【正文】 兒只有掌握生存的法則，才能徜徉無邊無際的大海。 暑假里的一天，我和往常一樣獨(dú)自在家里做作業(yè)。經(jīng)過幾分鐘的微波爐，我將熱好的餃子擺到桌子上，拿出調(diào)料，開始吃了。洗著洗著突然聽到砰地 一聲，接著就是流水的嘩嘩聲，然后就感覺褲腳濕了。下水管的軟管爛了，水嘩嘩的淌著，柜子里到處是水，漏水了！我趕忙用盆接住。再不讓它停止，我家可就真成游泳館了！焦急中，我不斷想著辦法。想到這，我立馬拉開柜子門，握住總閘手柄，用力把它關(guān)了起來。”我舒了一口氣，水總算停了。剛才真是嚇?biāo)牢伊?，不過幸好是有驚無險(xiǎn)?！昂昧耍蔽野参克频拿彳浀拿?，“水已經(jīng)停了哦。我有些頹廢的看著已經(jīng)蔓延到客廳的水，無奈的嘆了口氣，拿起拖把把它們一點(diǎn)一點(diǎn)趕進(jìn)衛(wèi)生間。現(xiàn)在的地板，嘖嘖，煥然一新，一塵不染?！盎ɑ憬o我站??！”看著地板上一朵朵可愛的梅花，讓我哭笑不得。如果蠟燭怕燃燒，它就不會(huì)照亮我們。 小學(xué)下冊(cè)作文 600 字篇 9 生存，這個(gè)看似普通的詞語，蘊(yùn)含了深刻的道理?；ǚN只有不斷地吸吮大地的營養(yǎng)，才能開出姹紫嫣紅的花朵。 暑假里的一天，我和往常一樣獨(dú)自在家里做作業(yè)。經(jīng)過幾分鐘的微波爐，我將熱好的餃子擺到桌子上，拿出調(diào)料，開始吃了。洗著洗著突然聽到砰地一聲，接著就是流水的嘩嘩聲，然后就感覺褲腳濕了。下水管的軟管爛了，水嘩嘩的淌著，柜子里到處是水，漏水了！我趕忙用盆接住；看著快變成游泳館的家，看著又要快接滿水的盆，我的心狂跳不止，腦子里一片空白：怎么辦？怎么辦？爸爸媽媽都不在家；再不讓它停止，我家可就真成游泳館了 ！焦急中，我不斷想著辦法。想到這，我立馬拉開柜子門，握住總閘手柄，用力把它關(guān)了起來?！蔽沂媪艘豢跉?，水總算停了。剛才真是嚇?biāo)牢伊?，不過幸好是有驚無險(xiǎn)。“好了，”我安慰似的摸摸它柔軟的毛，“水已經(jīng)停了哦。我有些頹廢的看著已經(jīng)蔓延到客廳的水，無奈的嘆了口氣，拿起拖把把它們一點(diǎn)一點(diǎn)趕進(jìn)衛(wèi)生間?，F(xiàn)在的地板，嘖嘖，煥然一新，一塵不染?！盎ɑ憬o我站??！”看著地板上一朵朵可愛的梅花，讓我哭笑不得。如果蠟燭怕燃燒，它就不會(huì)照亮我們。 第二篇：小學(xué)下冊(cè)作文 600 字 精選小學(xué)下冊(cè)作文 600 字 4 篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。 小學(xué)下冊(cè)作文 600 字篇 1 貧困山區(qū)的小朋友： 你們好！ 我是（哪個(gè)地方），叫（什么）。你們的家境大都非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)??你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包??數(shù)不勝數(shù)。 通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。也許我們捐助的東西微不足道。我相信，當(dāng)你們收到我們 的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的 .歡樂。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情，部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。個(gè)別學(xué)生在演奏方面較突出。節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展 。 