【正文】 兒園對這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi) 1000 萬美元。勞拉三世幼兒園認(rèn)為這位母親瘋了，一些家長認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做，她的律師也不贊同她的做法，認(rèn)為這場官司是浪費(fèi)精力。 3 個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開庭。她說：我曾到東方某個(gè)國家旅行，在一家公園里見過兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無損。當(dāng)時(shí)我非常不解，就請教那里的管理人員。我問為什么 ?他們解釋，剪去一邊翅膀的無法保持身體平衡，飛起后就會掉下來 。當(dāng)時(shí)我非常震驚 ,震驚于東方人的聰明。今天，我為我女兒的事來打這場官 司，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。 現(xiàn)在美國《公民權(quán)法》規(guī)定，幼兒在學(xué)校擁有兩項(xiàng)權(quán)利： 權(quán)利 。問為什么的權(quán)利。 有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎 ?不學(xué)什么了嗎 ?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。再舉一例，美國心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn) : 他讓一對同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯，其中一個(gè)為實(shí)驗(yàn)對象 (代號為T)，在他出生后的第 46 周開始練習(xí)，每天練習(xí) 10 分鐘，另外一個(gè) (代號為 C)。兩個(gè)孩 子都練習(xí)到他們滿 54 周大的時(shí)候， T 總共練了 8 周， C 只練了 2 周。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出人意料 —— 只練了兩周的 C 其爬樓梯的水平比練了 8 周的 T 的好 —— C 在10 秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而 T 則需要 20 秒鐘才能完成同樣的任務(wù) ! 格塞爾分析說，其實(shí) 46 周就開始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果 。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”人為地通過訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展，否則將會欲速而不達(dá)，甚至還會產(chǎn)生意想不到的后果。在促進(jìn)孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會對孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害?？墒?，有不少的家長卻游戲是在浪費(fèi)孩子的時(shí)間，因而提前教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識 (如讀、寫、算 )，將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下，其后果不僅是“揠苗助長”，無濟(jì)于事，甚至在人格發(fā)展上，會使孩子養(yǎng)成以后遇事退縮與事后內(nèi)疚的不良個(gè)性。②學(xué)會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周，每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實(shí)。 聽了格賽爾的忠告，相信你在如何教育孩子方面定會有一種新的認(rèn)識?！蔽也簧鷼庠谶@里我要說謝謝你們，我代表整個(gè)幼兒園謝謝你，我代表我們幼兒園每一位幼兒謝謝你 !因?yàn)槟銈兒臀覀円粯雨P(guān)注我們的孩子 !你們的的支持和建議是我們幼兒園成長的階梯 ! 加德納研究發(fā)明人有八大智能。我園為了培養(yǎng)孩子健全的人格，尊重幼兒的個(gè)性化教育，特別引進(jìn)了幼兒的八大智能自測系統(tǒng)。今天是 XX 幼兒園新生第一次家長會，從現(xiàn)在開始，幼兒園將與每一個(gè)家庭 相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園這幾年的學(xué)習(xí)、生活。 一、幼兒園基本情況介紹 (一 )總述 XX 幼兒園幼兒園始建于 X 年。 我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們在環(huán)境的熏陶和感染中健康成長。 幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有 教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”，有孩子們的作品展 。 教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨童趣的班級環(huán)境，并有展示近期教學(xué)活動的主題墻飾、溫馨的區(qū)域活動環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛的樂園。 (二 )教師情況介紹 我們幼兒園擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占 X%，大專學(xué)歷教師占 X%，其中區(qū)級學(xué)科帶頭人 X 人、校級學(xué)科帶頭人 X 人。教學(xué)主任 —— X 主任 。衛(wèi)生保健及食堂管理 —— X 老師。小一班教師 —— X 老師、 X 老師、 X 老師 。小三班教師 —— X 老師、 X 老師、 X 老師 。 近兩年來，教師個(gè)人先后獲得 XXX 稱號，獲得天 XXX 獎(jiǎng)項(xiàng)。教師們所撰寫的論文、教育案例也榮獲各級獎(jiǎng)項(xiàng)。非常感謝家長對我們的信任和厚愛，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會、回報(bào)家長。 