【正文】 得你是在用行動關心他。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。初一又是入門的關鍵一年，是打基礎的一年，特別是語、數(shù)、外。現(xiàn)在我們有了路路通這個 平臺，聯(lián)系變得很簡單，只要在你手機上發(fā)個短信，就可以了解孩子的表現(xiàn)，一般只要我不忘記我總會還你的。 在這亮點基礎上讓我們一起來關注以下幾個問題 引導孩子利用好時間學習 初中的學習任務是繁重的，初一有五門文化科目是主課。剛才說的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學可以將一周內(nèi)錯的做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一 遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。 青春期的問題 “有人說， 13 歲是風， 14 歲是雨， 15 歲是霧， 16 歲是花。在者我也覺得孩子這么小也沒必要帶手機。其次：是飲食安全。 4近憂必須遠慮的問題 現(xiàn)在向家長提出幾點要求： 1休息時間不經(jīng)家長同意不能外出，外出也要問清楚和誰在一起，干什么去了。 4 家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學習質(zhì)量 5 要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務少。 7 刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。 8 幫助孩子樹立責任心、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。感謝你們在百忙之中來到學校， 共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發(fā)展。我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。所以上周我就和學生說過，家長會不是告狀會，也不是埋怨會。家長會應該是老師同 家長相互溝通的會，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況 ,使家長和老師都能更全面了解學生，應該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會，應該是共同商量如何把學生教育管理能成人、成才的會。今天在座的各位肯定明白這個道理，我們不但要關心、愛護，還要懂得怎樣關心、愛護自己的孩子?？赡芤灿屑议L會說自己不滿意學生的成績，那么這里我可以負責的說，絕大多數(shù)同學們學習熱情很高，不同程度上都在進步，上周剛進行完階段考試。從這點出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學生學會做人，先做人，再讀書。雖然我們大家非?？粗氐氖菍W生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學生，在我的眼里，一切學生都是平等的 ，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學生負責。第二，我盡量讓每一個學生得到鍛煉的機會。讓每個學生都有機會。學生畢竟各有所長，新一代的人才也要求合格加特長。 四、和家長探討教育對策 一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。 孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。 三、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。 正確看待孩子的分數(shù)，多與孩子溝通交流。考試之后，我接到很多家長的電話，問我孩子得了多少分？在班上排第幾？記得有一個家長問我，當我告訴她孩子在班上第八時，她當時很著急，說：“怎么排到那后面去了？她怎么退得這樣？”我當時說：“好在你的孩子沒在我身邊，要是她聽到這話，不知該有多傷心了！”我也是做家長的，我們每個人都希望自己的孩子能名列第一。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。 那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢 ? 關注孩子的作息時間 引導孩子制定學習計劃 關心孩子的節(jié)假日 如果在這三方面家長能適當關系指導。 八、家長要鼓勵孩子多運動或多參加家務勞動。 四、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。 五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具， 自己的事情自己做。 初一班主任家長會發(fā)言稿 各位家長： 大家好！我是初一（ 3）班的班主任，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會。 一、現(xiàn)狀介紹 首先，想向各位家長匯報一下這半學期我們學校開張的活動以及本班級取得的成績。 不要覺得自己的小孩基礎不如人家，又沒考上雙語班而灰心喪氣。本著這樣的理念我們家長對每個孩子都應該嚴格教育和管理。何況初中生的自覺性還沒有形成?；谌绾谓逃@一點我要提出第二個觀點 三、家長要為孩子營造一個愛而不溺的家庭氛圍。再打個比方同樣小孩摔了一跤，中國父母把上把他抱起來，美國人就不是這樣做了，而是鼓勵小孩自己爬起來，兩種表現(xiàn)同樣是，前一種是溺愛，后一種是真引導成長的關愛。教育是門藝術，是一門充滿愛的藝術，如何來營 造這種充滿理性的愛子氛圍呢，我個人認為可從以下幾方面入手 （ 1）經(jīng)常與孩子溝通，溝通是了解孩子心靈的最好方式，只有了解了孩子內(nèi)心的真實想法和真實的表現(xiàn)后才有可能采取行之有效的方法。所以平時的教育要講究藝術，看到他的進步要適時表揚，看到他的缺點要 旁敲側(cè)擊地教育，切忌嘮叨，老生常談幾句重復的話，這樣會讓他們反感。孩子在同樣的年齡段里，同時走進 同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因很大程度上而在于家庭教育的配合上。包括語文的字詞、默寫課文，考考文常識或找有答案的題練一練；學英語聽寫單詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫一同學的單詞和短語，呈個聯(lián)合體可以聽寫 50個或 100 個。你陪在邊上看報紙，看著他背書默單詞這肯定會 收到很好的效果，你的陪伴會讓孩子覺得你是在用行動關心他。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。初一又是入門的關鍵一年，是打基礎的一年，特別是語、數(shù)、外?，F(xiàn)在我們有了路路通這個平臺，聯(lián)系變得很簡單，只要在你手機上發(fā)個短信，就可以了解孩子的表現(xiàn)，一般只要我不忘記我總會還你的。 在這亮點基礎上讓我們一起來關注以下幾個問題 引導孩子利用好時間學習 初中的學習任務是繁重的，初一有五門文化科目是主課。剛才說的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學可以將一周內(nèi)錯的做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種 再累、再苦你也要承擔的責任。 青春期的問題 “有人說， 13 歲是風， 14 歲是雨， 15 歲是霧， 16 歲是花。在者我也覺得孩子這么小也沒必要帶手機。其次：是飲食安全。 4近憂必須遠慮的問題 現(xiàn)在向家長提出幾點要求： 1休息時間不經(jīng)家長同意不能外出，外出也要問清楚和誰在一