【正文】 。 狠抓學(xué)習(xí)，力求實(shí)效。各醫(yī)療衛(wèi)生單位堅(jiān)持每周利用半天的時(shí)間組織讀原著、學(xué)原文、悟原理，原原本本地學(xué)，一頁(yè)一頁(yè)讀、一句一句悟，做到了通篇誦讀，真正掌握其精髓要義。各單位于 10 月 8 日 16 日相繼舉辦了讀書班，采取領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)研討、觀看視頻等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，切實(shí)做到相互交流、相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)、相互促進(jìn)。10月 14日 18日，各醫(yī)療衛(wèi)生單位相繼組織開(kāi)展了主題教育集中測(cè)試，在職黨員均參加了集中測(cè)試，測(cè)試成績(jī)都在合格以上。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能以端正的態(tài)度檢視問(wèn)題，通過(guò)組織座談、開(kāi)展談心活動(dòng)、發(fā)放征求意見(jiàn)表廣泛征求意見(jiàn)建議，切實(shí)把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，認(rèn)真地開(kāi)展自我檢視反思。 二是“學(xué)懂弄通做實(shí)”的程度、成果轉(zhuǎn)化的程度還不夠 。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，同時(shí) 充分發(fā)揮好每名黨員的特長(zhǎng)和作用，鼓勵(lì)開(kāi)展崗位練兵，做好傳、幫、帶活動(dòng)。在“學(xué)好”的基礎(chǔ)上，落實(shí)如何“做好”上下功夫。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，深悟原理、學(xué)以致用。按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，對(duì)照中心整體工作安排，緊密聯(lián)系黨員個(gè)人思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺自身不足，列出清單制定整改措施，認(rèn)真開(kāi)展整改。在主題教育中設(shè)立巡回指導(dǎo)組開(kāi)展督促指導(dǎo)工作，是確保主題教育不走樣不跑偏的有力抓手。中央指導(dǎo)組要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)各地區(qū)各部門各單位開(kāi)展主題教育的督促指導(dǎo)。 甘肅積極對(duì)標(biāo)對(duì)表中央要求，全面推開(kāi)各項(xiàng)工作。 就在同一天，省委第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組培訓(xùn)會(huì)召開(kāi)，對(duì)扎實(shí)做好我省巡回指導(dǎo)工作進(jìn)行了再部署。 從嚴(yán)從實(shí)抓督導(dǎo) 巡回指導(dǎo)組承擔(dān)著直接傳導(dǎo)壓力、直接審核把關(guān)的重要職責(zé)， 巡回指導(dǎo)組的關(guān)口把得嚴(yán)不嚴(yán)，直接關(guān)系這次主題教育取得的效果實(shí)不實(shí)。一個(gè)多月以來(lái)，他們堅(jiān)持從嚴(yán)把握巡回指導(dǎo)的工作原則，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把細(xì)節(jié)，盡職不越位，指導(dǎo)不包辦，助推聯(lián)系單位主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。 從嚴(yán)從實(shí)抓督導(dǎo)，就是要嚴(yán)肅、嚴(yán)格，就是要認(rèn)真、較真。對(duì)有的單位調(diào)研主題不明確、不精準(zhǔn)或不符合規(guī)定的，要求其重新制定調(diào)研方案 。 巡回指導(dǎo)組指導(dǎo)被指導(dǎo)的各部門各單位制定實(shí)施方案、一起研究提出具體措施、全程跟蹤盯緊落實(shí)，切實(shí)把督促指導(dǎo)落到關(guān)鍵點(diǎn)、要害處。 “聚焦問(wèn)題”“拿出實(shí)招” “靶向發(fā)力”等關(guān)鍵詞，成了第十一巡回指導(dǎo)組開(kāi)展督導(dǎo)工作的鮮明特點(diǎn)，確保了主題教育不虛、不空，不偏、不移。 扭住關(guān)鍵抓督導(dǎo) 抓好各項(xiàng)工作，重點(diǎn)是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。 “帶頭學(xué)習(xí)理論、開(kāi)展調(diào)研、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)，為班子和支部樹(shù)榜樣。 同時(shí)，省委各巡回指導(dǎo)組參加聯(lián)系單位黨組 (黨委 )集中學(xué)習(xí)、交流研討、警示教育等重要會(huì)議和活動(dòng)，有的指導(dǎo)組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)與聯(lián)系單位主要負(fù)責(zé)人一對(duì)一溝通，傳導(dǎo)壓力。 第六巡回 指導(dǎo)組將個(gè)別談話與集中交流相結(jié)合，向指導(dǎo)單位提前發(fā)放談話預(yù)告和談話提綱，在交流研討的同時(shí)就開(kāi)展談話調(diào)研，既節(jié)省了時(shí)間，又便捷了工作，受到了指導(dǎo)單位的普遍認(rèn)可。 創(chuàng)新方式抓督導(dǎo) 按部就班、照本宣科，是以往一些地方干工作、抓活動(dòng)最容易出現(xiàn)的弊端。一個(gè)重要的原因就是創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。