優(yōu)秀德育教師先進(jìn)事跡材料-在線瀏覽
2025-06-30 14:56本頁(yè)面
【正文】 ，朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高得很快。如她班有一個(gè)叫王桂林的男生，由于基礎(chǔ)差，基本上不識(shí)字，不能夠讀完整一篇課文，但對(duì)繪畫卻極其感興趣，在“國(guó)慶”書畫比賽中，她特意找了王桂林同學(xué)談話，希望他能夠認(rèn)真參加這次比賽，鼓勵(lì)他對(duì)繪 畫作品進(jìn)行多次修改，最終他的繪畫作品獲得一等獎(jiǎng)。 在“留守兒童”管理方面，她摸清學(xué)生底細(xì)，定期對(duì)“留守兒童”進(jìn)行校外輔導(dǎo)。漸漸地變得不合群，對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)所謂。上課時(shí)經(jīng)常提她的問(wèn)，讓她多發(fā)言，課間經(jīng)常和她交談、游戲，使其消除自我封閉之心。 王老師在德育工作中，方法得當(dāng)，效果明顯，教育了一大批學(xué)生，她一直是我校德育工作的楷模，是值得贊揚(yáng)的，是一名先進(jìn)的德育教師，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。 在班級(jí)管理工作中，她堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則。她采取了具體的手段和方法，如說(shuō)理教育法，榜樣示范法等。如她班的一個(gè)女生，姐弟同班，上時(shí)總是無(wú)精打采，成績(jī)老是上不去。由于身體吃不消，經(jīng)常有頭痛現(xiàn)象，但父母卻不帶去就醫(yī)??證實(shí)了這種原因之后，她找個(gè)合適機(jī)會(huì)登門拜訪了女生的父母，因?yàn)樾闹杏袛?shù)，家訪的效果較好，女生父母很快認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，并答應(yīng)立即糾正錯(cuò)誤。 在差生轉(zhuǎn)化工作中，她善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找準(zhǔn)教育后進(jìn)生的切入點(diǎn)。現(xiàn)在的劉世騰同學(xué)，雖談不上有飛躍性變化，但至少學(xué)習(xí)比以前更主動(dòng)，有時(shí)不懂的問(wèn)題也會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)了。她接任一（ 1）班班主任時(shí)，不久便發(fā)現(xiàn)劉夢(mèng)瑩同學(xué)，上時(shí)表情呆滯，舉止神態(tài)與同齡人不相稱，經(jīng)了解得知：劉夢(mèng)瑩的父母生下她六個(gè)月就放在爺爺奶奶家，雙雙到廣東去打工了，爺爺奶奶重男輕女，平時(shí)除了漫罵，不理睬，就是讓她去做家務(wù)。而對(duì)這樣的女孩，賴志紅同志看在眼里，記在心里。慢慢地，劉夢(mèng)瑩同學(xué)變得開朗了，也樂(lè)于與同學(xué)們交往，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn) 步。 第四篇：優(yōu)秀德育教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料總結(jié) 德育先進(jìn)個(gè)人事跡材料 臨渭區(qū)西張小學(xué)甄翠翠 我叫甄翠翠，女，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，本科學(xué)歷， 2021 年參加工作，2021 年任西張小學(xué)數(shù)學(xué)教師。 在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，提高他們的素質(zhì)。 一、教學(xué)上，深入鉆研。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。平時(shí)與學(xué)生 打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 我擔(dān)任教育處干事一職，能創(chuàng)造性地開展工作，認(rèn)真積極，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。 三、生活中，以身作則 學(xué)生喜歡模仿老師，老師的一言一行，對(duì)待每一事物的態(tài)度都直接影響著學(xué)生。他們也都受我的影響變得很有禮貌。漸漸地，他們喜歡上數(shù)學(xué)課，更喜歡我這個(gè)數(shù)學(xué)老師。也許是我自己的行為潛移默化的影響著孩子們，讓他們喜歡我，親近我，關(guān)注我，這也許就是古人所說(shuō)的“親其師而信其道”。 一年的德育工作，我傾注了自己的心血，也 澆開了鮮艷的花朵。 2021 年 6 月 23 日參加區(qū)教育局組織的“踐行群眾路線，彰顯教師風(fēng)采”演講比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。工 作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為學(xué)生服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。 一、悉心從教，愛崗敬業(yè) 二、德育管理，創(chuàng)新思路 以落實(shí)常規(guī)工作為中心，制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。 創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生 的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育 人理念，深入開展各項(xiàng)德育工作。對(duì)班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習(xí)，有意識(shí)地引導(dǎo)他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí)，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。我個(gè)人曾被評(píng)為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎(jiǎng)，撰寫的論文多次獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)；課件、教具制作也分別獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作，我會(huì)為今后 的德育管理工作更加努力，為學(xué)校的明天加油！篇三：優(yōu)秀德育教師先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀德育教師先進(jìn)事跡材料 袁寨鎮(zhèn)江店小學(xué)王懷蓮 20 1 2 王懷蓮?fù)?，現(xiàn)任袁寨
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