【正文】 教室即時安靜下來，然后說：“注意聽好游戲規(guī)則，我數(shù)：一、二、三，大家開始舉手，反應(yīng)最快的同學(xué)才能優(yōu)先被請到出題目。話音剛落，我連忙舉手， 但還是慢了點，主持人請了小玲，她轉(zhuǎn)過頭來對著全班神秘一笑，然后說：“高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄧爺爺?shù)亩?。我在本子上“刷刷刷”地寫了起來，看看“小天才”璐璐，只見她皺著眉頭，不時往外張望，又不斷地在紙上用筆畫著什么。沒有人舉手，我看看小玲，四目相投，她臉上露出了得意的笑容。頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我在全班同學(xué)正在苦思苦想的時候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭。 接下來，許多同學(xué)都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墻一面空，一個男孩當(dāng)中坐；多一半；山水相逢?? 正當(dāng)我們玩得起勁的時候，下課的鈴聲打破了歡樂。 小學(xué)活動的作文 600 字篇 6 我踏著高 興的腳步，來到了鳳游寺小學(xué)參加了“尋蹤六朝古寺，走訪秦淮民居，感受詩意南京”的活動。 “ ququ??”老師的哨子響起來了，我們立即去集合，我們小組的名字是“朝陽隊”，是第一隊，我特別高興，老師讓我們手牽著手，走訪活動開始了?！痹?中“南朝四百八十寺”，金粟庵就是這些寺中的一座?！边@句詩的意境，而建造的。公元 364 年，瓦官寺為修寺廟，向各方化緣，但愿意捐錢的施主不多。 顧愷之要方丈貼出告示，凡在第一天看這畫像的，要捐十萬結(jié)緣錢，第二天看的要捐五萬，之后則隨緣樂助。 我們走進寺廟大堂，只見一座雄偉的五頭佛，無論你走在哪個方向，你抬起頭，菩薩都在莊嚴(yán)地注視著你，讓你覺得很是威嚴(yán)，不敢大聲講話。不知不覺我們又回到了鳳游子寺小學(xué)，哈哈，原來鳳游寺小學(xué)的名字也是根據(jù)李白《登金陵鳳凰臺》中“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”詩句而來的。 教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)： 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料運用個性化的語言表達自己的真實感受，并有機滲透語言訓(xùn)練，提升表情達意的能力。 教學(xué)過程預(yù)設(shè)： 一、課前談話，啟動情緒 師問：同學(xué)們，今年多大了 ?屬什么 ?狗、雞是動物中的兩種 ，下面考考大家，你能說出多少有關(guān)動物的成語或歇后語呢 ? 學(xué)生交流成語或歇后語。今天我們上一節(jié)以“人與動物”為話題的作文訓(xùn)練課。下面，我們一起走進動物世界感受一番。 ●課件出示一段趣味盎然的動物錄像片。 學(xué)生用積累的詞語正確 地描寫看到的畫面，老師隨機點撥，適當(dāng)評價，鼓勵學(xué)生說得準(zhǔn)確、生動、形象。 ●學(xué)生寫話，老師巡視。 三、感悟材料，表達情感 師述：你們眼中的動物世界是那么豐富多彩、趣味盎然、令人神往。想想哪一個畫面最感動你 ? ●課件播放一段大象母 子情深的感人錄像。 師述：動物之間的這份愛感動了你們，也感動了老師。 ●提供文字材料，學(xué)生自主閱讀 (材料附后 )。 師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)動物不僅有親情，還有靈性的，它也會知恩圖報。那要怎么寫好作文呢？下面是收集整理的小學(xué)活動的作文 600 字 7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初選開始了。參加這次競選的一共有六位候選人：鄧淇文、彭楚天、李思語、陳昱凡、陳炫佚和李志恒。投票紙發(fā)下來了，同學(xué)們都很鄭重地寫下某三位候選人的名字，再排隊放在投票箱里。我是記票員，唱票員讀一個候選人的名字，我就在他的名字后面寫上一筆，寫一個“正”字代表五票。激動人心的時刻到來了！該數(shù)選票了。最后，經(jīng)過老師的認(rèn)真計算，得票數(shù)前三名的候選人分別是鄧淇文、彭楚天和李思語。下面立即響起了熱烈的掌聲。”張老師說。 上課鈴聲響了，張老師拿著新的選票走進教室，說：“這節(jié)課我們要選出一位同學(xué)當(dāng)年級小干部，請同學(xué)們認(rèn)真選。跟上次一樣，同學(xué)們鄭重地寫下一位自己認(rèn)為最優(yōu)秀的同學(xué)的名字。然后，同學(xué)們把選票放在箱子里，由老師交給唱票員。這時，我們的心情都是興奮、緊張、激動的。 這真是一次難忘的競選活動??！我想每一位候選人都不會忘記這激動和美好的時刻。它時常給我們帶來許多生活的樂趣，鬧了許多笑話，逗得我們哈哈大笑，所以啊，他在我家有個外號，叫“趣味雞”。