【正文】 深深體會到我們必須在 工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。 三、管理者的管理 在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，也就是說、在管理時，要因人而異！ 四、自強自立 俗話說、“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說、在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！ 五、認(rèn)識來源于實踐 一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體。使我從一個沒有什么工作經(jīng)驗的學(xué)生慢慢成長為一名了解收銀員知識，并較好的掌握收銀員工作。也明白了我們現(xiàn)在的處境并不是很理想，應(yīng)該有危機感。 剛剛到這個新環(huán)境的時候，真得很不適應(yīng)，每天的工作，真的覺得很累而且很無聊，可隨著時間慢慢的過去，我覺得如果要適應(yīng)這個社會，必須要克服許許多多的困難， 而且要試著改變自己，使自己能夠融入這個社會中去。每當(dāng)想到這，我就不斷鼓勵自己，要好好工作。 不能簡單的把工作等同于結(jié)賬工作。同行告訴我要做一名稱職的收銀員，收銀技巧掌握固然重要，但對顧客的服務(wù)態(tài)度和自身的素質(zhì)也很重要。收銀員在營業(yè)時身上不可帶有現(xiàn)金 ,以免引起不必要的誤解和可能產(chǎn)生的公款私挪的現(xiàn)象。收銀員不可為自己的親朋好友結(jié)算收款，以免引起不必要的誤會和可能產(chǎn)生的收銀員利用收銀職務(wù)的方便，以低于原價的收款登錄至收銀機，以企業(yè)利益來圖利于他人私利，或可能產(chǎn)生的內(nèi)外勾結(jié)的“偷盜 現(xiàn)象。因為收銀臺上隨時都可能有顧客退貨的 39。收銀員不可任意打開收銀機抽屜查看數(shù)字和清點現(xiàn)金。 不啟用的收銀通道必須用鏈條攔住，否則會使個別顧客趁機不結(jié)賬就將商品帶出超市。收銀員要熟悉賣場上的商品，尤其是特價商品，以及有關(guān)的經(jīng)營狀況，以便顧客提問時隨時作出正確的解答。將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是收銀工作的一個環(huán)節(jié)，不要以為該頂工作是最容易不過的，往往由于該項工作做得不好，而使顧客掃興而歸。正方形或長方形的商品裝入包裝袋的兩例，作為支架 。易碎品或輕泡的商品放置在袋中的上方。超市在促銷活動中所發(fā)的廣告頁或贈品要確認(rèn)已放入包裝袋中 .裝袋時要絕對避免不是一個顧客的商品放入同一個袋中的現(xiàn)象 。提醒顧客帶走所有包裝入袋的商品，防止其遺忘商品在收銀臺上。離開收銀臺時，要將“暫停收款”牌放在收銀臺上 。將現(xiàn)金全部鎖入收銀機的抽屜里，鑰匙必須隨身帶走或交值班長保管 。離開收銀機前，如還有顧客等侯結(jié)算，不可立即 離開，應(yīng)以禮貌的態(tài)度請后采的顧客到其他的收銀臺結(jié)賬 。 社會實踐報告篇 6 時間總是在悄無聲息中流逝，還沒來得及跟上時間的步伐， 20xx年的暑假又到來了，這預(yù)示著我又該做選擇了，是回家還是做社會實踐呢，這是個值得思考的問題。 這次的實習(xí)工作，與我之前的實習(xí)工作的性質(zhì)完全不同，沒有之前的日曬雨淋、沒有之前的勞苦奔 波、更沒有之前的低人一等，而更多的是責(zé)任、是認(rèn)真仔細(xì)。 機會總是給有準(zhǔn)備的人，這次實習(xí)機會的獲得充分證明了這一點。在做好了各項準(zhǔn)備工作之后，我通過了讓人緊張的面試，但這只是代表我有了進入筆試的資格。讓我沒有想到的是，通過了筆試，居然還有一次面試。 實踐的工作內(nèi)容并非一成不變的，并非如大家所想的那么簡單、那番單調(diào)乏味，除了日常的辦公室常規(guī)工作之外，我們會外出參加招生咨詢會、做好前來學(xué)校咨詢的家長的接待工作、負(fù)責(zé)所有的咨詢電話的接聽及負(fù)責(zé)各項材料的接收與寄發(fā)等，可謂是及各類工作于一身了，責(zé)任重大。 一、責(zé)任心大于一切 在單位工作，無論一個人多么優(yōu)秀、多么有頭腦、多么會處事，都不及有責(zé)任心來得重要。因此，在招辦工作以及在任何的關(guān)鍵部門工作的人，有責(zé)任心是他們首先必備的品質(zhì)，有了責(zé)任心才有之后的工作，也才有之后工作上的成就。有了團隊工作，有了效率，更有了歡愉。因此，怎么樣才能保質(zhì)保量的完成自己的工作任務(wù)，這也是需要我們在實踐工作中不斷去琢磨去改進的。人非圣賢，孰能無過，當(dāng)工作出現(xiàn)了錯誤，你勇敢的站出來，被責(zé)備是必然，但是有了這次的教訓(xùn)，你才能在以后的工作中做到盡善盡美。此刻，我愿意做一個渺小的人，慢慢的歷練自己，相信不久之后，我會成為人群中那顆閃亮的明星的。