【正文】 ，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻思考后，撰寫了兩萬(wàn)余字的心得體會(huì)。 王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著她。她用她的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無(wú)私無(wú)畏的教育情懷為全體教師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。真可謂嘔心瀝血奏華章，一顆丹心育新人。 王生英，女，漢族， 53 歲，中共黨員，河南省林州市橫水鎮(zhèn)卸甲平村小學(xué)高級(jí)教師，中共十七大代表。一場(chǎng)暴雨沖毀了學(xué)校教室，她把孩子們領(lǐng)到家里去上課。愛(ài)生如子，傾盡全力幫助家庭貧困學(xué)生求學(xué)。 王生英同志是林州市橫水鎮(zhèn)卸甲平小學(xué)的一名普通的山村 女教師。作為一名黨員教師，她三十年如一日，歷盡艱辛，默默奉獻(xiàn)，大力弘揚(yáng)著黨員教師永恒的師德魅力。中央開(kāi)展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái)，她更是時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，事事起帶頭作用。 1956 年，她出生在卸甲平大隊(duì)的西平自然村，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民。幼時(shí)她又遭不幸，一場(chǎng)疾病使她患上 了小兒麻痹癥，落下殘疾。村里的許多孩子因?yàn)榧揖池毢喜黄饘W(xué)，一些家庭根本就不讓孩子上學(xué)，更何況她是一個(gè)女娃，還有殘疾。她深深體會(huì)到山區(qū)的孩子上學(xué)是多么的不易呀 !于是她暗地時(shí)立下志向，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名教師，讓村里的孩子都能上學(xué)，都上得起學(xué)。這時(shí)候她突然萌發(fā)了一個(gè)想法，她要做一棵“傲巖 爭(zhēng)春”的青松，扎根在這貧瘠的山區(qū)，為山區(qū)的孩子、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的青春和熱血。她教學(xué)的第一站是東平自然村。因?yàn)樗眢w殘疾，腿腳不便，摔跤是常有的事。即便是身體健壯的青年人，從這兒過(guò)河都是小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。經(jīng)常渾身泥濘地趕到學(xué)校，再一身疲憊 回到家里。為了保證孩子們的安全，她只好讓他們回到自己家里。顧不了許多了，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，她拖著殘疾的腿，冒著不停的雨水，踏著泥濘打滑的山路，挨家挨戶到每個(gè)學(xué)生家里上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)。因路滑摔倒過(guò)多少次，她已經(jīng)記不清了。每當(dāng)這時(shí)候 ，她常常想起她的老師送給她的兩句贈(zèng)言：學(xué)春蠶吐盡銀絲織春景，做人梯獻(xiàn)出碧血育人才，心里便增添了無(wú)窮的力量。初任老師的頭幾年，她都是在涉河中度過(guò)的。多少個(gè)夜晚給學(xué)生補(bǔ)課回來(lái)，在山間小道上跋涉，道路漆黑，沒(méi)有燈火，經(jīng)常被摔得鼻青臉腫。 這是她對(duì)三十年來(lái)教學(xué)生涯的理解。為了改善學(xué)校條件，她找來(lái)丈夫利用學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間，壘好土墩，修整了不平的地面，為孩子們上課解除了后顧之憂。丈夫的支持讓她感到莫大的幸福的鼓舞，工作到了忘我的程度。長(zhǎng)時(shí)間的勞累和營(yíng)養(yǎng)不良，使她身體變得消瘦、虛弱，常常暈倒在課堂上。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的誓言，把科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵用自己的實(shí)際行動(dòng) 表現(xiàn)了出來(lái)，用一顆丹心育一代新人。她和學(xué)生們望著那一片瓦礫，傷心地哭了。當(dāng)時(shí)由于山村經(jīng)濟(jì)十分困難，學(xué)校重建拿不出錢來(lái)。到外村學(xué)校去借讀？不行 !外村學(xué)校的情況也好不到哪里去，而且去外村上學(xué)要途經(jīng)兩條狼路，野狼經(jīng)常在那里出沒(méi)，過(guò)去曾有過(guò)小孩被狼吃掉的事情，非常危險(xiǎn)。家里 的房子雖然不寬敞，也很破舊，但總比在野外上課強(qiáng)多了。從此，她們家里間、外間，還有門口臺(tái)階便成了三個(gè)班學(xué)生的教室。她一心想把自己家的房子改造成大一點(diǎn)的教室。于是她們又到東姚鄉(xiāng)李家廠村付銀順家賒磚瓦。為了解決木材問(wèn)題，她們把家里的大小樹(shù)木全刨出來(lái)，又到幾十里外的安陽(yáng)縣馬家鄉(xiāng)橫嶺村姨父家借了椽子和檁條。為了學(xué)生們的安全，愛(ài)人又想盡辦法，給樓梯走廊焊上了欄桿。而她和丈夫，因?yàn)榻ǚ窟^(guò)度勞累累倒了。學(xué)生們的衣服臟了她給洗；學(xué)生們冷了，她給添加衣服、做棉門簾。山里人都非常誠(chéng)實(shí)，為了報(bào)恩，學(xué)生和鄉(xiāng)親們常常把家里的米、面、油、雞蛋送到她家，她把他們的真情留下，把禮物一一退回，因?yàn)樗k學(xué)沒(méi)有任何所圖，圖得就是讓孩子們好好學(xué)習(xí)。教學(xué)堅(jiān)持六認(rèn)真、重點(diǎn)突破，難點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清楚，課堂氣氛生動(dòng)活躍，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)方法靈活，形式多樣，在教育教學(xué)中積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓。她還積極轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生，幫助他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們學(xué)習(xí)興趣，教給他們學(xué)習(xí)方法，督促他們改變不良習(xí)慣，學(xué)生成績(jī)有了很大提高?；仡欁哌^(guò)的三十年，她雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī)，沒(méi)有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識(shí)，實(shí)現(xiàn)她“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無(wú)限地滿 足。精彩的背后她付出了多少，吃了多少苦，不言而喻。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等一系 列有關(guān)論著和講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步樹(shù)立了科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻思考后，撰寫了兩萬(wàn)余字的心得體會(huì)。 王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著她。