【正文】 用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。 五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。 感恩節(jié)活動策劃 4 一、感恩節(jié)活動主題 “傾情答謝新老顧客， __西餐廳感恩月優(yōu)惠活動大酬賓” 二、感恩節(jié)活動時間 20__年 11 月 1 日至 20__年 11月 30 日 三、感恩節(jié)活動地點 __西餐廳 四、感恩節(jié)活動內(nèi)容 感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”促銷活動 __西餐廳為了答謝廣大新老顧客對本店的支持，特將 11 月定為 __西餐廳的感恩月，并推出如下的菜品優(yōu)惠活動： 1)在本月 (11 月 )每天 (1 日至 30 日 )中午 11： 00 至 13： 00 推出100 元左右商務(wù)餐，各類西式炒飯及沙拉奉送，營養(yǎng)搭配合理，美味可口。 2)為了將感恩節(jié)節(jié)日氣氛做到濃厚， __西餐廳對生日聚會與結(jié)婚紀(jì)念日等特殊意義的日子進行了精心設(shè)計，過生日者將可以參與現(xiàn)場制作生日蛋糕并獲贈此款蛋糕，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預(yù)定，讓您的用餐充滿浪漫與驚喜 ! 3)在感恩節(jié)當(dāng)天 (11 月 25 日 )推出特價感恩節(jié)晚宴套餐，在當(dāng)晚 7時至 10時 30分每位人民幣 588 元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒 (美國人憑護照可享受 8 折優(yōu)惠 )。比賽一開始，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來， 3 分鐘一到 。至于串得最慢的人，將會收到一個特別的最差獎。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。 客服部 編寫手 機短信內(nèi)容，并將要發(fā)送短信的顧客號碼統(tǒng)計后交策劃部 。 保安部 安排人手，負(fù)責(zé)對此次活動各類裝飾物品的監(jiān)管保護工作，直至活動結(jié)束到物品回收入庫。感恩節(jié)當(dāng)天任何部門任何人取消休假。 發(fā)送手機短信告之顧客“感恩月優(yōu)惠”活動 。 感恩節(jié)活動策劃 5 一、活動目的： “滴水之恩，涌泉相報”。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。 二、活動主題：“學(xué)會感恩，與愛同行 ”。 舉行“感恩”教育活動啟動儀式。 (二 )實施階段 “學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會。或討論或演講或講述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識，尤其 是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。 尋恩、感恩、報恩實踐活動。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。把我們最真摯的情感，用美，最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。作品要求： ①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。 ③字?jǐn)?shù)在 600 字以內(nèi)。 ⑤評選辦法：學(xué)校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。 學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進行大會交流和表彰，并向家長發(fā)送喜報。以自己的行動使更多的人常懷感激之心。 各班在學(xué)?；顒臃桨傅幕A(chǔ)上，準(zhǔn)備、籌劃適合自己班級特點的相應(yīng)活動。 迎校門處設(shè)立九塊大展板，上書： (1)主題詞：感恩在心，報恩在行 (2)活動內(nèi)容：感恩祖國，感恩學(xué)校和老師 感恩大自然，感恩社會 感恩親人，感恩生活 感恩同學(xué) (3)代名花 (每天一種 )： 祖國 —— 牡丹同學(xué) —— 蘭花學(xué)校和老師 —— 蒲公英大自然 —— 芙蓉 生活 —— 百合社會 —— 白玉蘭親人 —— 康乃馨。 校園網(wǎng)：設(shè)立專頁，收集精彩語句，學(xué)生活動花絮等。 (剪彩 ) (二 )感恩祖國： (周一 ) ★“我心中的祖國”手繪小報設(shè)計大賽 各班以“我心中的祖國”為題，出份手繪小報。 ★“祖國之最”收集活動。要求各班寫在 16k 鉛畫紙上，每張紙至多寫五條，要求字跡清晰端正。 (紙張各班按需要到學(xué)工部領(lǐng)取 ) ★校班會課，各班召開“立志報效祖國”的主題班會。 (好的意見和建議及時匯總提交給學(xué)校有關(guān)部門 ) ★“為校園凈化出一份力”活動。如：在校園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)“愛心樹”，為認(rèn)領(lǐng)的樹取一個富有紀(jì)念意義的名字，認(rèn)領(lǐng)后，該班要負(fù)責(zé)照料。 ★各班根據(jù)班級情況，在課前、課中或課后向該科任課老師表達感謝之情 (如：贈送賀卡、集體起立說出感恩的話等。 ★為需要資助的學(xué)生做一件事。 (五 )感謝生活： (周四 ) ★觀看電影《愛心》。 ★以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或?qū)懸环飧兄x信 。 由團學(xué)聯(lián)生活部、“根與芽”協(xié)會、漫畫社共同發(fā)起，并由漫畫社現(xiàn)場做畫 (體現(xiàn)環(huán)保主題 )，“根與芽”協(xié)會現(xiàn)場分發(fā)宣傳資料，過往的師生可以積極到場簽名活動。 (中午 12： 30—— 1： 00)。每班可以上交一至兩個作品，團學(xué)聯(lián)將組織評優(yōu)，并在規(guī)定時間進行集中展出。每個學(xué)生至少到場一次志愿都行動，各班及時上報活動情況反饋表。 (八 )感謝親人 (周日 ) ★“溫馨親情大行動”： 每位同學(xué)用自己的方式表達對父母或親人的感激之情。