【正文】 的傳遞工作。于是，伯諾德便把情報(bào)藏在了半截蠟燭中。這主要是靠他們的機(jī)智與從容。伯諾德夫人一家在遇到困難時(shí)顯得非常鎮(zhèn)定，這就要告訴我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)與困難的時(shí)候，不要緊張，否則就會(huì)不知所措。我們不僅要學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)精神。誰會(huì)相信伯諾德夫人會(huì)在那么緊張的氣氛中想起用油燈替換蠟燭呢？誰會(huì)相信一個(gè)大男孩會(huì)冷靜地以到柴房搬木柴為由而想辦法拿走蠟燭呢？誰又會(huì)相信一個(gè)小女孩會(huì)以上樓睡覺為辦法而機(jī)智地騙過那些兇狠殘忍的德軍呢？顯然，她們都是為了保護(hù)國(guó)家而付出，騙過德軍的奇跡并不是之前就有的，而是靠伯諾德夫人一家的機(jī)智和冷靜的 心理換來的，盡管前兩個(gè)人的計(jì)劃并沒有得到成功。 通過《半截蠟燭》這篇課文，我若有所思，難道我們遇到困難時(shí)能有一個(gè)冷靜的心理，能有足夠的時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)大腦嗎？還記得那一次，做作業(yè)的時(shí)候，“攔路虎”攔住了我的道路，使我久久地不能前進(jìn)，一次，兩次，三次，我反復(fù)揣摩，可這個(gè)”攔路虎“就是太囂張，幾次都沒有把他打倒，幾次的思考使我性情大發(fā)，我怒了，把作業(yè)把地上用力一扔。一次演算，一次畫圖，一次對(duì)自己成就的挑戰(zhàn)。正巧的是，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了這一篇課文。我發(fā)誓，以后的我一定不會(huì)因?yàn)轸斆Ф蝗ダ潇o面對(duì)的。但是始終有一點(diǎn)是雷打不動(dòng)的：遇到了困難，冷靜的心理與機(jī)智的大腦可是個(gè)寶。 【半截蠟燭讀后感】相關(guān)文章： 1.《半截蠟燭》教案 4.《半截蠟燭》的教案 6.《半截蠟燭》原文 8.《半截蠟燭》課文 第二篇：《半截蠟燭》讀后感 精選公文范文 《半截蠟燭》讀后感 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多頂部目錄第一篇：《半截蠟燭》讀后感第二篇：《半截蠟燭》讀后感第三篇：半截蠟燭第四篇：《半截蠟燭》第五篇：半截蠟燭更多相關(guān)范文正文第一篇：《半截蠟燭》讀后感 讀了《半截蠟燭》后，使我受益匪淺，深受啟發(fā)。在一次危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個(gè)德寇之間，機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào) 的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安。 文章從人物語言和動(dòng)作都進(jìn)行了細(xì)致的描寫，伯諾德夫人和他的大兒子杰克兩次用計(jì)，卻兩次失敗，把緊張的 精選公文范文 1精選公文范文 氣氛渲染到了極致，使人仿佛身臨其境！我為主人公而擔(dān)心，為主人公而緊張??直到最后，我才松了一口氣。他們是那么鎮(zhèn)定自若，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗鎳?guó)可以犧牲一切，這是多么偉大的愛國(guó)主義精神??！ 講到這兒，我便想到《走進(jìn)書里去》有一篇文章，說的是有一群日本人看見一個(gè)中國(guó)人，便產(chǎn)生了要玩弄他的想法。我暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來一定要為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)！第二篇：《半截蠟燭》讀后感 蘇教版十二冊(cè)第六課《半截蠟燭》，描寫細(xì)致，情節(jié)生動(dòng)，一波三折，扣人心弦。杰奎琳的母親把當(dāng)?shù)聡?guó)軍官將藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃后，伯諾徳夫人的兩個(gè)孩子臉色蒼白。當(dāng)危險(xiǎn)越來越近時(shí)，杰奎琳利用自己的嬌弱、禮貌贏得了德國(guó)軍官的好感，得以 把蠟燭拿走，成功保護(hù)了情報(bào)，保全了一家人的生命。