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是幫大家整理的社會實踐報告 7篇，希望對大家有所幫助。八點左右，我們到達(dá)了從來只在書本上看到過的地方：黃河。在黃河的一個轉(zhuǎn)彎處，視野開闊，向?qū)仲N心地停下車，讓我們 下車觀景。寬闊的河水一眼望不到邊，黃濁滾滾，奔流而去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一葉小舟在河上飄蕩，打魚人撐桿而立。我記得小學(xué)課文中有一篇紅軍夜渡黃河的課文，極言黃河水急。黃河近岸的水流逆向而流，一條河，兩種相異的流向，十分奇妙。這樣的活力。 清涼的天氣，開闊的視野，生機勃勃的人群，這是一幅充 滿了生命力的畫卷。我們想要留下一幅符合此情此景此心的照片。 由于目的地是沙漠，我們只想象過黃沙漫天，細(xì)沙柔膩，卻忘記了在此地的另一種黃 — 黃河。后來，我們查到資料，庫布奇沙漠西、北、東三面均以黃河為界。 在黃河邊停留了很久以后，我們終 于繼續(xù)向前。 社會實踐報告篇 2 在家里就是賣飼料的，而且家里也收豬并賣豬。所以這個寒假我就在家進行社會實踐活動。只用知道價錢和所營銷飼料的標(biāo)準(zhǔn)配比和好處就了。年前有一天最冷的時候，送了袋飼料，共 400 斤。那天風(fēng)大，凍得我啊。其他也就沒啥了。這活也還行，就是凍一點、臭一點、抬籠子累一點，有時跑了半天一天的還抓不到豬，也就白跑了?？偸沁@樣，我家我二姨我弟弟我的胃都不好了。 [~]也就不在乎那些了。跑市場是見錢最 慢的一趟活，因為最好是喂自家料，然后給飼料款還要幾個月以后呢。 這些讓我明白了：現(xiàn)在只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，學(xué)精，才能在未真正進入社會時不至于這樣的不知所措，實踐證明，我們大學(xué)生活應(yīng)該走出校門，走向社會，接接觸社會，了解社會等等。 上午 9 點，同學(xué)們帶上自己的心意坐車來到了目的地。期間，同學(xué)們和老人們親切交談，同學(xué)們都認(rèn)真聽爺爺奶奶改革開放前后的個人經(jīng)歷，令同學(xué)們了解今天的幸福是來之不易的，同學(xué)們也將自己在外面讀書的情況以及各自家鄉(xiāng)的建設(shè)和老人們進行了交流。同學(xué)們在離開老人院時，老人們熱情地握著大學(xué)生的手說：“要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母的希望，歡迎你們下次有時間再來”。 此次活動讓同學(xué)們了解到老年人作為老人，是需要我們青年人需要關(guān)心的一個弱勢群體，我們應(yīng)該以不懈努力的學(xué)習(xí)成果來為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下去！ 社會實踐報告篇 4 暑假社會實踐報告 在這里沒有特殊，現(xiàn)在你們就是這里的一 份子，全心全意為銀行工作，暑假社會實踐報告?？粗种械囊环莘葙Y料，望著周圍穿著制服的工作人員，使我充滿了新鮮和緊張感，這里沒有學(xué)校的喧鬧，也沒有可以偶爾開開玩笑的老師，到處充滿了競爭，忙碌，每個人都在為真正的生存而奮斗。可困難才剛剛開始。自信滿滿的我們滿懷熱情爭先恐后地把這部電話機的優(yōu)點想店主介紹了一遍，可店主卻一直低頭敲著鍵盤，頭也不抬一下，然后就冒出一句話： 不需要。離開那家店，我們立刻開始總結(jié)分析，之所以會互相搶話是因為我們事前沒有制定正確的戰(zhàn)略，之所以引不起店主的興趣是因為我們沒有了解這個店主的需要，沒有一針見血的說出店主感興趣的部分，公司都是以營利為目的，于是我們便把免費，優(yōu)惠，方便的特點放在前面說 ，然后再把小組的介紹，補充監(jiān)督等任務(wù)分配好，然后踏進另一家店門繼續(xù)征戰(zhàn)?？珊檬虏怀呻p，壞事便成對的來，雖然現(xiàn)在是雷雨世界，可是這天氣變化也真夠快，剛才還是艷陽高照，忽然間就下起了傾盆大雨，我們被澆了個措手不及，急忙溜進一個樓梯間里避雨，可雨卻絲毫不體諒下我們，足足下到 2 點才停，我們餓著肚子來到周圍僅有的幾家小吃店，可早已過了午飯時間，幾樣看上去較為便宜可口的飯菜都沒有了， 為了量入為出，我們只好點了幾個飯盒填飽肚子，一想到馬上又要去面對那些冷酷的店主，大家都不禁感慨： 生活不容易啊。這個社會的還存在許多不公平，有關(guān)系有背景的富家子弟能夠輕易的得到白領(lǐng)職位，可他們的工作能力實在低下，為了敷衍上級的任務(wù)，他們經(jīng)常要求下級干一些費時費力有沒有經(jīng)濟效益的事來，加上國有企業(yè)的強大優(yōu)勢和偷稅欠稅，經(jīng)常使他們的公司企業(yè)無法生存，雖然國家說如今公平重要于效益，可真正有力的政策依然沒有下達(dá)，這讓許多小企業(yè) 為了生存而瘋狂消減成本，才出現(xiàn)了許多偽劣產(chǎn)品。短短的一個星期的社會實踐很快就結(jié)束了，這次實踐讓個親身體會到與學(xué)校生活截然不同的工作生活，起初的茫然失措的我漸漸學(xué)會用從容鎮(zhèn)定去應(yīng)對各種變化失措。