【正文】 猴子們，我默 默地說：“小猴子們以后我經(jīng)?？茨銈?，多帶些糖果、花生，讓你們吃個夠！”它們好像知道了我的心聲。忽然，我看見了剛才吃糖的小猴子，沖我擺擺右手。 第二篇：下冊小學(xué)的作文 600 字 下冊小學(xué)的作文 600 字 6 篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫?dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。 下 冊小學(xué)的作文 600 字篇 1 這幅照片是 1937 年 8 月 28 日，日本侵略者轟炸我國上?；疖嚹险緯r的情景。 這是一個陽光明媚的早晨，這時本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時候。 這時的上?；疖囌?，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛?；鸸庵校改附辜钡暮魡局⒆?，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘后，侵略者的炸藥頃刻間將這美好的一 切都?xì)缌?。僥幸活下來的孩子已認(rèn)不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊 ! 是呀，是戰(zhàn)爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰(zhàn)爭打碎了孩子們童年的 .夢想。 下冊小學(xué)的作文 600 字篇 2 昆蟲是科學(xué)家們經(jīng)常用來研究的生物 ,它在世界上大概有 100 多萬種 ,真是一個大家族啊 !這個家族的成員包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、團(tuán)結(jié)互助的，還有那晶瑩閃亮的熒火蟲。 它像燈籠一樣照亮夜空，為人們點(diǎn)燈指路，所以非常討我們的歡心。 外婆的菜園周圍，經(jīng)常會有一些熒火蟲出現(xiàn)。 有一次，晚上我來到菜地，發(fā)現(xiàn)幾只熒火蟲在時高時低地飛，還不時改變尾巴的顏色，似乎在互相交流。 我看得出神入化，身子忍不住向前了一點(diǎn)兒，不料一只熒火蟲覺察到了危險，馬上就改變自身尾巴的顏色，其它同伴看到， 立刻逃跑了。 后來，有一天我無意里面居然有記載熒火蟲的知識 !我仔細(xì)閱原來，熒火蟲是通過改變顏色而告訴同伴信息的，有時它還會做出一些身體動作來帶領(lǐng)熒火蟲的首領(lǐng)會通過改變尾端顏色和飛行高度來傳達(dá)信息。 這種通信器可以變換為各種顏色，什么顏色代表什么意思由人們自己決定。 另外，這個通信器還有呼叫的功能，每個通信器都有一個簡單易記的編號，如 124 等，只要輸入要呼叫的人員的通信器的編號，幾秒內(nèi)就可以而且體形較小，以便于戰(zhàn)場上的人員隨身攜帶，非常好用。 我一定要用心發(fā)現(xiàn)，用心觀察，找出更多的昆蟲的秘密 ! 下冊小學(xué)的作文 600 字篇 3 1937 年 7 月 7 日，盧溝橋事變，日本對華宣戰(zhàn)。這天是 1937 年 8 月 28 日。他們有些強(qiáng)壯的背著老人，有些男人抱著孩子，還有些一起談著國事，但他們無一不希望火車快點(diǎn)到站，好馬上逃離這個危險的地方。 無數(shù)架轟炸機(jī)像老鷹一樣撲來，這又有誰會想到。在這場巨大的人類災(zāi)難中，又有幾個人能夠平安無事 ?轟炸機(jī)還在上空盤旋，建筑物還在倒塌，人們的哭喊聲從四面八方傳來，一聲聲撕心 裂肺。他們一直跑，不停跑，他們?yōu)槭裁匆苣??啊，我知道了 !他們要跑到一個安全的地方，他們要用最后一絲力氣保護(hù)孩子，要向著最后一絲希望去奔跑。母親用盡最后一絲力氣說：“保護(hù)好孩子 !”說完便斷氣了。終于找到了，這位父親小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在了那里，便沖向了妻子的方向，這時，天橋塌了，一塊鐵板掉了下來，砸 中了父親，父親合上了眼睛。血流成河。他在喊什么 ?啊，我聽見了，是“爸爸媽媽，這是怎么回事啊 ?你們在哪里 ?”這個小孩衣衫襤褸，衣不蔽體，身上流滿鮮血，臉上黑乎乎的，滿是石灰。 小孩抹了一把眼淚，開始尋找他的父母。鐵板在他身上劃出一道道口子，他在堅(jiān)持?！闭f完便斷了氣。 人們，趕走戰(zhàn)爭吧，還孩子一個和平的家園 ! 