在工作開(kāi)展中，指導(dǎo)組從簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用的角度出發(fā)，分類指導(dǎo)，按照“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則，對(duì)主題教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求，實(shí)現(xiàn)了巡回督導(dǎo)有針對(duì)性、有目的性。在督導(dǎo)聯(lián)系單位開(kāi)展主題教育過(guò)程中，起到了“手握一張表、任務(wù)全明了”的效果?！按笫掠洝保采跏乔擅?。 工作干在哪兒，支部就要建到哪兒。 第四巡回指導(dǎo)組則建立起工作分析研判制度，對(duì)所指導(dǎo)單位主題教育開(kāi)展情況及時(shí)進(jìn)行研究會(huì)商，發(fā)現(xiàn)短板弱項(xiàng)，完善指導(dǎo)策略，給予具體指導(dǎo)，對(duì)存在的突出問(wèn)題，以從嚴(yán)從實(shí)的態(tài)度和動(dòng)真碰硬的精神，及時(shí)加以糾正，切實(shí)提高了履職盡責(zé)的質(zhì)量和水平。 率先垂范抓督導(dǎo) 打鐵還需自身硬。 主題教育開(kāi)展以來(lái)， 全省 15 個(gè)巡回指導(dǎo)組始終把加強(qiáng)組內(nèi)成員的理論武裝和提高思想認(rèn)識(shí)放在首位，堅(jiān)持先學(xué)一步、深學(xué)一層，準(zhǔn)確把握政策要求，吃透中央和省委精神，熟悉掌握指導(dǎo)工作規(guī)則，以良好的作風(fēng)開(kāi)展督導(dǎo)，做到心中有數(shù)、有的放矢，增強(qiáng)了督導(dǎo)工作的說(shuō)服力，提升指導(dǎo)工作科學(xué)化水平，確保了主題教育自始至終都能貫徹中央精神、體現(xiàn)省委要 求、彰顯各自特色。 “組長(zhǎng)講黨課”也成了巡回指導(dǎo)組成員“強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念”的重要形式之一。廣大黨員干部齊坐一堂，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命。 第二巡回指導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，注重克服形式主義，嚴(yán)格自我要求，遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，自覺(jué)接受監(jiān)督，以良好的作風(fēng)為開(kāi)展主題教育單位樹(shù)立榜樣。行進(jìn)在追夢(mèng)圓夢(mèng)的征程上，不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。精心為大家整理了主題教育工作巡回指導(dǎo)組工作報(bào)告，希望對(duì)你有幫助?！安煌跣模斡浭姑敝黝}教育啟動(dòng)后，我們第四巡回指導(dǎo)組督促各單位第一時(shí)間安排部署、迅速啟動(dòng)主題教育，各單位也第一時(shí)間成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明確組織領(lǐng)導(dǎo)，配置了工作力量，確定了負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，摸清了黨委 (組 )、黨總支、黨支部設(shè)立情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，迅速啟動(dòng)了主題教育。 9 月 11 日，參加完區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議和主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作培訓(xùn)會(huì)后，我們指導(dǎo)組對(duì)會(huì)議精神、《“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作手冊(cè)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并在第一時(shí)間向 14 個(gè)被指導(dǎo)單位傳達(dá)了會(huì)議精神，對(duì)當(dāng)時(shí)亟待開(kāi)展的主題教育動(dòng)員部署會(huì)議相關(guān)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。 精準(zhǔn)指導(dǎo)，保質(zhì)保量完成讀書班集中學(xué)習(xí)、交流研討、調(diào)研成果交流、講專題黨課和對(duì)照黨章黨規(guī)找差距會(huì)議。同時(shí)劃分成兩個(gè)小組，分別參加了 14 個(gè)指導(dǎo)單位的交流研討和調(diào)研成果交流會(huì)議，并對(duì)交流研討和調(diào)研成果做了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，列席了 14 個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)講專題黨 課和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照黨章黨規(guī)找差距會(huì)議，并對(duì)下一階段重點(diǎn)工作做具體要求。截止目前，各個(gè)環(huán)節(jié)需要上報(bào)指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組資 料都已簽字審核上報(bào)。我們指導(dǎo)組每周星期一下午召開(kāi)聯(lián)絡(luò)員周會(huì)議，主要是總結(jié)上周工作開(kāi)展情況，學(xué)習(xí)近平期重點(diǎn)工作通知和傳達(dá)相關(guān)會(huì)議文件精神，詳細(xì)安排下周重點(diǎn)工作，指出和分析主題教育開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，交流討論解決對(duì)策，更好的督促指導(dǎo)單位主題教育有序開(kāi)展。