【正文】 們的世界，也給我們帶來了無數(shù)的改變。所以面對那些幫助過我們，或者是傷害過我們的朋友，我想我們都需要去感謝，唯有感謝，才不負(fù)這一段陪伴的旅程。我們是學(xué)生，同時也是老師身上所背負(fù)的責(zé)任。很多時候我都看見老師連夜批改作業(yè)，我也看見老師對每個遇到困難的學(xué)生給予關(guān)懷。 我相信在座的同學(xué)們也一定有所感悟，當(dāng)我們離畢業(yè)更近一些了時，我們心里的不舍就會越發(fā)濃厚，這種師生之情是純潔的，也是讓人感到非常溫暖的。 懂得感恩的演講稿 7 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好，今天，我國旗下發(fā)言的題目是《學(xué)會感恩，懂得回報》。人們在這一天感謝大自然給予的恩賜。大家要明白：沒有人生來就應(yīng)該為我們付出什么。我們擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是因為有很多人在為我們付出。感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為。 在這里，請允許我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：學(xué)會感恩，從現(xiàn)在做起，從我做起。感念父母賜予我們生命，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份關(guān)懷、多一句問候，多盡一份孝心。 我們要感恩老師。如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你，為了教會我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人。 我們要感恩集體。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。同過去相 比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責(zé)任意識，懂得回報社會。同學(xué)們，讓我們行動起來，一起做一個尊敬師長，孝順父母的好孩子！我的發(fā)言完了，謝謝大家，初一 5 班全體同學(xué)。今天我演講的題目是《懂得感恩》。 當(dāng)黃昏的余溫再散發(fā)暖意，當(dāng)我們完成了一天的課程，回到家時，看到桌上熱騰騰的飯菜，心底總會有蔓延開來的感動。感恩的點點滴滴，不僅體現(xiàn)在生活中，而且深藏在內(nèi)心里。有些人總是認(rèn)為父母對我們的愛是天經(jīng)地義的，其實不是。我們不應(yīng)該對含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎？ 朋友是我們的一生中都不可缺少的。但這都能讓我們在孤獨落寞時伸出一雙溫暖的手，幫助需要幫助的人。我們也許不圖回報，但也應(yīng)常懷感恩之情，感謝他們的陪伴，感謝他們在自己無助時給我們勇氣，在苦悶時給我們安慰。 我們每天都在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)問之樹扎根時雖然苦，可它放開的花朵芳香，結(jié)下的果實甜美。每天早晨我們的班主任就會早早來到學(xué)校，迎接我們的到來，放學(xué)時老師不忘關(guān) 心我們，叮囑我們回家要注意安全，當(dāng)我們?nèi)『贸煽儠r老師陪伴我們歡笑，當(dāng)我們遇到困難時，老師為我們細心開導(dǎo) ......說不完這些無盡的感動，就讓感動之情永駐心間，盡自己所能讓老師為自己的付出感到欣慰。 無論人生的大道灑滿多少林蔭，無論路邊有多少鳥兒為你鳴唱如果沒有一縷感恩的陽光緩緩照耀，那將是一種遺憾的孤獨。 我的講話完了，謝謝大家！ 第二篇：懂得感恩的演講稿（通用）（共） 懂得感恩的演講稿（通用 8 篇） 演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。 懂得感恩的演講稿 1 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 在這個世上，我要感恩的人有很多。有傳授我知識，讓我懂得做人道理的老師，還有很多給予我?guī)椭娜?! 感恩父母 感恩父母，我感謝父母給我寶貴的生命，讓我健康成長，讓我快樂的生活，嘗遍生活中的酸甜苦辣，我感謝父母，是他們陪我長大，不離不棄。老師如同我的再生父母，在老師的諄諄教誨下，我學(xué)會了知識，懂得了怎樣做人的道理。在我百思不得其解時，是老師為我指點迷津把握方向 。 我的生命就像一顆種子，在媽媽溫暖的懷抱中，經(jīng)歷了十月的 孕育，在金色的秋天悄悄地來到了人間。爸爸說我的第一次微笑就像盛開在金秋的菊花一樣燦爛迷人。我感謝親愛的媽媽，是她把我?guī)У搅诉@個美麗的世界，讓我小小的生命享受到了陽光雨露，并且把一顆愛的種子播撒在我的心里。 春天來了，媽媽總會不辭辛勞，帶我到周邊去尋找春天，看著小樹 上的嫩芽，看著石縫中探頭探腦的小草，媽媽總會說：“去吧，去對它們說點什么。 爸爸的愛是那么深沉，那天我被小區(qū)的伙伴欺負(fù)了，我哭著找爸爸，爸爸卻為我擦干了眼淚，輕描淡寫的說：“沒事，擦干眼淚繼續(xù)玩吧 !”開始我很生氣，爸爸沒為我出氣，可是過了幾分鐘，我卻不由自主地又去找那個伙伴玩。 