下冊小學(xué)的作文 600 字篇 4 在每一個人的生活中，必定會有人使你敬佩，但他們的閃光點(diǎn)各不相同，都擁有著令人羨慕的高尚品質(zhì)，那我今天為大家介紹一位不平凡的人吧！ 他高高的個子，身體又壯又健康，滿頭的銀絲，眉毛也被染成了銀白，隨著年齡的增長，臉上爬滿了皺紋，別看他人上了歲數(shù)，可那一雙眼睛卻是炯炯有神，沒有一點(diǎn)的渾濁。”我又問 ：“您為什么要當(dāng)兵呀？”他吸了兩口旱煙，回答到：“那時候國家受欺凌，人民日子都不好過，我們當(dāng)兵的就保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民啊！”說完，他的眼睛瞪得圓圓的，仿佛又回到了那個時候，我既佩服又懷疑，咦？那他保衛(wèi)人民有什么好處嗎？帶著疑問，我又開炮了：“你當(dāng)兵苦嗎？你后悔嗎？”他既興奮又激動地說：“那時候生活當(dāng)然苦，但是自已的辛苦換來了大家的安定，再苦再累也值得，一點(diǎn)也不后悔。直到后來退休。 他不僅有愛國品質(zhì)，還剛正不阿呢！ 國慶節(jié)的星期六，我回到家，心里一直被一個“？”纏繞著，我懷著好奇心問了媽媽：“媽媽，他在部隊(duì)里當(dāng)部長，為什么兒女卻都在勞動，連一官半職也沒有呢？”媽媽嘆了一口氣，說：“哎！那時他退休后，單位讓他推建一人頂他的位，只是工作認(rèn)真的人，自已的兒女卻受苦著，只是因?yàn)樽砸训膬号疀]能力。 聽完我的這個介紹，想必你也同我一樣敬佩之情油然而生吧！對了，我還沒告訴你這位軍人是誰呢，很自豪地告訴你，他就是我親愛的爺爺。 我蕩起了秋千，隨著秋千越蕩越高，有一種飛翔的感覺。 我背著書包來到學(xué)校，聆聽老師深入淺出的講課，當(dāng)老師提出疑難問題時，我舉起了右手，并作出了精彩的解答，贏得了老師和同學(xué)鼓勵的掌聲。 在回家的路上，我把剛買的《寵物小精靈》借給同學(xué)看，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)也喜歡小精靈時，我興奮得跳起來了。 媽媽下班回來了，我看媽媽滿頭大汗，遞給媽媽毛巾擦汗，又給媽媽倒了一杯涼開水，媽媽一口氣喝干了，舒心地笑了。 我發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密，只要有顆感恩的心，就永遠(yuǎn)擁有快樂 ! 我發(fā)現(xiàn)了“這對朋友”的秘密 那天，我把喝完牛奶的玻璃瓶放在陽臺上，兩只淘氣的蜜蜂飛了進(jìn)去。 等我跟表弟玩耍回來，只見蒼蠅早已不見了蹤影 ，而蜜蜂卻還在瓶底作垂死掙扎。 嗯 ?難道蜜蜂的逃脫和陽光有關(guān)系 ?我思索著。而蒼蠅卻有著探索性和 實(shí)踐性，它們從不認(rèn)為有光的地方才是出口。 我 下冊小學(xué)的作文 600 字篇 6 動物王國里我最喜歡的是小猴子，它那活潑、機(jī)靈、可愛的樣子，給我留下極深的印象。每次去看小猴，我總是要從家里拿些個大、飽滿的花生和花花綠綠的糖果。我看見猴子們正在興高采烈地玩耍，在山上竄來竄去，它們混身上下都是棕色的絨毛，那圓溜溜的大眼睛閃閃發(fā)光，還真有神。圓圓的腦袋旁邊長著兩個靈敏的耳朵。一會兒用尾巴掛在樹上，頭朝下，反反復(fù)復(fù)蕩來蕩去， 它覺得這樣真開心。猴子們一看見糖，立刻來了精神，各自從自己的“崗位”上跑下來，爭先恐后，互不相讓。它趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的顧不上撕糖紙，迫不及待地連糖帶紙一起送到嘴里，手舞足蹈地又跑來，好像說：“糖甜極了！你能再給我一塊嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又扔給它一塊糖。小猴眼睜睜的看著到嘴邊的糖沒了，就沖上去跟大猴打了起來。小猴也不甘示弱，急起直追。過了一會兒，小猴子已經(jīng)能夠在鋼絲上蹦來蹦去，好像一個芭蕾舞小演員，正在翩翩起舞?? 時間不知不覺地過去了，我戀戀不舍地離開了猴山。它們也望著我。我也沖它擺了擺 手。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是精心整理的小學(xué)下冊作文 600 字 4 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。 可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。 再看看我們吧。