【正文】 毅果敢精神的體育運動。 卓越團隊 娛樂篇 自由騎馬：圈內(nèi)騎乘 動物觀賞：馬、駱駝、鴕鳥、奶牛、梅花鹿、小白兔、山羊、山雞、孔雀、野鴨等。 射箭飛鏢：男士弓、女士弓、飛鏢、飛盤、斗牛機、打氣球等。 協(xié)力車：考驗人之平衡性與協(xié)調(diào)性。 團建創(chuàng)新活動策劃書 3 一、活動目的 :為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源 。增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作 。提高工作效率和員工的積極性 。 二、活動主題 :“敞開胸懷，自由奔放” 三、活動時間 :2021 年 _月 __日下午 _點 : 四、活動地點 :(附近酒店會議室 ) 五、活動參與主題 :___全體員工 六、活動主持 :__為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場 七、活動形式 :培訓(xùn) +互動游戲 八、活動方案 :(共分兩個部分，共約 4 個小時左右 ) 前奏 :(時間約 30 分鐘 ) 老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。 各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，以此種方式，比如 :“這是客戶部有活力的美女 __”，然后 __登臺跟大家打招呼，用最幽默代表性的語言自我介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。 第一部分 :培訓(xùn) (每個部門時間控制在 15 分鐘， Qamp。培訓(xùn)師 :各部門負責人或代表，本部門員工可以作為有效的補充 流程 :各部門負責人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。 團建創(chuàng)新活動策劃書 4 水能載舟，亦能覆舟，員工是一家企業(yè)基礎(chǔ)，是一家公司的基石。 活動主題：凝聚你我，打造“贏”團隊 活動目的：通過這次團建打破部門之間的隔閡，改善部門之間的交流，增強企業(yè)的凝聚力?？简灲M織成員的主動性，建立集體節(jié)奏對團隊的重要性，個人與團隊的默契度。自我管理與定位，幫助他人進步和成長，甘于人梯的精神，團隊配合與協(xié)作 12： 0013： 30 在農(nóng)莊用餐及午后休息 13： 3014： 30 拓展項目：勇闖雷區(qū)。 第一階段創(chuàng)建營：尋找個人及團隊激情根源 /打破成員內(nèi)心隔閡 /設(shè)立團隊核心 。 第三階段挑戰(zhàn)營：打破自我設(shè)限 /尋找團隊潛能 /團隊自我目標設(shè)定與突破 /團隊協(xié)作配合 。 培訓(xùn)流程 07： 3009： 30【集合出發(fā) — 前往 ____】 09： 3012： 30【團隊創(chuàng)建 — 打造卓越團隊】 12： 3013： 30【補充能量 — 午餐、休息】 13： 3016： 30【景區(qū)游覽 — __特色體驗】 16： 3017： 00【總結(jié)分享 — 合影留戀】 卓越團隊 創(chuàng)建 篇 項目名稱：破冰起航 項目介紹：破冰就是打破人與人之間的隔閡，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，激發(fā)熱情與斗志。 團隊建設(shè)：通過隨機分組的方式，將所有學員平均分配成若干個小組，要求每個小組的男女比例均等、互相熟悉姓名。 卓遠團隊 熔煉篇 項目名稱：激情百分百 項目介紹：這是一個以團隊為中心的組合競技項目，項目包括：鼓動心聲、不倒森林、管道傳球、激情節(jié)拍。 培訓(xùn)目標：在大家認為不可能的情況下，達到可能的成功效果 。