蘇教版小學數學六年級下冊第七單元圖形與位置同步練習5篇可選-在線瀏覽
2025-07-02 13:39本頁面
【正文】 旋轉 180 176。 ，液柱的上升或下降 ，活塞的運動 動 4.（ 2 分）把一個正方形的邊長按照 1:4 的比例縮小，則縮小 后 的 面 積 是 原 面 積 的 （ ） C. D. 5.（ 2 分）圖中，由已 知 圖 形 通 過 平 移 變 換 得 到 的 是 （ ）A. B. C. 二、填空題 (共 5題； 共 19 分 )6.（ 2 分）把一個圖形放大或縮小后跟原圖相比， _______改變了， _______沒有變化． A、形狀 B、大 小 C、比值． 7.（ 9 分）在橫線上填上“ ”“三、應用題 (共 3題； 共 25 分 )11.（ 15 分）畫一畫．（ 1）畫出圖形 A 關于對稱軸 MN 的軸對稱圖形 B．（ 2）畫出圖形 A 繞 O點旋轉 90176。 13.（ 5 分）移一移，說一說．①向（）平移了（）格．②向（）平移了（）格．③向（）平移了（）格．參考答案一、選擇題 (共 5題； 共 10 分 )1 2 3 4 5二、填空題 (共 5題； 共 19 分 )6 7 8 8 9 10三、應用題 (共 3 題； 共 25 分 )11 11 11 12 13 第三篇：圖形與位置 蘇教版六年級數學下冊教案 圖形與位置－蘇教版六年級數學下冊教案 ：朱嫻蓉 復習內容：教科書第十二冊 “整理與反思”以及 — 111“練習與實踐” 1— 3題。 教學目標： ，比較系統地綜合地運用各種描述的方法描述并確定物體的位置，體會用不同的方法確定位置的特點和作用；能綜合地運用比例尺的知識確定物體之間的圖上距離或實際距離。 ， 利用數學自身的魅力發(fā)展學生對數學積極的情感，激發(fā)學生學習數學的積極性。板書課題：圖形與位置 二、整理與反思 我們學過了哪些確定位置的方法？ （ 1）請大家利用我們教室里面的物體，用上、下、前、后、左、右來描述這些物體的位置？ （ 2）請大家利用我們學校和學校周圍的物體，用東、南、西、北來指明物體的方向和位置？ 基本方向：東、南、西、北、東南、西南、東北、西北。（ 3）練習 1：如圖（略），由 18 個棱長是 1cm 的小正方體拼成的物體，它的表面積是多少平方厘米？ 談話：剛才大家用上、下、前、后、左、右和東、南、西、北來表示物體所在的大家位置以及方向，如果我們要準確地表示物體所在的位置，還可以用數對來表示，大家還記得用數對的方法表示嗎？ （ 1）確定位置：豎排叫做列，橫排叫做行。 （ 2）數對的寫法：第一個數表示第幾列，第二個數表示第幾行，兩個數用逗號隔開，外面加上小括號。 學生獨立思考，然后同桌交流，再全班討論。還要提醒學生用數對表示位置時，第一個數表示第幾列，第二個數表示第幾行。 （ 2）在圓里畫一條直徑，使直徑的 一個端點在（ 7， y）處，再畫一條半徑，使半徑的一個端點在（ x， 0）處，并用數對表示出這兩個端點的位置。 談話：準確地確定物體的位置，除了用數對的方法標出所在的列和行，還可以把方向和距離結合起來表示，怎樣表示？（ 1）練習 4：書本“練習與實踐”第 3題
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