D、表演方面：能精心設(shè)計(jì)編排一組動(dòng)作，表演時(shí)認(rèn)真持久，效果較好 E、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：能按一定的步驟，準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備，便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來 ,部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí)。課本沒好好愛護(hù)。 認(rèn)識(shí)：上波音、下波音記號(hào)、前倚音、后倚音記號(hào)。 了解我國著名音樂家劉天華生平及作品 三、技能目標(biāo)： (一 )、聽 培養(yǎng)主音 感。 聽記 2—— 4 小節(jié)旋律。 視唱 2/ 3/ 4/ 3/ 6/8 拍和包括已經(jīng)學(xué)過知識(shí)在內(nèi)的四小節(jié)旋律。 (三 )、動(dòng) 律動(dòng)綜合練習(xí)。 四、思想感情目標(biāo)： 通過對(duì)健康音樂的接觸，培養(yǎng)對(duì)音樂，特別是對(duì)中國的民族音樂的興趣和愛好，樂于參加健康活潑的音樂活動(dòng)嗎，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美興趣和完美的人格。他會(huì)將所有的感情都默默地隱藏在他那偉岸的脊背上，隨著歲月流逝而積淀，偶而也會(huì)像休眠火山一樣爆發(fā)一次。 而我卻要說：父愛似水。哪里有我，哪里就有流水的足跡。當(dāng)我悲傷憂郁時(shí)，有水歌唱的聲音；當(dāng)我歡欣 狂喜時(shí)，又有水警示的話語在耳畔響起。 金秋時(shí)節(jié)，田野里彌望的是黃燦燦的稻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每一粒谷子都閃爍著收獲的喜悅。江南不是我夢(mèng)想中美麗的江南，一切竟是那樣陌生，仿佛自己就像一片紅葉，可是秋過了 ，秋風(fēng)蕭瑟，便被誰隨手丟進(jìn)了江里，順流漂泊，沒有方向，一片茫茫。 第二天，我到車站送父親，即將檢票時(shí)，父親遞給我一本書，我打開一看，是徐志摩的詩集。父親意味深長(zhǎng)地說：“孩子，用心仔細(xì)聞一聞吧！其實(shí)每一朵都是香的。 我呆立了許久，想像著曙光中父親一頁頁放桂花的情景，感動(dòng)得流下了滾燙的淚。 父愛似水，似水的柔和，似 水的細(xì)膩，也有似水的那種浪花飛濺，海浪淘天的陽剛。 小學(xué)下冊(cè)作文 600 字篇 4 “人生歧路今安在 ?”就在那日那分那秒，就在那繁華似錦的街頭，而我就正面對(duì)著人生的歧路，該走 ?該停 ?該展望 ?該迷惘 ?我一無所知，大腦處于停滯狀態(tài)，所有的思緒如那風(fēng)中的落葉般飄零，又如那在藍(lán)海里的孤帆，沒有可以透過濃霧的燈塔，無法感知前行的方向。那是幼 時(shí)。 十五歲了，交織著快樂與悲傷，凝聚著無法排解的悵惘，我力不從心了，迷路如泥潭使我越陷越深，如北極的太陽長(zhǎng)久地懸掛在地平線上發(fā)著蒼白的光。突然，玻璃上映著一個(gè)影子，一個(gè)鳥兒的影子，身軀是那么優(yōu)美，線條是那么流暢，一轉(zhuǎn)瞬間，又很快消逝于碧空里，動(dòng)作是那么敏捷?？粗鼉?yōu)雅地在空中劃過弧線，展現(xiàn)各種舞姿，箭一般掠過云朵，如天使一般用最輕柔的無聲語言，把我吸引了過來。 我那潮濕的心被它帶來的陽光重新注入了動(dòng)力，它猶如是我在漆黑的征程中一曲拯救我于的軍號(hào)，它留下的那段閃著生命光彩的弧形成為了我每次走出迷路的航標(biāo)，不論歲月的滄桑，它總是那么閃光。 第三篇：下冊(cè)小學(xué)的作文 600 字 下冊(cè)小學(xué)的作文 600 字 6 篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫?dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。 