親子閱讀感言[5篇模版]-在線瀏覽
2025-06-30 16:45本頁(yè)面
【正文】 就是如何讓孩子讀流利。于是，我們鼓勵(lì)他消除顧慮，大膽地用詞語(yǔ)聯(lián)想的方式閱讀，孩子試后會(huì)流利許多，只是漏字和錯(cuò)字多了一些，我們沒有再如以前一樣當(dāng)時(shí)打斷糾正，而是改成了讀后指正，效果反而不錯(cuò)。對(duì)于三年級(jí)以下的學(xué)童，成人 的感受、華麗的語(yǔ)句、復(fù)雜的邏輯思維，對(duì)于他們來(lái)說可謂是晦渥難懂，而且，純文字式的書籍不被這個(gè)年齡段的孩子接受，如果讓孩子自已選擇書籍，他們更喜愛以漫畫方式為主的課外書。我家孩子也一本正經(jīng)的坐那聽她講，漸漸的我的孩子喜歡上閱讀了。聽朋友介紹說，幼兒多看些精美的繪畫本，有很大的好處。 等孩子上小學(xué)了，就買了些帶拼音的書，比如《看圖說話》、《伊索寓言》、《 365 夜故事 》讓她在這些讀物里積累一些好的詞語(yǔ)，為她以后寫作文打下基礎(chǔ)，看過以后讓她復(fù)述一個(gè)完整的故事，講講讀后感，希望對(duì)她的表達(dá)能力有一個(gè)更大的提高。按我的想法希望她多讀些成語(yǔ)故事，勸學(xué)、名著等一些能讓她通過閱讀，去灌溉、讓她知道一些做人的道理，以及學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。我就問她喜歡什么書。為了不打擊孩子閱讀的積極性，我也試著和孩子一起閱 讀了一篇伍美珍寫的《小公主和矮爸爸》，書中的主人公絲絲原來(lái)是個(gè)“小公主”一般的幸運(yùn)兒。絲絲的忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、寬容和愛心，深深的感染了周圍的每一個(gè)人。 閱讀看起來(lái)只是孩子自己的事，可是細(xì)想真正了解孩子多少呢？只是一味的要求孩子按自己的想法去閱讀、學(xué)習(xí)，而 忽略了她的喜好和真實(shí)的想法，有時(shí)候在家長(zhǎng)嚴(yán)厲呵斥下，按照父母是要求做了那樣也是收效甚微的。成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有責(zé)任心的人！ 第三篇：親子閱讀感言 親子閱讀感言 三年級(jí)劉皓博媽媽 《語(yǔ)文主題叢書》是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)。它的內(nèi)容十分豐富，有散文、詩(shī)歌和 小故事。可以說，《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》在語(yǔ)文的長(zhǎng)河里無(wú)處不閃耀著璀璨奪目的光芒。在這同時(shí)孩子不僅通過閱讀認(rèn)識(shí)了許多課外的生字生詞，而且提高了閱讀理解的能力，為以后的寫作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；仡^看一看，頗感不容易！欣喜的是老師與家長(zhǎng)的心血真的沒有白花，真的要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個(gè)親子互動(dòng)教育的好平臺(tái)，而且，這種潛移默化的成效，只有在家長(zhǎng)和孩子共同用心投入、耐心堅(jiān)持之后才能夠真正體會(huì)得到。特別是去年與孩子的閱讀，得到了班里老師的表?yè)P(yáng)，兒子被評(píng)
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