二、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析 幼兒進(jìn)入歲以后，生理和心理兩個(gè)方面都在循序漸進(jìn)的發(fā)展，進(jìn)入幼兒園可 以說是幼兒一生中進(jìn)入社會的開始，從這個(gè)階段開始，幼兒將要脫離長輩和家長的呵護(hù)，獨(dú)自一人面對陌生的環(huán)境，走向具有個(gè)性的人生起點(diǎn)，客觀的說，孩子會存在許多的不適應(yīng)與問題，因此我們應(yīng)該了解這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn)，以進(jìn)行針對性的引導(dǎo)與幫助。 02 同伴關(guān)系的發(fā)展 三歲幼兒的社會性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會性發(fā)展的趨向，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會與伙伴交往提供機(jī)會和條件。 03 由行為和動作引起的心理活動 在觀察中我們會發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無論參與什么活動，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。如果孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會看看自己的作品，并給作品起個(gè)名稱，還會伴有相應(yīng)的解說。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此原因。”而孩子聽了不理解那是反意話，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備，因此對孩子的教育盡量不要說反話。 05 行為受情緒支配 三歲幼兒的行為活動受情緒支配的作用很明顯。我們認(rèn)為，這種依戀情感的產(chǎn)生是自然的，不應(yīng)該對孩子有過多的指責(zé)，應(yīng)該通過家長和幼兒園的共同努力，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活，同時(shí)也希望家長正確處理幼兒入園環(huán)節(jié)，舉例：幼兒與家長同時(shí)哭 。(有的 家長不放心孩子，中午午睡時(shí)扒頭探視，結(jié)果讓孩子看到了，原本沒有哭聲的午睡室，一時(shí)間哭了好幾位小朋友 —— 因?yàn)楹⒆尤菀资芮楦懈腥?)晚上接孩子往里跑?? 06 喜愛模仿 根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn)，幼兒模仿的多是一些外部活動和動作，如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺得已經(jīng)長大了，別人做的事情都想嘗試一下，我們不可低估孩子的模仿性。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境。 大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。 孩子比較樂觀。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面，這說明幼兒社會化能力已經(jīng)開始萌芽。 一是，幼兒交往能力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃拥幕卮鹄蠋熖岬囊恍﹩栴}，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小。 三是，個(gè)別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，希望幼兒園著重解決這個(gè)問題。 第一，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣 要求家長早晨 7 點(diǎn)半至 7 點(diǎn) 40 之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開始學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng) (冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操 )。 第二，幼兒獨(dú)立性 培養(yǎng) 從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長大了，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢 (一周后 )。 第四，能申述自己要求的能力培養(yǎng) 鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁、喝水、添飯等，并請家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯 。 第五，正面教育，耐心引導(dǎo) 對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長帶有傾向性的訓(xùn)斥。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善 (營養(yǎng)攝入要全面 )，盡量避免一味的遷就 (例：不喝牛奶 )。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會記住所學(xué)的知識，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。 第八，要以積極的情緒感染幼兒 分析幼兒的反映，及時(shí)與教師溝通，幫助幼兒及時(shí)解決一些心理問題。 另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如： XXXXXX 等。 五、三點(diǎn)要求 ，并按要求、按時(shí)間接送幼兒。晚 5:00 接幼兒，遵守秩序，不擁擠。 、得體，進(jìn)入幼兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止 在幼兒園內(nèi)吸煙。 謝謝大家 ! 幼兒園新生家長會園長發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長朋友： 大家好 ! 首先感謝大家一直以來對幼兒園工作的關(guān)心和支持 !并在百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會。在孩子一生發(fā)展中起著重要的作用。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長教育方面的問題、和大家一起進(jìn)行探討 ,為了孩子的健康成長一起努力。