【正文】 何。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。 另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。 總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？ 周老師結語：一個人是否杰出，主要表現在他的行為上，而行為表現的優(yōu)劣主要取決于他的習慣。學校教育和家庭更應該在此關鍵時期加強配合與聯(lián)系，相互協(xié)助做好孩子的教育工作?？吹絻?yōu)點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡 單粗暴，說得一無是處。這樣孩子就是非難辨了。三 .即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。 一個人的性格是由生長的環(huán)境所造就的。家庭教育方式等。隨著年齡的增加，小朋友的性格便一天天開始形成。由美國的心理學家強調，小朋友的性格可能在六歲以前便決定了，因此幼兒期的教育方式對小朋友將發(fā)生決定性的影響。美國小朋友和日本小朋友之間之所以有不同的行為素質。一般而言，美國小朋友比較多話，對生活充溢好奇，因 為他們的媽媽經常讓小朋友自我發(fā)表。此乃因日本小朋友在小時侯跟母親有較多的身體接觸，比較依和。 由此，心理學家認為不同的家庭教育方式對小朋友具有決定性影響，因而，心理學家建議，孩提時候就應該給他一種固定的、良好的家庭教育方式。小朋友在這個環(huán)境中稱譽，他們的心情自然回感到愉悅，沒有太大的壓力和不快樂的體驗，很容易養(yǎng)成他們活潑開朗、熱情直率穩(wěn)重端莊的性格。 ２、家庭教育，方面應線教育 方面必需首先樹立良好性格典范，所謂“其聲正，不令而行，其聲不正，雖令不行”，“學高為師，聲正為范”，家長是小朋友的師范，家長是小朋友模仿的典范。方面要盡量控制自身的脾氣，堅持情緒穩(wěn)定。３、選擇適合小朋友的教育方式和內容 現在的家長在教育小朋友方面存在一個誤區(qū)，往往是只重視能力的培養(yǎng)，而忽視了對小朋友性格和品質的培養(yǎng)。我們的架子切不可抱著“樹大自然直”、“性格是天生遺傳的”、“江山易改，本性難移”的思想，對小朋友的不良性 格采取聽之任之，放縱不關的態(tài)度，那樣的話后果將不可思議。 過分照顧型的家長 —— 小朋友多為幼稚、依賴、神經質、被動、懦弱的性格 維護型的家長 —— 小朋友多為缺乏社會性、思慮深沉、親切、情緒穩(wěn)定的性格 嬌寵型的家長 —— 小朋友多為任性、反抗性、幼稚、神經質的性格 服從型的家長 —— 小朋友多為無責任心、不順從、攻擊性強、蠻橫的性格 忽視型的家長 —— 小朋友多為冷酷、冬季性強、情緒不穩(wěn)定、富有發(fā)明性的性格 拒絕型的家長 —— 小朋友多為神經質、蠻橫、惡作劇、冷淡的性格 嚴酷型的家長 —— 小朋友多為固執(zhí)、冷酷、神經質、逃避、獨立的性格 民主型的家長 —— 小朋友多為獨立、直率、樂于助人、善于社交的性格 專制型的家長 —— 小朋友多為依賴性、反抗、以自我為中心、膽大性格 在當代，許多的家長已有專制型等轉向民主型的家長，但仍存在著其他類型的家長，因為在實際生活中我們的家長的在生居中、工作中、社會中、感情中的負 擔和壓力確實也很大，所謂人商不如意之事十直八九，家長很難始終堅持一中平和、穩(wěn)定的情緒，有的家長則把這些情緒帶給小朋友，拿小朋友出氣，給小朋友教育帶來許多負面影響，直接影響了小朋友良好的性格培養(yǎng)。要培養(yǎng)小朋友的健全性格，首先不要訓斥、大罵小朋友，即使小朋友有了錯誤，或者能力較差，也應尋找原因，“對癥下藥”，減輕小朋友的心理壓力。 對小朋友不能過于溺愛，不能事事都替小朋友去做，是小朋友養(yǎng)成依賴。身教重與言教，家長要為小朋友做出表率，假如家長熱情好客，豪爽要強，樂于助人，工作積極努力，從不與碑額人吵架，這些性格也會傳給小朋友的！總之，好的家庭教育濃縮為以下六句話： 來的 出來的 希望通過本次課題研究，使廣大家長 對家庭教育有個深刻的了解。 家庭教育格言 一個從健康家庭中成長起來的孩子，學校要毀掉他沒那么容易，而一個被不健康家庭造就出來的孩子，學校要幫助他，非常困難。 鐵是鐵，鋼是鋼，這個鐵是沒辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼。 有的時候千言萬語真得抵不上一個深情的擁抱。 我們總是太急了，不愿意給孩子等 待的時間了。 每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。 其實愛是需要說出口的，愛是需要不斷去表達的，溫馨的家庭環(huán)境中愛的表達應當成為一種習慣，這就是家庭文化最核心的元素。 