領(lǐng)導把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。每月進行一次自查， 發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時排除和上報。每天值周、包班領(lǐng)導必須檢查了解安全情況，并將學校安全工作及安全檢查情況及時向?qū)W校匯報，爭取及時處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除不安全因素。班主任每天對班級和學生情況進行了解。 二、加強學習，提高認識。 2．每周一對學生進行一次安全教育。 4．通過開展多種形式的宣傳教育活動，提高全體師生員工防范事故與自我保護的能力。 三、健全制度，抓好落實。 2．教師崗位職責和領(lǐng)導帶班制度。 四、認真進行安全自查自糾，竭力消除各種隱患。篇四：小學教師安全工作總結(jié) 小學教師安全工作總結(jié) 郝瑞青學校安全工作是各項工作之首，我校在教育局及局安全辦的領(lǐng)導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面。 一、培養(yǎng)學生的安全意識 安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走 ，不能在路上玩耍；要按時回家。班級中沒有安全事故發(fā)生。首先向?qū)W生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《新小學生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范；衣著整潔，結(jié)合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。無論在校內(nèi)、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。 四、做好家訪工作教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延伸工作 —— 家校合作。這學期家訪 50 人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經(jīng)改變了很多，成績上升很快。篇五：教師安全工作小結(jié) 教師安全工作小結(jié) 小學教師安全工作小結(jié) 一、培養(yǎng)學生的安全意識安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。班級中沒有安全事故發(fā)生。 首先向?qū)W生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《新小學生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范；衣著整潔，結(jié)合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。無論在校內(nèi)、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。 四、做好家訪工作 教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延伸工作 —— 家校合作。這學期家訪 50 人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經(jīng)改變了很多，成績上升很快。 科任教師安全工作小結(jié) 為學校安全工作，責任，消除隱患，學生的身心健康和生命財產(chǎn)安 全，平安、衛(wèi)生、文明、校園的建設(shè)，特簽訂本責任書。 如有學生早退和擅離課堂，應(yīng)制止和教育，并向班主任反潰 尊重學生，依法從教，以德從教，教學言行要文明、規(guī)范，體罰和打罵學生；要冷靜課堂上的突發(fā)事件或擾亂課堂秩序的學生，將學生趕出教室，不可使事態(tài)。若因教師不按時到崗的安全事故，由科任教師（是音、體、美、信息等學科）。 “首視”制度，看到事故的教師要負起責任。 學生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，教師知道或者應(yīng)當 知道，但未予以必要注意的應(yīng)承擔責任。若因私自調(diào)課位而引發(fā)的事故，由學校認定課程的科任教師。組織學生外出活動或參觀，學校批準后方可。 1教師上班期間上網(wǎng)聊天、游戲、登錄非法網(wǎng)站等。 教師安全工作小結(jié)孩子健康、快樂的成長是我們每位教師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育 也是其中不可缺少的一部份。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。 認真做好安全教育工作。做到每天放學 1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。并且指導學生學會使用各種求救電話。 開展豐富多彩的教育活動。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。 加強檢查，及時整改。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進行評價。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。 家校聯(lián)系，保障安全。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。 今后，關(guān)注學生的生存環(huán)境，關(guān)注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。 教師個人安全工作小結(jié) 一、利用語文課本的素材適時引入安全教育內(nèi)容，聯(lián)系生活對學生進行安全常識教育。 三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。 第四篇： 2020 教師 履職盡責工作總結(jié) 切實履職正教風，扎實盡責鑄師魂。 教師履職盡責工作總結(jié)范文【一】 作為一名黨員教師，認真履職，積極作為，開展“履職盡責”自查活動，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我認真學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學習了《系列重要講話讀本》，學習了分局《關(guān)于深入開展“八查八糾”爭當履職盡責標兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風建設(shè)“十不準”》。