【正文】 .............................. 17 學(xué)生成績的修改 ........................................................................................... 18 成績統(tǒng)計 ....................................................................................................... 18 用戶管理 ....................................................................................................... 20 報表的設(shè)計 ................................................................................................. 21 IV 數(shù)據(jù)庫的詳細設(shè)計 ............................................................................................... 23 數(shù)據(jù)庫的需求分析 ........................................................................................ 23 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 .................................................................................... 23 數(shù)據(jù)庫的完整性和安全性 ........................................................................... 25 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的實現(xiàn) ........................................................................................ 25 數(shù)據(jù)庫和表的建立 ....................................................................................... 26 主程序 ..................................................................................................................... 28 連編應(yīng)用系統(tǒng) ......................................................................................................... 29 4 系統(tǒng)評價 ......................................................................................................................... 30 5 結(jié)束語 ............................................................................................................................. 32 致 謝 ................................................................................................................................. 34 參考文獻 ............................................................................................................................... 35 1 1 概 論 考試成績的處理一直是教學(xué)管理的一項重要任務(wù)，學(xué)生成績管理系統(tǒng)能夠?qū)⒔處煆姆敝氐闹貜?fù)性勞動中解放出來，從而提高教學(xué)效率。 隨著社會的發(fā)展，學(xué)生培養(yǎng)計劃已不再一成不變，各個學(xué)校紛紛推出了面向全體學(xué)生的成績查詢服務(wù)，旨在為大家提供一個更加寬松的使用環(huán)境。也是學(xué)校更方便，快捷，準確的掌握，了解，管理每個學(xué)生的各個方面信息，對學(xué)校的發(fā)展，也為培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的學(xué)生作為前提，以示 VF的強大功能。成績不僅關(guān)系到學(xué)生成績升遷，在很大程度上度量了一個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；同時成績關(guān)系到教師的教學(xué)成果的考評。在學(xué)校各項管理中，成績管理牽扯到的其它管理內(nèi)容也是很復(fù)雜的，它牽涉到了學(xué)生基本信息管理、學(xué)生成績管理、教師管理和課程管理等。 在上個世紀 90 年代中期以前，各個學(xué)校的成績管理基本 上都是靠手工進行，隨著各個學(xué)校的規(guī)模增大，有關(guān)成績管理工作所涉及的數(shù)據(jù)量越來越大，有的學(xué)校不得不靠增加人力、物力來進行成績管理。后來隨著電腦的普及以及計算機軟硬件的發(fā)展，市場上出現(xiàn)了一些成績管理軟件并被一些學(xué)校采用，但多數(shù)是通用性較強卻很難適應(yīng)各個學(xué)校的具體情況或滿足各個學(xué)校的需要，所以想借畢業(yè)設(shè)計之際，為鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院開發(fā)一個合適的成績管理系統(tǒng)。 軟件平臺 鄂東職院學(xué)生成績管理系統(tǒng)采用 Visual 。 4 2 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 鄂東職院學(xué)生 成績管理系統(tǒng)的目的是客觀的評價學(xué)生的成績，為以后改良教學(xué)方法提供依據(jù)，這就要求分析結(jié)果正確、客觀、全面。 系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實現(xiàn)信息、關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)模化和自動化，從而達到提高學(xué)生成績信息管理的效率。