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。但無論什么，也許是一個書 包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣??但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。 我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！ 祝 學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！ 小學(xué)下冊作文 600 字篇 2 一、學(xué)生情況分析： A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。 B、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點(diǎn)、演奏姿勢、音色。 C、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點(diǎn) 。能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。 F、存在的問題： a、音準(zhǔn)還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情， b、完成作業(yè)不及時，字跡較差。 二、本年級認(rèn)知目標(biāo)： (一 )、讀譜知識 認(rèn)識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、 6/8 拍子的含義及基本的強(qiáng)弱規(guī)律。 (二 )、音樂常識 了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。 聽辨大、小三度、純四度、純五度和聲音程。 (二 )、唱 用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法。 學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲 6—— 8 首。 繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲 2—— 4 首。 小學(xué)下冊作文 600 字篇 3 有人說父愛如山。父愛如山，愛得如山一般深沉。他將所有的愛都化做流水，從我心頭流過，伴我跋涉人生旅程。于是水充塞著我的生活。來自天國的圣水，帶著智慧，帶著無私的愛，流淌在我心靈的每一處空間，不時給我安慰，給我激勵，給我警示，不時地洗滌著我跳動的靈魂，讓我在愛的呵護(hù)下健康并快樂地成長。唯有我邁著沉重的腳步來到這曾經(jīng)向往過的江城，帶著幾分傷感，幾分失落，和父親并肩坐在一株緘默的桂樹下，桂香在我周圍飄溢著，而我卻分明感受到一種秋的蕭瑟。多么希望有人能將我揀起啊，最好是放進(jìn)詩集中連帶著那被遺棄的傷感，珍藏。令我為之驚喜的是，從書的第一頁到最后一頁都夾了桂花?！闭f完走向檢票口。 再回首，原來榕城確實(shí)很美。父愛，這如詩的愛之水?dāng)y著陽光在我的生命之途上倘佯。 迷路 ?的確，迷路了 !小時候的迷路，我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途，對著綠色的山 野發(fā)出歡暢的笑，一路高歌。時間過去了，歲月流走了，我也長大了，我站在人生的十字路口，面對著車水馬龍的街頭，陷入了迷茫，媽媽的呼聲變成了一種消失在記憶里的陳舊的回聲。 不知在哪里，那是什么時候，我面對著玻璃疏懶地接受著陽光的觸措，用呆滯的目光盯癥光線從指間斜照在桌面上，鐘表在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走著。我的心像是被什么猛烈地沖撞了一下，猛地抬起頭，匆忙地打開窗戶，急切地向外張望。我知道，它一定去過那春光如水，碧草如流的地方，它也一定在旅途中遇到狂風(fēng)暴雨，一定也在烏云中迷失過方向，一定也有過絕望，有過力不從心，有過??但是它沖脫了烏云的束縛，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨的侵襲，甩掉了迷茫飛了起來，它用自己的柔弱之軀抗擊著上天對它的一切挫敗。 我知道，人生會有多云的天空，而陰霾總會過去，泥濘的道路總會走過，如花的歲月會長久伴隨。那 么一般作文是