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。 二、剖析問題，找出整改的方向 1。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責的責不到位。課余時間，自學不夠，學習的層次不高。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。工作缺乏創(chuàng)新。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。 4。在工作中，特別是數(shù)學教學方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng)。另外，我對調(diào)皮的學生和成績差的學生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓斥。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏 耐心教育，缺乏寬容態(tài)度 。 三、明確職責，分清履什么職盡什么責 1。 2。保證學校正常的教學秩序。 3。 4。 5。 6。 7。 四、整改措施 1。今后的工作中，我會持之以恒地學習師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學工作做得更好。走進學生的心里，尊重學生，教育引導學生，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。要求學生不做的，自己堅決不做。以和藹的態(tài)度去對待學生 。以博大的胸懷去愛護學生 。做到不違規(guī)補課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學生，不向家長吃拿卡要。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責。 4。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學校，服務(wù)于教學，服務(wù)于教師，服務(wù)于學生的理念時刻放在心中 。三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進的理念和思想，并根據(jù)學校的實際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進行思考、判斷和規(guī)劃。讀師范的時候，我就暗下決心：一定要通過自己的努力，最大限度地使農(nóng) 村孩子的就學環(huán)境得到改善。因為我是一名農(nóng)村教育工作者，面對良心和責任我別無選擇。我能主動拋開家務(wù)瑣事，放棄休息時間，認真對待每一件工作。很長時間，孩子不理解。以身作則是對自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。在學校招聘教師和后勤工人時，堅持任人唯賢，公開競爭，擇優(yōu)競聘，我因此得罪了幾個比較近的親戚和朋友。班子的每一位成員都有值得我學習的優(yōu)點。學校的成敗靠干部。學校的發(fā)展靠教師。我自己身體 力行，推進師德師風工作，倡導廉潔從教，安身立教，以身示范，無私奉獻的敬業(yè)精神。提倡教師多讀書，讀好書，積極參入學校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓，豐富自己的教育生活。三大精神凝聚了學校的人氣，形成了強大的向心力、戰(zhàn)斗力，這就是我校的“師魂”，也是一筆寶貴的精神 財富 ! 我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù)，善于抓住關(guān)鍵問題，找準工作的突破口，能夠針對實際情況，及時分析解決工作中出現(xiàn)的實際問題，能出色地完成上級布置的工作任務(wù)。學生服裝、保險、飲用奶等代收費，社會比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長的思想工作，既保證了費用上繳，也化解了家校矛盾。學校工作得到了家長的理解和支持。 我平時比較注重學習，平時工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書。由于平時工作頭緒多，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習慣。上周，在繼教中心領(lǐng) 導的親自安排下，我有幸到北京參加了一個全國 80 人的愛生學校管理短訓班。 一個學校要想生存，想發(fā)展，就必須提升辦學品味，樹立品牌，辦出特色。積極踐行新教育，營造書香校園，錘煉教師“基本功”，師生共寫隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽光體育活動堅持不懈，全校教師全員參與新教育實驗，通過活動滲透新教育理念。“兩比”活動深入持久，形式 新穎，如火如荼。教育教學開放周活動，我們僅用了七天準備，全校上下團結(jié)一心，忘我工作。我們成功舉辦了規(guī)模較大、規(guī)格較高的開放日活動，彰顯了學校辦學特色，展示了學校教育教學的亮點。經(jīng)典誦讀家長參與，培養(yǎng)了學生向真、向善、向美、向上的精神品質(zhì)，形成了學校的兩大特色。 在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學習并運用教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行課程標準，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。二是不準侵占特色課和體音美課程 。在規(guī)范辦學行為上，我們還做到了執(zhí)行收費項目和收費標準不打折扣。學校收支帳目清晰，手續(xù)完備，做到不該花的錢堅決不花。 安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。我把學校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，檔案資料管理規(guī)范，食品進出庫手續(xù)齊全，“四個創(chuàng)建”也卓有成效。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學習環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法，多