計算機信息化管理有著儲存信息量大、速度快等許多優(yōu)點，處理信息及時快捷，同 時也提高了工作人員的自身素質(zhì)。幫助主管學(xué)生成績的工作人員提高工作效率，實現(xiàn)成績信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。 ，滿足管理人員的工作需要，并達到使用過程中的直觀、方便、實用、安全等要求。 、添加、修改、刪除操作。 5 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計 所示 : 登 陸 界 面 信 息 管 理 打 印 報 表 學(xué) 生 信 息 管 理 新 生 錄 入 畢 業(yè) 生 刪 除 新生 錄入 學(xué) 生 基 本 信 息 添 加 查 詢 修 改 成 績 信 息 打 印 教 師 信 息 打 印 課 程 信 息 打 印 學(xué) 生 信 息 打 印 成 績 統(tǒng) 計 按 課 程 統(tǒng) 計 按 學(xué) 號 統(tǒng) 計 按 班 級 統(tǒng) 計 學(xué) 生 個 人 成 績 查 詢 成 績 添 加 成 績 修 改 課 程 信 息 管 理 新 課 程 添 加 舊 課 程 刪 除 教 師 信 息 管 理 退 休 教 師 刪 除 新 教 師 添 加 教 師 信 息 查 詢 班 級 信 息 管 理 新 班 級 錄 入 老 班 級 刪 除 成 績 管 理 成 績 查 詢 按 班 級 查 詢 按 年 級 查 詢 按 學(xué) 號 查 詢 用 戶 管 理 用 戶 添 加 密 碼 修 改 用 戶 刪 除 普 通 用 戶 管 理 高 級 用 戶 管 理 修 改 密 碼 退 出 按 代 號 查 圖 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖 6 2. 系統(tǒng)功能的描述 系統(tǒng)功能的描述是系統(tǒng)的總體功能分析，是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。 信息管理：這一模塊是針對管理員而言的，包括對學(xué)生信息，課程信息，教師信息，班級信息和成績的管理，在這個模塊中設(shè)置了用戶權(quán)限，保證了信息的保密性和安全性。 課程信息管理：管理員可以對新課程進行添加，對舊課程的刪除 。 教師信息管理：管理員可對每位教師的基本信息進行管理，添加新教師，刪除退休教師，并可對教師的編號進行修改。 報表打?。嚎蓪W(xué)生的成績，教師，課程和學(xué)生的基本信息進行打印，使每位老師和學(xué)生對各項信息一目了然。 用戶管理：普通用戶和高級用戶均可利用自己的合法用戶名和密碼進行密碼修改。但是普通用戶就沒有權(quán)力對高級用戶 的信息進行修改。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程中，數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計是一個非常重要的環(huán)節(jié)，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生重要影響，好的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計會減少數(shù)據(jù)庫的存儲量、提高數(shù)據(jù)完整性和一致性，使系統(tǒng)具有較快的響應(yīng)速度，簡化基于此數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序的實現(xiàn)并具有良好的容錯能力 [5]。 ER圖是用來描述客觀世界的概念模型，提供了表示實體型、屬性和聯(lián)系的方法。 鄂東職院學(xué)生成績管理系統(tǒng)的 ER 圖，如圖 所示。 有了數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，就為進下面的數(shù)據(jù)庫設(shè)計打下了堅實的基礎(chǔ)。 系統(tǒng)的設(shè)計原則和思想 采用模塊化設(shè)計，并嚴格按照單一口，單一出口的原則，自 頂向下進行設(shè)計，自底向上進行實現(xiàn)。 登陸界面的設(shè)計 登陸界面是一個程序的門面，有了好的登陸界面才能給用戶留下良好的印象，這樣才能使用戶懷著好的心情進行訪問和使用。運行之后效果如圖 和圖 所示。 圖 登陸界面 圖 登陸界面 9 圖 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 登陸界面表單中的主要控件屬性設(shè)置如表 所示。amp。amp。 在主界面中包括成績查詢、信息管理、用戶管理、打印報表、退出五個模塊。點擊退出按鈕是，系統(tǒng)將自動退出主界面。 其中，學(xué)生成績查詢權(quán)限歸屬于學(xué)生本人。 圖 主界面運行后 11 學(xué)生成績查詢界面 在學(xué)生成績查詢模塊中設(shè)置了權(quán)限，只有學(xué)生本人持有正確密碼才能進入，并是只能對自己的成績進行查詢，而且無權(quán)更改學(xué)習(xí)成績。如果輸入的密碼為系統(tǒng)承認的合法密碼，這時就有所要查詢的結(jié)果顯示，如圖 所示。如圖 所示。主要屬性設(shè)置如表 所示。只要選中所要操作項的按鈕，然后點擊“確定”按鈕，就可以進入要訪問的界面，如圖 所示。 1. 學(xué)生信息查詢 在學(xué)生信息查詢模塊中，不僅可以按班級查而且可以按照學(xué)生自己的學(xué)號進行查詢。 現(xiàn)在 按班級進行查詢，在這里使用了下拉按鈕，可以方便操作。 如果按個人查詢的話，只須輸入學(xué)生的學(xué)號就可以了，現(xiàn)輸入學(xué)號 001，查詢的結(jié)果如圖 所示。 15 圖 查詢代碼 對新入學(xué)的學(xué)生信息的添加包括添加學(xué)號、密碼、班級號、姓名、性別和專業(yè)?，F(xiàn)添加一個學(xué)生信息，添加后的結(jié)果如圖 所示。 圖 添加提示 16 如果真的要確定添加，將有“添加成功”的信息提示。 添加成功 要想對學(xué)生的基本信息進行修改，在這一模塊中就可以很輕松的實現(xiàn)，現(xiàn)在對學(xué)號為 001 的學(xué)生基本信息進行修改，姓名由“張三”改為“ lotus” ,性別由“女”改為“男”。 與學(xué)生信息的添加相同的是，單擊“修改”按鈕后會有提示信息，“是否真的要修改”，確定要修改之后又會提示“修改成功”，方便又快捷。如圖 所示。尤其是學(xué)生可以第一時間從自己的成績上查找自己的不足，老師也可從中總結(jié)這一段時間的教學(xué)質(zhì)量，有助于改進和完善。 添加界面如圖 所示。如圖 所示。操作也很簡單，只要輸入班級號和課程號，點擊所要的分數(shù)段，立即就可以統(tǒng)計出來結(jié)果。 現(xiàn)在統(tǒng)計 0421 班的英語成績，條件是 90 分以上。 圖 成績統(tǒng)計 19 成績統(tǒng)計界面中的主要控件屬性設(shè)置如表 所示。 20 圖 成績統(tǒng)計確定按鈕代碼 用戶管理 用戶管理包括普通用戶