第三篇：小學生家庭教育心得體 會 小學生家庭教育心得體會范文 家庭教育心得體會 現代家長都非常重視對孩子的培養(yǎng)教育，都希望自己的孩子茁壯成長，有所發(fā)展，有所造就，成為優(yōu)秀的人材。 “十年樹木，百年樹人”。簡單而復雜的過程，那么家庭環(huán)境，父母的教育就更為重要了，不可取而代之。但是事實證明這樣能使孩子養(yǎng)成自私、自我的個性。對待孩子身上出現這樣或那樣的問題，并沒有不分青紅皂白地訓斥或為了顯示家長的權威而做出什么決定，也做和不該怎樣做，而是像好朋友一樣談 論各自的感受。 作為家長，不一定非要告訴孩子哪些是對的哪些是不對的，這些問題對孩子來講就象背數學公式一樣枯燥難懂，我們要讓他們自己動動腦筋去認識這個世界呢 ?我們應該培養(yǎng)孩子怎樣去辨別“對與錯”、“美與丑”、“善與惡”，這個問題的。但是，我們并沒有滿足，因為對于獨生子女來講，教他們如何做人應該比讀書更重要。所以，要想當 一名合格的家長，就必須以身作則。 初為人母，一種要把孩子養(yǎng)大成人，培養(yǎng)成才的愿望和責任似一副重擔壓在每個做父母的肩上，我也一樣。有一次，偶爾從期刊上看到一篇文章對我的啟發(fā)很大，也給我指明了道路。在幼兒園的教育，玩的過程其實是一種能力掌握的過程是身體協(xié)調發(fā)展的過程 。于是我從他一上幼兒園開始就有意識地在“玩”的能力上對孩子加以培養(yǎng)。這些就有父親來彌補，于是我們制定培養(yǎng)計劃。第二個項目是跳，自從有了騎車成功的 經驗和鼓舞，跳學的很快，一個禮拜初見成效，一個月下來完全掌握，培養(yǎng)四肢協(xié)同能力。除此之外，我還跟孩子玩智力游戲，如：走象棋、下五子棋、撲克牌等等凡是有利身心健康的我都跟他一起玩，在玩中提高他的智力。因此家長應配合教師 共同教育好孩子。 一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?？吹饺秉c就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。這樣孩子就是非難辨了。愛孩子很容易，但要讓他明白你的愛很難 。 希望我今天的努力能給予孩子一些我想給予的東西。 家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過 程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢 ?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。 三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當今時 代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調動了她的學習積極性，當她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的。 五、表揚是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使她們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格， 六、學會寬容和忍讓 寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心 .用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。 八、避免把孩子的分數看得太重要 作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注 意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。 十、善于發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣 “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。 家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修 養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。 三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能 答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調動了她的學習積極性，當她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的。 五、表揚是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價