下冊(cè)小學(xué)的作文 600 字篇 1 這幅照片是 1937 年 8 月 28 日，日本侵略者轟炸我國上?；疖嚹险緯r(shí)的情景。 這是一個(gè)陽光明媚的 早晨，這時(shí)本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時(shí)候。 這時(shí)的上?；疖囌?，由于北站已成為戰(zhàn)區(qū)，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上?；疖嚹险?，人流擁擠不堪。上?；疖囌卷暱涕g變成了一片廢墟，車站，天橋月臺(tái)以及鐵軌被炸得稀爛?；鸸庵?，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的 呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘后，侵略者的炸藥頃刻間將這美好的一切都?xì)缌?。僥幸活下來的孩子已認(rèn)不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小 ，我以后將怎樣生活啊 ! 是呀，是戰(zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們?cè)拘腋５募覉@，是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的 .夢(mèng)想。 下冊(cè)小學(xué)的作文 600 字篇 2 昆蟲是科學(xué)家們經(jīng)常用來研究的生物 ,它在世界上大概有 100 多萬種 ,真是一個(gè)大家族啊 !這個(gè)家族的成員包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、團(tuán)結(jié)互助的，還有那晶瑩閃亮的熒火蟲。 它像燈籠一樣照亮夜空，為人們點(diǎn)燈指路，所以非常討我們的歡心。 外婆的菜園周圍，經(jīng)常會(huì)有一些熒火蟲出現(xiàn)。 有一次，晚上我來到菜地，發(fā)現(xiàn)幾只熒火蟲在時(shí)高時(shí)低地飛，還不時(shí)改變尾巴的顏色，似乎在互相交流。 我看得出神入化，身子忍不住向前了一點(diǎn)兒，不料一只熒火蟲覺察到了危險(xiǎn)，馬上就改變自身尾巴的顏色，其它同伴看到， 立刻逃跑了。 后來，有一天我無意里面居然有記載熒火蟲的知識(shí) !我仔細(xì)閱原來，熒火蟲是通過改變顏色而告訴同伴信息的，有時(shí)它還會(huì)做出一些身體動(dòng)作來帶領(lǐng)熒火蟲的首領(lǐng)會(huì)通過改變尾端顏色和 飛行高度來傳達(dá)信息。 這種通信器可以變換為各種顏色，什么顏色代表什么意思由人們自己決定。 另外，這個(gè)通信器還有呼叫的功能，每個(gè)通信器都有一個(gè)簡(jiǎn)單易記的編號(hào)，如 124 等，只要輸入要呼叫的人員的通信器的編號(hào)，幾秒內(nèi)就可以而且體形較小，以便于戰(zhàn)場(chǎng)上的人員隨身攜帶，非常好用。 我一定要用心發(fā)現(xiàn)，用心觀察，找出更多的昆蟲的秘密 ! 下冊(cè)小學(xué)的作文 600 字篇 3 1937 年 7 月 7 日，盧溝橋事變，日本對(duì)華宣戰(zhàn)。這天是 1937 年 8 月 28 日。他們有些強(qiáng)壯的背著老人，有些男人抱著孩子，還有些一起談著國事，但他們無一不希望火車快點(diǎn)到站，好馬上逃離這個(gè)危險(xiǎn)的地方。 無數(shù)架轟炸機(jī)像老鷹一樣撲來，這又有誰會(huì)想到。在這場(chǎng)巨大的人類災(zāi)難中，又有幾個(gè)人能夠平安無事 ?轟炸機(jī)還在上空盤旋，建筑物還在倒塌，人們的哭喊聲從四面八方傳來，一聲聲撕心裂肺。