【正文】 同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法 、守法的好公民。這可以說是耳熟能詳、家家戶曉，可是有多少人能把它放在心上呢 ? 殊不知當你過馬路時與同學打鬧，闖紅燈時，有多少風險降臨在你身上呢 ?也許你是幸運的沒發(fā)生危險。 像這樣的安全事故在我們身邊不知發(fā)生了多少次 !據(jù)統(tǒng)計，去年死于安全事故的就有 3 萬 6000 多人，傷于安全事故的也有 30 多萬人，多少家庭妻離子散 !雖然今年以呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)狀態(tài)，可是形式依然嚴峻，事故多發(fā)的勢頭并沒得到多大遏止。 在學校內(nèi)應(yīng)該如何保證自己的安全呢 ?在樓梯上常常能看見有些同學滑樓梯、追逐打鬧的。滑樓梯會撞到其 他同學，還可能自己沒踩好摔倒了又連累了前面的同同學，到最后滑樓梯受罪的還是你。這是一條令人發(fā)指的消息。于是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完后又挖了一個坑，把小男孩埋在了里面。燒后還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然后又把稻草點燃。絲毫沒因傷害他人而緊張與恐慌。而事后才追悔莫及，只不過這已經(jīng)遲了。與法同行，人生才會幸福美好 !他們是殘忍的，是冷血的，他們的心中沒法 !法律也絕不能容忍他們 ! 碧水藍天下我們不要再讓這些悲劇發(fā)生了，要做到心中有法，要用法來約束自己。 可能有人會認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受法律的約束?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的，但如果把鳥放在水中，讓魚兒離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會失去生命。有人吃完了零食便將食品袋信手丟棄，為原本干凈的校園涂上了一抹刺眼的白色 。校園內(nèi)有人無視學校規(guī)定，騎著自行車橫穿過往的人流。當你踏入干凈的教室，對于認真讀書的同學來說，這片整潔多么舒暢 。同學間總會有矛盾與摩擦，我們要相互關(guān)心和尊重，決不可出口傷人，更不可揮拳相向，傷及自身和他人。 同學們，毋以善小而不為，毋以惡小而為之。生命像一條河，我來了，我走過，嚴以律己、寬以待人，生活也會更加美好，讓我們從現(xiàn)在做起、 從身邊做起，攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 遵紀守法國旗下演講稿 5 親愛的老師、同學們 ! 大家好，今天，我演講的題目是《牢記《守則》、《規(guī)范》做遵紀守法的小學生》。身為小學生，我們要時刻牢記《守則》與《規(guī)范》，充分認識與體會制度的重要性，同時以《弟子規(guī)》嚴格要求自己，做到誠實守信、有合作意識、創(chuàng)新意識、遵守網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護、遠離毒品。人人愛護校園環(huán)境，講節(jié)儉、不吃零食，在校園內(nèi)不亂拋紙屑瓜皮果殼 。愛惜學校的一草一木，一門一窗，愛護學校要像愛家一樣 。 在校外，我們要做到： 我們要學會一些交通安全常識。 遵守公共秩序，遵守社會公德。 我們可以通過看報紙、聽廣播、看電視關(guān)注社 會生活。 遠離網(wǎng)吧，要在家長的引導下、督導下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學習與正常生活。同樣，即使我們的實小校園規(guī)章制度再具體、再完善，如果同學們不能將“遵紀守法”四個字化為一種自覺行動，那我們的校園也不會是和諧、快樂的校園。希望每一位同學從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，將來努力成為祖國的棟梁之材 !一起來看看中小學生遵紀守法國旗下演講稿范文 5 篇精選 ,歡迎查閱 ! 遵紀守法國旗下演講稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同學們： 大家好 !我是建設(shè)小學的張鐵楠，今天我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。當然，我們之所以能在如此積極向上的環(huán)境中成長要歸功于我們的“小學生守則墻”。這面墻是一個方向標，指引我們正確的人生道路 。這面墻更是一塊基石、一塊沃土，成就我們的未來 —— 成為一名知法守法的好公民 ! 以前，我不懂法律究竟指什么，只知道不能做違法犯罪的事。 以前，我不懂學校為什么那么重視行為規(guī)范教育，每學期開始的第一課不是學習文化知識，而是學習《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》 。 而對于“守法”這個字眼起初我的感覺是熟悉又陌生，熟悉是來自父母、老師的教導，陌生則 是因為沒有真正體會到“守法”的意義。聽演講，編小品，看視頻，這精彩紛呈的活動，像一位位魔術(shù)師，把法律的條條框框知識，變成一個個生動的故事劇，深入人心。 在普法學法活動中，曾有許 多有意思的故事，下面就給大家講個發(fā)生在我們班上的：有個女生，總愛犯“紅眼病”，只要有東西被她看中，她就想方設(shè)法地拿走，為此，我們沒少發(fā)生案件，我們老師儼然成了偵探。巧了，課件中播放的一個案例講的就是一個學生從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的壞習慣，最后發(fā)展成了盜竊犯。神了，從此以后，我們班丟東西的事件幾乎絕跡了，漸漸地，我們也忘了她犯過紅眼病的事兒。小時偷油，大時偷牛。 其實在我們身邊未成年人違法犯罪比比皆是。他們看到有人搶錢很容易，便開始潛入宿舍進行盜竅，發(fā)展到后來，他們竟對學生強行搜身，造成有的學生心神恍忽，不敢上學，對學生的身心健康、財產(chǎn)安全以及教學秩序造成了危害。在被捕的一刻他們竟天真地認為在 校學生做這些是不違法的。守法的關(guān)鍵是從身邊的小事做起：不亂丟果皮紙屑，不隨意毀壞公共財產(chǎn) 。撿到錢后及時歸還 。公交車上給老弱病殘讓讓座。 同學們，警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲守紀歌，做一個忠實憲法的守護者和捍衛(wèi)者 !以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥。 遵紀守法國旗下演講稿 2 老師們、同學們： 早上好 !今天我講話的題目是遵紀守法，快樂成長。這種認識是錯誤的。然而，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的。人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。 我們?nèi)祟惿钤谏鐣?，享受的自由也是如此，是有條件的，有限制的，上至國家主席，下到普通百姓，乃至于我們這樣的中學生，無論哪一個人都沒有絕對的自由，都要受到一定的紀律，法制的約束。當你走進的閱覽室，里面靜悄悄的。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。這根線，就是紀律。如果出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。這樣的觀念是片面的，不正確的。所以，我們應(yīng)該時時這樣反問自己：我今天上學的路上遵守交通規(guī)則了嗎 ?我今天在校園里亂扔垃圾 了嗎 ?我今天影響課堂紀律沒有 ?我今天損害公共財物沒有 ?我今天違犯校紀校規(guī)沒有 ?諸如此類，學習生活中的細節(jié)，看似不起眼，卻每時每刻都在我們校園內(nèi)的不同地點發(fā)生，損害著同學的利益，損害著班集體、學校的利益。 同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。這可以說是耳熟能詳、家家戶曉，可是有多少人能把它放在心上呢 ? 殊不知當你過馬路時與同學打鬧，闖紅燈時，有多少風險降臨在你身上呢 ?也許你是幸運的沒發(fā)生危險。 像這樣的安全事故在我們身邊不知發(fā)生了多少次 !據(jù)統(tǒng)計，去年死于安全事故的就有 3 萬 6000 多人，