東郭鎮(zhèn)政府 于 2021 年 10 月將三 處 (前村幼兒園、中村幼兒園、后村幼兒園 )整合為一處幼兒園，遷往東郭鎮(zhèn)后村，同時(shí)更名為東郭鎮(zhèn)中心幼兒園，屬于政府辦園。 中心幼兒園于 2021 年 10 月成立， 2021 年創(chuàng)建為棗莊市示范園。 2021 年順利通過省中心園認(rèn)定， 2021年 10 月創(chuàng)建為“棗莊市平安和諧校園”， 2021 年 12 月通過省級示范幼兒園復(fù)驗(yàn)。設(shè)有大、中、小 6 個(gè)班，在園幼兒 168 余名。 多年來，我園始終堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，把幼兒的健康，安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件。配足配齊各項(xiàng)生活設(shè)施，提供優(yōu)良的生活條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅、寬松的成長氛圍。室內(nèi)全部鋪設(shè)了安全衛(wèi)生的瓷磚，室內(nèi)裝有空調(diào)等防暑、保暖設(shè)備。優(yōu)化了育人環(huán)境，為逐步實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。擁有一支作風(fēng)硬，業(yè)務(wù)精，素質(zhì)高，愛心濃的教師隊(duì)伍。在上級部門開展的各項(xiàng)評比活動中，我們都取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界 的一致好評。 下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)臵。它主要是以主題活動的形式、讓幼兒在老師的引導(dǎo)、支持下、學(xué)習(xí)探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識、建構(gòu)知識獲得發(fā)展。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教 學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)滕州市級十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事、幼兒繪畫、幼兒歌曲、游戲等融入教學(xué)中來，使教學(xué)生活化、游戲化、活動化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。 現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)。你看人家的孩子多聰明啊 !人家那個(gè)幼兒園教的東西真多 !其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識，實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，以游戲活動的方式讓幼兒對知識和技能的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望、使孩子養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能精心備課，開展系列的主題知識教學(xué)，以游戲活動及豐富多彩的實(shí)踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 ，良好的行為習(xí)慣。 三、家園聯(lián)系工作 人們常說：“一批好教師，就是一所好的幼兒園，而一批好家長就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的工作很多工作需要各位家長配合，有了各位家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。 以上是我對孩 子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn)，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起找出對孩子教育更有利、最有效的方法。下午離園時(shí)，家長到教室門口接孩子離園。如有孩子不愿來園，一定要問明原因，養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣。 幼兒園新生家長會園長發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長朋友： 大家好 !首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。也許你們在來前在考慮，幼兒園召開這次家長會是出于什么目的 ?會講些什么 ?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽 ?我想通過今天這次會議你會受到啟迪，因?yàn)槲覀兘裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。學(xué)校已經(jīng)向主管局報(bào)告并立項(xiàng)修建獨(dú)立幼兒園，計(jì)劃在 2021 年啟動， 打造一所全片區(qū)設(shè)備設(shè)施最完善、功能最齊全的幼兒園。 一、注重幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣培養(yǎng)與幼兒道德教育?？奘呛⒆觽兊囊环N手段，當(dāng)他們要什么就會用哭來達(dá)到自己的目的，如果大人無原則地滿足，孩子就會形成以哭作為武器，一旦家長不能滿足孩子時(shí)，孩子就會表現(xiàn)非常任性，而家長無奈之下就會采取打罵，對于孩子沒有形成正確是非觀念，幼兒從小就應(yīng)該了解哪些事情可以做，哪些事情不可以做。 排隊(duì)是日常生活中的規(guī)則之一，讓幼兒知道按規(guī)則做事，可以給大家?guī)矸奖愫桶踩?，不按?guī)則做事，就會帶來麻煩和苦惱，通過組織孩子玩游戲時(shí)，讓幼兒體驗(yàn)不按規(guī)則順序就會堵車，提高對排隊(duì)必要性的認(rèn)識，讓幼兒懂得兩個(gè)人以上就要排隊(duì)，在日常生活中，我們上廁所、洗手、戶外活動、玩大型玩具、去超市收銀臺結(jié)帳等都要排隊(duì)，強(qiáng)化孩子規(guī)則意識。經(jīng)常有家長打電話問我，孩子在學(xué)校有沒有吃飯，說孩子在家不喜歡吃飯，在幼兒園對孩子的零食控制很嚴(yán)格，到了吃飯的時(shí)間，肚子餓，自然吃得香香的，而回到家后這樣的飲料，那樣的糕點(diǎn)，這么小的一個(gè)肚子能裝多少，自