送一份自制的心意禮物 。說一句感謝的話等。 ★“父母付出知多少”活動 算一算自出生至今，家長為自己的學(xué)費、生活費、交通費、零花錢等有多少付出。 (九 )完善生命：人是生命世界的高級生存狀態(tài)，但人也有不足，還有待提升，教育通過一些集體的、個人的實踐，達到教化、轉(zhuǎn)化、感化學(xué)生的目的，使學(xué)生幸福地從一個樂成走向另一個樂成，直至生命完善的境界。 總結(jié)表彰，鞏固教育效果。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。 二、活動目的 讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心 中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。你笑她也笑。讓學(xué)生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學(xué)生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。 六、活動過程 學(xué)生分組活動，采摘果蔬，分工合作。 清洗摘的果蔬。 七、注意事項 。 。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展心存感恩，從謝謝開始十個一系列活動。 以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認(rèn)識，表達對父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。 和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句謝謝的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達的感情要真摯。 《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。 制作一張感恩祝?？ā⑺徒o有恩于自己的人。 自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。 舉行一次感恩故事會。 制作一份感恩手 抄報 (或班級出版一期感恩墻報、黑板報 )。 保護環(huán)境，保護家園。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 家長、老師、學(xué)生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發(fā)展。 【活動目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。【活動時間】 20XX 年11 月 20日 【活動準(zhǔn)備】 ：父母為工作的子女排隊等車 。：蒙眼設(shè)障走路 。 B 感恩自然，因為自然賦予我們生命感恩社會，因為社會給與我們安寧 A 感恩父母，他 們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉耍词故遣辽矶^。 B 因為感恩我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切因為感恩我們在不經(jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因為感恩我們在生活的點滴中拾到了幸福 A 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受 ?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。 大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論 B可憐天下父母心 我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢 ?不少人大抵是與之成反比的吧 !學(xué)會感恩，首先便應(yīng)學(xué)會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺? A 有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當(dāng)父親的心情父與子 B 很多時候，我們真的很少去理解 父母，我們當(dāng)他們的奉獻是應(yīng)該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢 ?A 我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎 ?也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在，就讓我們在《 MEMORY》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情 MEMORYB 悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享。有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變 分別請了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理 在 班級的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。 A 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意 B不妨今天我們就隨機抽取一些同學(xué)，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情學(xué)生對老師感恩 班級里的部分同學(xué)做了代表， 同學(xué)們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。 我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學(xué)。 A 也許，感恩的心很簡單。 B 高二 (8)班感恩主題班會到此結(jié)束 作業(yè)：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母第2 篇：感恩節(jié)活動策劃方案一：活動目的