雖然我的家庭并不富裕，但爸爸媽媽卻在我童年的記憶中留下了美好的財富。有一面愛的航帆和一戰(zhàn)之路的明燈，陪伴在我成長的道路上，我會成長為一個懂得愛、回報愛、奉獻愛的人 ! 懂得感恩的演講稿 3 老師們，同學(xué)們： 大家好 ! 感恩的人是一個心里充滿快樂的人，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞“感恩”這個接力棒中，他們同樣享受了生活的 美好，假如，安東尼一個感恩節(jié)送貨人，使一個小男孩深刻懂得了傳播愛的人才是最幸福的人 。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是 落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。通過一個個感人的故事和激情的互動，達到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”之目的。感恩老師的栽培和精心呵護，他們讓我們懂得了生命的意義，他們就像園丁一樣，為了鮮艷的花朵，日夜勞作，施肥、澆水，讓陽光灑滿每一個花朵，讓雨露滋潤每一片花瓣。 《感恩中國》讓人有一種強烈的心靈震撼，我們要學(xué)會感恩，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，不僅能結(jié)出甘甜的果子，也能傳播快樂與希望 。誠摯的語言，如潺潺溪流滋潤我們的心田，感恩是一種認(rèn)同，一種回報，一種生活態(tài)度和處世哲學(xué)，是人生中的大智慧。正因為這所有的感動，才讓我懂得了感恩，學(xué)會了感恩。愛因斯坦有這樣 一盞燈，所以在他的獲獎感言中提了這個又提了那個，卻唯獨沒有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。兩姊妹和她們的父母覺得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒有對人家說，發(fā)誓一定要找到這個恩人。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時候，她們兩人和那位恩人以及過路的人們都禁不住落下了 眼淚。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行。在多角度的觀察中能會隨時變換角度，保持生命在自變中不斷有新鮮的感受和體驗，使情感不會腐爛和變質(zhì)。首先我們作為一個人，能夠降臨到這個世界，生存在這個世界，要感謝地球母親，如果不是地球母親我們將不復(fù)存在。最后我們作為一名學(xué)生，來到學(xué)校，每位老師在教導(dǎo)我們的時候都是沒有絲毫保留，希望把自己所學(xué)的都全部傾囊相授教給我們，只是希望我們能夠?qū)W習(xí)到更多，從而得到成長，我們需要感謝老師。 感恩，并不是一個空談的詞語，或許現(xiàn)在還身為學(xué)生的我們做不了太多，但是一些我們力所能及之事，依然是可以全力去付出去做的。我們需要的是付出自己的真心去關(guān)心去體會，用自己的真心來接觸這些。用自 己的行為來感化別人，讓別人感受到你的那一份真心。但在父母回來的時候發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒立馬就帶我去看病，在路上我在爸爸的背上說起自己作業(yè)還沒有寫完，但其實那個時候的我心里很怕被父母職責(zé)，但他們卻并沒有講我，反而說身體重要，下回補回來也沒事。他們或許很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，但在知道我們的身體生病的時候也依然不會在乎哪些，只是在乎我們的身體情況。 我的演講完畢，謝謝大家！ 懂得感恩的演講稿 6 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 感恩是我們?nèi)松永锏囊豢|清泉，它純粹且甘甜。今天，我?guī)淼难葜v題目是《懂得感恩》，希望能夠給大家?guī)砉缠Q和啟迪。我們生于父母，養(yǎng)于父母。不管我們什么時候回去，都能吃上一口滾燙的 39。所以有一句話叫做“有父母的地方才是家。對于我們而言，做于一個人而言，首先感謝的無非就是自己的父母了。所以同學(xué)們，不管我們何時何地回家，我們都應(yīng)該對他們說一聲謝謝，也對他 們表達我們的感恩，他們一定也會感到幸福和感動。我們共同經(jīng)歷的所有，都助我們成長，也讓我們有了共同的回憶。 愛能感恩，陪伴能感恩，還有一種可以感恩的就是老師的責(zé)任。但這種責(zé)任是暖人心的，是有溫度的。與其說他們是我們的老師，更不如說他們是我們的朋友和家人。所以我們需要明白的就是，時刻懂得感恩，仔細的去關(guān)注身邊的事物，然后好好的感恩他人，感恩生活，這樣也許我們就能更愉快的學(xué)習(xí)和生活，也能給自己的人生增添更多美好的事情。 在西方，每年 11 月的第四個星期四是感恩節(jié)。在物質(zhì)生活富裕的今天，有許多人不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應(yīng)該的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，從沒想到過要回報。