她用她的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無(wú)私無(wú)畏的教育情懷為全體教師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。真可謂嘔心瀝血奏華章，一顆丹心育新人。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，突出強(qiáng)化思想道德建設(shè)內(nèi)容，以班級(jí)道德講堂為主，全面推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)，使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺(tái)。 二、目標(biāo)任務(wù) （一）以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念為主線，以提升我專業(yè)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和學(xué)生文明素養(yǎng)為核心，以倡導(dǎo)“新三好教育”（在家做一個(gè)好孩子、 在校做一個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做一個(gè)好公民）、“做一個(gè)有道德的人”等為主要內(nèi)容 （二）增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。 以學(xué)生為主體，結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)深化，組織在開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應(yīng)對(duì)”等主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué) 生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。 可請(qǐng)宣講員、先進(jìn)典型上“道德講堂”為學(xué)生講先進(jìn)事跡，或請(qǐng)家長(zhǎng)、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。 可突出道德文化建設(shè)，結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人崇德向善。 我聽(tīng)：以培訓(xùn)報(bào)告、“河南師范大學(xué)美德明星”巡回講演等形式，聽(tīng)凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。 我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。 我選：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。 五、主要流程 唱一首歌。曲目可以是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。圍繞主題，組織觀看一個(gè)道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片。 讀一段經(jīng)典。 講一個(gè)故事。如：本校、本班“美德少年”的故事等。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。可以是同學(xué)間互贈(zèng)“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書(shū)、扇子、書(shū)簽、卡片、贈(zèng)言、手工制作等。比如：演一個(gè)道德舞臺(tái)劇、小品、知識(shí)問(wèn)答、道德美文欣賞等。 （一）規(guī)劃準(zhǔn)備階段（ 2021 年 4 月）。 （二）建設(shè)運(yùn)行階段（ 2021 年 5 月）。 （三）評(píng)比小結(jié)階段（ 2021 年 6 月）。 七、工作要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 （二）環(huán)境布置規(guī)范化。 可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板； “道德講堂”門口應(yīng)懸掛“道德講堂”標(biāo)識(shí)牌，室內(nèi)張貼中國(guó)道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言，營(yíng)造濃厚的道德文化氛圍。根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求，將“道德講堂”活動(dòng)與“日行一善”、“學(xué)雷鋒、做美德少年”等活動(dòng)相結(jié)合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。 （七）做好資料留存。每開(kāi)展一次道德講堂活動(dòng)都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實(shí)、直觀地反映每一次道德講堂的情況。 一、“道德講堂”建設(shè)工作輔導(dǎo)員重視，班委組織有效。 二、“道德講堂”活動(dòng)主題明確，氛圍濃厚。在局四樓大會(huì)議室設(shè)立了“道德講堂”，設(shè)置了噴繪背景和專門標(biāo)識(shí) ，利用視頻、音樂(lè)、圖書(shū)、圖片等形式，設(shè)定專題，普及文明道德知識(shí)，文明道德小故事，典型人物的先進(jìn)事跡等，營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍，并對(duì)“道德講堂”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道。在活動(dòng)內(nèi)容上，確保了活動(dòng)取得實(shí)效?！暗赖轮v堂”活動(dòng)開(kāi)展程序如下：組織學(xué)唱一首“道德講堂”活動(dòng)主題歌曲，講述一個(gè)典型事例或觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片，組織群眾學(xué)習(xí)道德模范，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己 事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內(nèi)涵。 參加“道德講堂”的全體同學(xué)，依據(jù)自身實(shí)際，主動(dòng)做出道德承諾，并互相贈(zèng)送吉祥卡，表達(dá)美好祝福。 道 德 講 堂 第二期 主辦單位： 2021 級(jí)人力資源管理專業(yè) 時(shí) 間： 2021年 11 月 河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院“道德講堂”第二期策劃書(shū) 為認(rèn)真貫徹落實(shí)我校“道德講堂”的工作部署，進(jìn)一步推進(jìn)我?！拔拿鲉挝弧眲?chuàng)建工作，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)，根據(jù)河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院《關(guān)于在全校推進(jìn)“道德講堂”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，我專業(yè)特制定班級(jí)道德講堂實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核 心價(jià)值體系建