我們指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好主題教育近期重點(diǎn)工作的通知》和相關(guān)文件精神，梳理出本周重點(diǎn)工作清單，經(jīng)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)審核把關(guān) 后轉(zhuǎn)發(fā)聯(lián)絡(luò)員微信群，讓各單位超前謀劃，心中有數(shù)，抓緊開(kāi)展重點(diǎn)工作。 堅(jiān)持參加會(huì)議和督查指導(dǎo)相結(jié)合的巡回指導(dǎo)方式。同時(shí)我們指導(dǎo)組利用閑暇時(shí)間對(duì)指導(dǎo)單位下級(jí)黨組織主題教育開(kāi)展情況和軟件資料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了督查指導(dǎo)，先后到道南小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天成中學(xué)、園林管理局、非公經(jīng)濟(jì)組織等單位實(shí)地督查指導(dǎo)工作，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)建議，并就基層黨組織軟件資料的整理歸檔和如何開(kāi)展主題教育做了現(xiàn)場(chǎng) 培訓(xùn)。我們第四巡回指導(dǎo)指導(dǎo)的 14 個(gè)單位都是脫貧攻堅(jiān)專責(zé)組牽頭單位，由于近期正在開(kāi)展區(qū)級(jí)脫貧人口退出驗(yàn)收工作，時(shí)間緊，任務(wù)重，工作繁忙，對(duì)本單位主題教育重視不夠，存在規(guī)定動(dòng)作開(kāi)展滯后，各種表冊(cè)資料報(bào)送不及時(shí)，軟件資料不完善，未歸檔整理等問(wèn)題，從而影響了主題教育開(kāi)展的質(zhì)量 。由于本次主題教育時(shí)間緊、節(jié)奏快，單位分管領(lǐng)導(dǎo)和黨務(wù)工作人員忙于單位主題教育工作的開(kāi)展和資料的準(zhǔn)備，對(duì)下屬黨支部指 導(dǎo)不到位，對(duì)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的文件研讀不細(xì)，也未向下屬黨支部轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)文件，致使下屬黨支部主題教育所有資料都是按照黨委 (組 )資料模板準(zhǔn)備，環(huán)節(jié)復(fù)雜，問(wèn)題較多 。 四、意見(jiàn)建議和下步工作打算 建議主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。 下一步我們指導(dǎo)組將進(jìn)一步加大督查指導(dǎo)力度，深入指導(dǎo)單位精準(zhǔn)指導(dǎo)，對(duì)主題教育開(kāi)展以來(lái)的工作來(lái)一次回頭看，查看領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研方案是否堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和切合實(shí)際，調(diào)研活動(dòng)是否緊扣主題和結(jié)合工作實(shí)際深入基層調(diào)研，學(xué)習(xí)計(jì)劃是否將規(guī)定篇目列入和學(xué)習(xí)內(nèi)容是否按最新要求及時(shí)更新，檢視問(wèn)題和整改落實(shí)清單是否按照調(diào)查研究和對(duì)照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題再更新等資料。 主題教育工作巡回指導(dǎo)組工作報(bào)告 根據(jù)縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，我們第十二巡回指導(dǎo)組于 10 月 21 日 24 日到所屬的醫(yī)療單位開(kāi)展了調(diào)研指導(dǎo)。自主題教育開(kāi)展以來(lái)，各醫(yī)療衛(wèi)生單位分別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并相繼召開(kāi)主題教育動(dòng)員會(huì)，對(duì)主題教育工作進(jìn)行了全面的安排部署。 狠抓學(xué)習(xí)，力求實(shí)效。各醫(yī)療衛(wèi)生單位堅(jiān)持每周利用半天的時(shí)間組織讀原著、學(xué)原文、悟原理，原原本本地學(xué)，一頁(yè)一頁(yè)讀、一句一句悟，做到了通篇誦讀，真正掌握其精髓要義。各單位于 10 月 8 日 16 日相繼舉辦了讀書班，采取領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)研討、觀看視頻等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，切實(shí)做到相互交流、相互學(xué)習(xí) ，相互啟發(fā)、相互促進(jìn)。10月 14日 18日，各醫(yī)療衛(wèi)生單位相繼組織開(kāi)展了主題教育集中測(cè)試，在職黨員均參加了集中測(cè)試，測(cè)試成績(jī)都在合格以上。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能以端正的態(tài)度檢視問(wèn)題，通過(guò)組織座談、開(kāi)展談心活動(dòng)、發(fā)放征求意見(jiàn)表廣泛征求意見(jiàn)建議，切實(shí)把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，認(rèn)真地開(kāi)展自我檢視反思。 二是“學(xué)懂弄通做實(shí)”的程度、成果轉(zhuǎn)化的程度還不夠 。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，同時(shí)充分發(fā)揮好每名黨員的特長(zhǎng)和作用，鼓勵(lì)開(kāi)展崗位練兵，做好傳、幫、帶活動(dòng)。在“學(xué)好”的基礎(chǔ)上，落實(shí)如何“做好”上下功夫。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，深悟原理、學(xué)以致用。按照“守初心、