【正文】 很驚訝，也正是這個讓我好奇的書名，吸引我看了這本書。 戴馬亭因為家里窮，沒有錢買火車票而在圣誕節(jié)那天留在學校。 姚尼被爸爸遺棄，被船長收養(yǎng)。 馬提斯是出了名的大胃王，他的胃像個無底洞似的，怎么填都填不滿?！敖麩熇蠋煛弊≡谝粋€廢棄車廂里，其實他并不是學校里的老師，叫他“禁煙老師”是因為沒有人知道他的名字。 讀了這本書，我明白了同學間應(yīng)該團結(jié)友愛，別人有困難時要努力的去幫助。卡斯特納寫的，講述了一所學校的學生之間發(fā)生的一些趣事。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強壯好斗。鄔理出身貴族，家境富裕。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。學生們當然不會屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題。 這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍 惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂的時光吧 !姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今天的大好時光中，有什么理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢 ? 會飛的教室讀后感 5 故事中描寫了孩子們的勇敢，聰明，團結(jié) 。 我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自己不是膽小的人去冒險 。 會飛的教室讀后感 會飛的教室僅僅是孩子們自己制作。故事先由排練展開。故友重逢。 在這本書中，即使是品學兼優(yōu)的戴馬亭也會常受打擊，遇到困難，并非十全十美。 教室會飛 ?不，并不是這樣的。但是主人公的的想象力確令我驚嘆。 本書的作者卡斯特納生活經(jīng)歷與其相似。 生活中盡管常常遭遇困難，但世界畢竟是那么美好，生活在這個世界的人應(yīng)該永遠都充滿快樂和幸福。更深。生活不是事事容易，盡管無法做好他，但是應(yīng)該盡力做。名字叫做《會飛的教室》，心里覺得很好奇，于是便打開看了看。而這次，旁邊的學校竟然把戴馬亭班上的聽寫本拿跑了，并且還在地下室把聽寫本用大火燒成了灰燼?？蓻]過幾天，戴馬亭竟然被抓走了，還被關(guān)在了地下室里面，幾個伙伴知道了以后，很憤怒，不過還是冒著很大的危險把戴馬亭救了出來?？墒?，我只明白這個道理是遠遠不夠的，因為我必須知道，怎麼才能和別人合作的時候有團結(jié)的精神。記得有一次，我和別人玩耍的時候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他后來跑去找媽媽了，說我欺負他。哎，我真為我當年的舉動感到愧疚啊。 會飛的教室讀后感 看到這個題目《會飛的教室》，大家都會在心中思考這個問題：”教室怎么會飛呢 ?“我來為大家解答。姚尼幻想教室是一個大飛機，老師帶領(lǐng)大家飛到課本上說的地方，塞巴修扮演老師，開場白是由他說上的知識經(jīng)過了實地考察，更能加深記憶。到了圣誕節(jié)那一天，《 會飛的教室》大受好評，成為了重頭戲，贏得了大家的稱贊和喝彩。 讀這本書使我懂得了，我們要學習戴馬亭的好學、馬提斯的勇敢、塞巴修的思考，還要做一個勤奮的人。 它的大意是：圣誕節(jié)的前夕，吉奇斯蒙中學被大雪所覆蓋，校園里充滿歡聲笑語?；氐綄W校時天已經(jīng)黑了，高年級的糾察隊二話不說就把他們帶到佩克老師那里。 在一年級的國慶節(jié)時間，我因游戲時的大意，不慎將耳朵擠流血，去醫(yī)院縫了好多針，隨后又要住院。第二天，就在我覺得無聊時，劉穎來了，她還給我買了零食和書。書本可以讓我在無聊的住院期間找到樂趣?? 出院后，劉穎還專門跑到我家，告訴我一些院子里發(fā)生的事，我倆的友情更深一步了?? 愿我們倆的友誼天長地久 ! 會飛的教室讀后感 我讀了《會飛的教室》這篇后感受頗多?！稌w的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢、懂事的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事、但通過一件突然的事改變的鄔理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正義感的馬提斯。 讓我在這本書中最喜歡的人就是 —— 戴馬亭，戴馬亭是一個品學兼優(yōu)的學生，可是到了最后戴馬亭不能回家的傷感，令人深思，但是又有那 么多人來幫助他實在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都會經(jīng)受到打擊，和遭遇逆境。 教室會飛，這是不可能的，這也并非現(xiàn)實，這只是可愛的這一群孩子們的想象罷了，在這其中充滿了友情、親情和對生活的堅持和不放棄。 第二篇：《會飛的教室》讀后感 400 字 如果，教室會飛！你還會去做一個無聊寂寞的人嗎？沒人會這么想，因為這里有 一群天使，他們正在制造快樂，把這快樂傳遞給他人，這是他們的快樂。 小孩子，大想象，這些快樂從一個話劇開始，從一個會幻想的小孩子開始。 教室真的會飛？不，他只是被那群演話劇的孩子的想象力塞得水泄不通了，所以教室才會插上想象的翅膀，把“小天使”們帶回天空，讓他們制造更多的快樂，散播在人間，因為誰也離不開快樂。這里沒有貪婪的欲望，沒有暴躁的脾氣，沒有不干凈的心靈，只有一群“小天使”，他們不是大人，他們是天真無邪、單純的孩子。他們會慢慢長大，但他們永遠忘不了這進會飛的教室，因為這是話劇的開始，也是他們心靈的寄宿所。 生活離不開快樂，快樂離不開想象，想象離不開孩子，孩子離不開想象。 《會飛的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學生的事情。 我覺得戴馬亭是個機智勇 敢樂觀向上的孩子。不要把事情鬧大。他寫的劇本 —— 《會飛的教室》，竟然成了壓軸戲。 馬提斯是個魁梧好斗又貪吃的小男孩。在比武時，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學校的學生到屋后比武，減少了打斗。如果世界多一些這種人，該多好??！以后我 也要多多幫助別人?！蔽覈骷冶恼f了“讀書好，多讀書，讀好書。樂曲。 在吉奇斯蒙中學里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認識了一位“禁煙老師”，后來，因為作業(yè)本被職校生搶走，同學葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因 —— 他們在最近燒毀了職校生的旗子。 和職校生打雪仗的時候，孩子們派出了一支小分隊營救同學，最終將葛洛迪成功地救了出來。我要讀更多的書，收獲更多的知識。 書中講的是吉奇中學里一些學生的故事，我很喜歡書中的鄔理、姚尼、戴馬亭、禁煙老師和正義老師?？吹竭@里，我好感動??！禁煙老師和正義老師是最好的同學和朋友，他們兩個也是同學們最喜歡的老師！ 我喜歡書里的禁煙老師和正義老師，他們都是好老師！寫到這里，我 想到了我們班的柳老師，她也是個可敬的老師！ 《會飛的教室》讀后感 400 字 4 最近一段時間，我把《會飛的教室》讀了一遍。讀完之后，我有特別多感受?！眲傄贿M門，戴奧德就迫不及待的邀功。 讀到第十章的原來，班里有幾個調(diào)皮的學生趁班長不在，就拿膽小的鄔理開心。馬提斯本來想出手相救，可他被幾個同學使勁兒按在椅子上，眼睜睜地看著好朋友被人欺負。 讀到第十二章的培克老師見學生們心情不再那么緊張了，就問：“鄔理為什么要這么做？你們誰知道？” “因為他膽小?！? “還有人嘲笑他，經(jīng)常嘲笑他。