父母和老師對我們付出他們的愛，是因為他們有責(zé)任感，擁有一顆仁愛之心。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感恩。感恩有時只需要一句問候、一次擁抱，甚至一個笑容。 我們要感恩父母。如果你心存感恩，就會體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。感謝老師對我們成長的辛勤付出。我們要對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)。感恩集體中的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜集體共有的每一份榮譽和成功。 我們要感恩時代。 最后，我想用三句話與同學(xué)們共勉：常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進；常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。 懂得感恩的演講稿 8 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們 : 早上好 !我是來自 xx 班的 xxx。 當(dāng)清晨的陽光照耀，那些感動過我們的故事是否依舊溫暖著我們的心靈？在 記憶深處的日久彌新的面容是否依舊笑靨如花？不管是在校園的林蔭道，還是街邊的書店，我們總會遇到許許多多的人，可能擦肩而過，也可能帶微笑的說一聲：“早上好！”那陌生的感動依舊溫暖人心。那是親情給予我們的莫大的饋贈，父母其實不需要我們有多大的心意，也許我們的一點回報都會讓他們感動欣慰，感恩，有時候很簡單。也許我們沒有成為世上最富有的人，也許父母并沒 有給我們所有最昂貴的財富，但卻給了我們比這重要上一百倍甚至無法用語言比擬的愛。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。也許我們并不熟悉，抑或是相伴初春共游美景，寒冬踏雪而歌，還是只不過萍水相逢。失意時總有朋友給我們鼓勵，忘在操場的校牌總有人送回，看到行動不便的同學(xué)總有人上前攙扶 ......我們在接受朋友的幫助時是否想過自己也會去幫助別人。感恩永遠比索取重要?？稍诋?dāng)我收獲果實的同時，永遠也不能忘記是誰在我們心間播下知識的種子，那就是最尊愛的老師。一聲“老師你好”的問候，一份滿意的試卷，一張張求學(xué)的面孔 ......我們能做的有很多很多，而這些小事中的感恩也許是我們回報老師的最好方式。 懂得感恩之后，人生才擁有一道完美的風(fēng)景。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是整理的懂得感恩學(xué)生的演講稿（通用 8 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。首先我們作為一個人，能夠降臨到這個世界，生存在這個世界，要感謝地球母親，如果不是地球母親我們將不復(fù)存在。 最后我們作為一名學(xué)生，來到學(xué)校，每位老師在教導(dǎo)我們的時候都是沒有絲毫保留，希望把自己所學(xué)的都全部傾囊相授教給我們，只是希望我們能夠?qū)W習(xí)到更多，從而得到成長，我們需要感謝老師。 感恩，并不是一個 空談的詞語，或許現(xiàn)在還身為學(xué)生的我們做不了太多，但是一些我們力所能及之事，依然是可以全力去付出去做的。我們需要的是付出自己的真心去關(guān)心去體會，用自己的真心來接觸這些。用自己的行為來感化別人，讓別人感受到你的那一份真心。但在父母回來的時候發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒立馬就帶我去看病，在路上我在爸爸的背上說起自己作業(yè)還沒有寫完，但其實那個時候的我心里很怕被父母職責(zé)，但他們卻并沒有講我，反而說身體重要，下回補回來也沒事。他們或許很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，但在知道我們的身體生病的時候也依然不會在乎哪些，只是在乎我們的身體情況。 我的演講完畢，謝謝大家！ 懂得感恩學(xué)生的演講稿 2 尊敬的老師們、同學(xué)們： 大家好！今日我演講的題目是《做一個感恩的人》。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。 在感恩之情的驅(qū)使下，他一個人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺前，面對著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。 我想，面對著這樣一個人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎每天我們來到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。剛剛進行過的期中考試不就是個最好的例證嗎一分耕耘，一分收獲。 作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對我們無微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境