那么肥的一只雞，看得我口水流個不停，我可是非常想要吃它的肉啊，可是媽媽說要養(yǎng)著，唉，美味的燒雞飛走了。 早上六點不到，它就起床了，早早地站在大門口等我爺爺給他來開門，這只雞在家里永遠(yuǎn)呆不住，一大早就要出門去。 沒辦法，我只好躲起來偷偷的看。只見它左瞧瞧，右看看，看見周圍沒有人，就又啄米飯吃了。 不過要是在它吃蟲子的時候，被它的雞朋友察覺了，那么屬于它的美餐就在它的嘴巴邊飛走了。它又換了一個角度又啄了一次，可還是沒啄到。我們一家人都很喜歡它哦！ 小學(xué)活動的作文 600 字篇 3 20xx 年 9 月 14 日至 20xx 年 9 月 20 日是第 XX 屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)上級文件精神，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多 彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。 本屆推普周的活動主題是“說好普通話，圓夢你我他”，我校積極通過校園宣傳欄、 LED 顯示屏等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。 利用周一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。 各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動，爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出。 各班利用一節(jié)課的時間對學(xué)生進行漢字聽寫大賽。 三、小結(jié)反饋 本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。“說好普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點了： 在校園內(nèi)使用普通話交 流。 努力提高自己的普通話水平。從而達到帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。德馨園小學(xué)舉辦的“不離不棄，愛心傳遞，愛馨義賣”活動就是一堂生動的“愛”的教育。孩子們是幸福的，因為他們是健康的。這一切都向孩子們召示，同樣一片藍天下有這么一群人，他們是不幸的，但他們又是頑強的，他們需要愛，也需要幫助。 看著孩子們臉上蕩漾著的笑容，我們 能夠讀到：他們不僅僅是因為擁有了愛才快樂著，更是從現(xiàn)在開始，他們擁有了能夠幫助弱小、幫助他人的能力而快樂著。我們家長和孩子會盡我們的微薄之力，去關(guān)心和幫助那些智障兒童。 這次拍賣中，許多家長都表現(xiàn)積極，涌躍捐款，特別是卜梅的家長為這次拍賣成功做了很大的貢獻，在此，讓我們?yōu)檫@些家長的大力支持表示衷心的感謝 !沒有大家的團結(jié)一致，沒有這些家長的理解和支持，就沒有今天的這個榮譽 ! 最后，讓我們共同為那些生活在救助中心的智障兒童們祈禱，祝愿他們能快樂地生活，實現(xiàn)自己的“夢想” ! 小學(xué)活動的作文 600 字篇 5 在我的腦海中，記錄著許許多多酸甜苦辣的事，其中一次班隊課的猜字謎活動，令我至今記憶猶新 —— 這一節(jié)是我們特別地喜歡的班隊課，班長和主持人一出場，同學(xué)們便七嘴八舌地議論著：“這次的主題是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戲啦！”班長打著手勢，示意安靜下來。教室里立刻炸開了鍋：“這不是單元中要學(xué)的嗎？肯定很有趣！”有的同學(xué)揚了揚手中的紙說：“幸好早有準(zhǔn)備，怎么玩？”主持人不耐煩地著手勢，教室即時安靜下來，然后說：“注意聽好游戲規(guī)則，我數(shù)：一、二、三，大家開始舉手，反應(yīng)最快的同學(xué)才能優(yōu)先被請到出題目。話音剛落，我連忙舉手， 但還是慢了點，主持人請了小玲，她轉(zhuǎn)過頭來對著全班神秘一笑，然后說：“高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄧爺爺?shù)亩?。我在本子上“刷刷刷”地寫了起來，看看“小天才”璐璐，只見她皺著眉頭，不時往外張望，又不斷地在紙上用筆畫著什么。沒有人舉手，我看看小玲，四目相投，她臉上露出了得意的笑容。頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我在全班同學(xué)正在苦思苦想的時候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭。 接下來，許多同學(xué)都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墻一面空，一個男孩當(dāng)中坐；多一半；山水相逢?? 正當(dāng)我們玩得起勁的時候，下課的鈴聲打破了歡樂。 小學(xué)活動的作文 600 字篇 6 我踏著高 興的腳步，來到了鳳游寺小學(xué)參加了“尋蹤六朝古寺