面對各式各 樣的人，我不再像以前一樣不適應(yīng)，因為我發(fā)現(xiàn)再奇怪的人都會有他可愛的一面。 社會實踐報告篇 5 轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。作為社會中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計劃：打 暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐 。有人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷??而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實習(xí)這項活動。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗的老師和同學(xué)咨詢，然后真正的全身心的投入到其中。 實習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個十分重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。通過實地動手、思考解決現(xiàn)實問題，使其開闊視野、鞏固理論知識、增強創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力 。 下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實習(xí)經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實習(xí)，從中我覺得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。當(dāng)我們在實習(xí)過程中，不能只是在實習(xí)中觀察老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。 一開始我先較快的了解整個班級的學(xué)生情況。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。 我能在潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在監(jiān)督的同時，不忘教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想教育。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān) 督和引導(dǎo)。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。在一開始，我就詢問他們喜歡開展什么體育活動，以及什么班會。我想通過這些活動增強班級的凝聚 力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些比賽，這些比賽非常受學(xué)生歡迎。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。為此，我進行一次知識競猜主題班會。時間過的。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生 的聰明可愛。但在實習(xí)中，我不能很好的 39。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。在這次教學(xué)實習(xí)中，我與小學(xué)生們能和睦相處，與他們一起學(xué)習(xí)，一起游 戲，一起哭泣。同時我也很嚴(yán)厲，嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃學(xué)生安排。因此，在日常學(xué)習(xí)之外，學(xué)生必須有意識地提高和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識和經(jīng) 驗，注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力，這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的情況進行多種嘗試參加很多社會實踐活動。對了，還要介紹一下我時間的具體情況，現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告： 實踐對象：連云港市墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級學(xué)生 實踐目的：對該生一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的二年級的知識作初步了解 。對拼音字母的識記和正確拼寫有困難 。下同