少年英雄王二小，在敵人面前網(wǎng)不動(dòng)聲色，把敵人帶進(jìn)了我軍的埋伏圈，用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利。被捕時(shí)，大義凜然，堅(jiān)貞不屈，犧牲時(shí)年僅十五歲。 這樣的成熟總覺得與他們的年關(guān)鍵讀 危急關(guān)頭，伯諾德一家千方百計(jì)地要把好哪個(gè)詞？ 這點(diǎn)燃的半截蠟燭熄滅。要讀得不引起 導(dǎo)學(xué)引路。 們先來看看伯諾德夫人是怎么做的。圈畫重點(diǎn)詞。 別讀，體會(huì)。這段心理活動(dòng)以你 內(nèi)心這樣的不平靜，可她卻表現(xiàn)得自己的口吻表達(dá)出 如此平靜，她為什么要這樣做呢？三讀，加來嗎？。指導(dǎo)這是你的 小結(jié)：同學(xué)們很會(huì)學(xué)習(xí)，通過兩個(gè)心理獨(dú)白，你這么 孩子的神態(tài)“臉色蒼白”和伯諾德夫人“急大聲說出來，不引 忙取燈”、“輕輕吹熄”的動(dòng)作體會(huì)到她的內(nèi)起敵人的懷疑才怪 精選公文范文 5精選公文范文 心緊張、通過她的語言又發(fā)現(xiàn)她表現(xiàn)得十分呢。 啊，這就是我們的伯納德夫人，明明心急如 焚，表現(xiàn)得卻是如此得鎮(zhèn)定，讓我們?cè)賮碜x 讀這段話。 “一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了”危機(jī)真的過 去了嗎？ 蠟燭還在燃燒，時(shí)間一分一秒地過去。請(qǐng)同學(xué)們靜下心來默讀 課文的 6 兩小節(jié)，把你感受最 精選公文范文 6精選公文范文 深的地方圈 一圈，畫一畫，讀一讀，想一想。說說你的感受。 “在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻 ??默默地坐 待著”體會(huì)，讀。此時(shí)此 刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西” 為什么說這半截蠟燭是最可怕的？ 這半截蠟燭簡(jiǎn)直就是 —— 我的心都快要窒息了！讓我們一起來讀！ 就在這時(shí)，傳來了小女兒杰奎琳嬌弱 的聲音。 a 什么叫“嬌聲”？ b 怎樣“嬌聲”說的？ c 為什么要這樣“嬌聲”地說？ d 多么可愛的小姑娘??！在這樣危急的 關(guān)頭，在媽媽和哥哥的辦法都沒能成功的緊 急時(shí)刻，她最小，卻以自己 的聰明、鎮(zhèn)定戰(zhàn) 勝了德軍！老師和你們一樣，真的很喜歡這 個(gè)可愛的小姑娘。 “杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向 幾位軍官道過晚安，上樓去了。 ，這半截蠟燭熄滅了，但 精選公文范文 8精選公文范文 我們與伯納德一家一同經(jīng)歷的這場(chǎng)無聲的戰(zhàn)斗卻留在了我們的記憶中。在頒發(fā)勛章時(shí)，要宣鞏固讀這樣一份獎(jiǎng)狀，你想象上面會(huì)寫些什么呢？ 延伸 ： ⑴繼續(xù)有感情的朗讀課文。 板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思 半截蠟燭 情報(bào) 夫人快樂 兒子搬走愛國(guó) 女兒端走第四篇：《半截蠟燭》 春蕾學(xué)校小學(xué)語文備課“兩改六落實(shí)”課題導(dǎo)學(xué)稿 五年級(jí)撰稿教師：周麗珍審稿教師：李喜春 課題 :《半截蠟燭》 教學(xué)目標(biāo)： 精選公文范文 9精選公文范文 １、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ３、能給課文分段，歸納段落大意。 ４、通過朗讀課文的訓(xùn)練，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)的精神。 教學(xué)難點(diǎn)：感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)的精神。今天我 精選公文范文 10精選公文范文 們要學(xué)習(xí)從《半截蠟燭》中去感悟文中人物語言的機(jī)智巧妙 。 檢查課內(nèi)重點(diǎn)詞語 二、自主學(xué)習(xí) 給課文分段，歸納段落大意。這三個(gè)人你最佩服誰？為什么？ 想象故事中的每一個(gè)人物，誰給你留下了最深的印象 ？試著用自己的話來描述你腦中的這個(gè)人物形象，寫一寫。