他們一直跑，不停跑，他們?yōu)槭裁匆苣??啊，我知道了 !他們要跑到一個(gè)安全的地方，他們要用最后一絲力氣保護(hù)孩子，要向著最后一絲希望去奔跑。母親用盡最后一絲力氣說：“保護(hù)好孩子 !”說完便斷氣了。終于找到了，這位父親小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在了那里，便沖向了妻子的方向，這時(shí)，天橋塌了，一塊鐵板掉了下來，砸中了父親，父親合上了眼睛。血流成河。他在喊什么 ?啊，我聽見了，是“爸爸媽媽，這是怎么回事啊 ?你們?cè)谀睦??”這個(gè)小孩衣衫襤褸，衣不蔽體，身上流滿鮮血，臉上黑乎乎的，滿是石灰。 小孩抹了一把眼淚，開始尋找他的父母。鐵板在他身上劃出一道道口子，他在堅(jiān)持。”說完便斷了氣。 人們，趕走戰(zhàn)爭(zhēng)吧，還孩子一個(gè)和平的家園 ! 下冊(cè)小學(xué)的作文 600 字篇 4 在每一個(gè)人的生活中，必定會(huì)有人使你敬佩，但他們的閃光點(diǎn)各不相同，都擁有著令人羨慕的高尚品 質(zhì)，那我今天為大家介紹一位不平凡的人吧！ 他高高的個(gè)子，身體又壯又健康，滿頭的銀絲，眉毛也被染成了銀白，隨著年齡的增長(zhǎng)，臉上爬滿了皺紋，別看他人上了歲數(shù)，可那一雙眼睛卻是炯炯有神，沒有一點(diǎn)的渾濁?！蔽矣謫枺骸澳鸀槭裁匆?dāng)兵呀？”他吸了兩口旱煙，回答到：“那時(shí)候國家受欺凌，人民日子都不好過，我們當(dāng)兵的就保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民?。　闭f完，他的眼睛瞪得圓圓的，仿佛又回到了那個(gè)時(shí)候，我既佩服又懷疑，咦？那他保衛(wèi)人民有什么好處嗎？帶著疑問，我又開炮了：“你當(dāng)兵苦嗎？你后悔嗎？”他既興 奮又激動(dòng)地說：“那時(shí)候生活當(dāng)然苦，但是自已的辛苦換來了大家的安定，再苦再累也值得，一點(diǎn)也不后悔。直到后來退休。 他不僅有愛國品質(zhì)，還剛正不阿呢！ 國慶節(jié)的星期六，我回到家，心里一直被一個(gè)“？”纏繞著，我懷著好奇心問了媽媽：“媽媽，他在部隊(duì)里當(dāng)部長(zhǎng)，為什么兒女卻都在勞動(dòng)，連一官半職也沒有呢？”媽媽嘆了一口氣，說：“哎！那時(shí)他退休后，單位讓他推建一人頂他的位，只是工 作認(rèn)真的人，自已的兒女卻受苦著，只是因?yàn)樽砸训膬号疀]能力。 聽完我的這個(gè)介紹，想必你也同我一樣敬佩之情油然而生吧！對(duì)了，我還沒告訴你這位軍人是誰呢，很自豪地告訴你，他就是我親愛的爺爺。 我蕩起了秋千，隨著秋千越蕩越高，有一種飛翔的感覺。 我背著書包來到學(xué)校，聆聽老師深入淺出的講課，當(dāng)老師提出疑難問題時(shí)，我舉起 了右手，并作出了精彩的解答，贏得了老師和同學(xué)鼓勵(lì)的掌聲。 在回家的路上，我把剛買的《寵物小精靈》借給同學(xué)看，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)也喜歡小精靈時(shí)，我興奮得跳起來了。 媽媽下班回來了，我看媽媽滿頭大汗，遞給媽媽毛巾擦汗，又給媽媽倒了一杯涼開水，媽媽一口氣喝干了，舒心地笑了。 我發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密，只要有顆感恩的心，就永遠(yuǎn)擁有快樂 ! 我發(fā)現(xiàn)了“這對(duì)朋友”的秘密 那天，我把喝完牛奶的玻璃瓶放在陽臺(tái)上，兩只淘氣的蜜蜂飛了進(jìn)去。 等我跟表弟玩?；貋?，只見蒼蠅早已不見了蹤影，而蜜蜂卻還在瓶底作垂死掙扎。 嗯 ?難道蜜蜂的逃脫和陽光有關(guān)系 ?我思索著。而蒼蠅卻有著探索性和實(shí)踐性，它們從不認(rèn)為有光的地方才是出口。