各組成員的任務(wù)是在四次進入限制區(qū)的機會，每次 60 秒的時間內(nèi)把場內(nèi)一個繩圈內(nèi) 130 的數(shù)字信息卡片按照依次全部的要求交給培訓(xùn)師 。 培訓(xùn)目標： 體驗高速度的配合，體驗團隊成功的極大喜悅 。團隊的智慧是個體的差異，只有能將個體的不同 聚在一起，這些差異將給團隊帶來極大的智慧 。 卓越 團隊 挑戰(zhàn)篇 項目名稱：龍舟競技 項目介紹：龍舟競技又稱賽龍舟、劃龍船、龍船賽會等，是中國歷一種具有濃郁的漢族民俗文化色彩的群眾性娛樂活動，同時也是一種有利于增強人民體質(zhì)，培養(yǎng)勇往直前、堅毅果敢精神的體育運動。 卓越團隊 娛樂篇 自由騎馬：圈內(nèi)騎乘 動物觀賞：馬、駱駝、鴕鳥、奶牛、梅花鹿、小白兔、山羊、山雞、孔雀、野鴨等。 射箭飛鏢：男士弓、女士弓、飛鏢、飛盤、斗牛機、打氣球等。 協(xié)力車：考驗人之平衡性與協(xié)調(diào)性。 團建創(chuàng)新活動策劃書 第二篇：團建活動策劃書 團建活動策劃書 活動目的：營造良好學習氛圍，提高同學學習成績。 活動內(nèi)容：在大一下學期開學的首月調(diào)整同學們的心態(tài)從濃烈的過年氣氛中回歸到陣陣讀書聲里。 主要強調(diào)兩個問題： 一、圍繞學風建設(shè)問題，督導(dǎo)同學們認識自己 在班級內(nèi)的不良現(xiàn)象與自我改正。 二、同學們在學習方面的規(guī)劃。最基本的上課認真。 為進一步提高學院、班級凝聚力建設(shè)有理想、有道德、有紀律、有特色的班集體學院近一個月來集中開展了以規(guī)范課堂秩序、建設(shè)文明寢室、創(chuàng)建和諧班級為內(nèi)容的系列活動取得了明顯實效。它作為一種 思想是 中華民族傳統(tǒng)文化精神的骨髓?！昂椭C班級”就是為了讓學生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的活動促進每個學生個性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個友善、民主、平等、相互理解集體。在一個班級中學生來自不同的 家庭所有的學生都存在著性 格、思維方式、學習方法、個人愛好和特長以及物質(zhì)生活條件、面”造成了組成班級成員的千差萬別。各自材質(zhì)再好由于凝結(jié)不到一塊也不能建造理想中的高樓大廈。創(chuàng)建和諧班級的目標自然是班級成員共同的目標前進的動力。和諧班級的目標應(yīng)該具有以統(tǒng)一班級成員認識。班班級目標不僅要服從黨和國家的教育方針而且要適應(yīng)新時期的發(fā)展要求體現(xiàn)與時俱進的精神。班級目標是集體榮譽感的集中表現(xiàn)為開發(fā)班級成員的潛能調(diào)動師生的積極性具有極大的鼓舞作用。第 三、切實的可行性。第 四、明顯的功能性。要把班級目標與學生個體目標統(tǒng)一起來集體和諧發(fā)展學生自覺進步才能促進班級建設(shè)更好地發(fā)展?！卑l(fā)揮教育合力作用創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境 教育合力是學校、家庭、社會等各方力量有機地聯(lián)系與相互促進所形成的影響學生成長的教育力量。 處理好與任課教師的關(guān)系。只有得到任課教師的積極支持和配合下班級才會出現(xiàn)一股融洽、合作的氛圍班級的建設(shè)才更有活力。 2 處 理好大家之間的關(guān)系?，F(xiàn)在的我們大部分都是獨生子女從小就受到父母和爺爺奶奶的溺愛形成了唯我獨尊的性格養(yǎng)成了眷戀自我的情感。在建立友誼的過程中抵制各種不良誘惑不搞“哥們兒義氣”善交益友樂交友不交損友。③在建設(shè)一個和諧班級過程中班級文化對形成良好的班風對學生的成長有著潛移默化的作用因此在建設(shè)和諧班級過程中一定要重視班級文化的建設(shè)。班級成員學習目的明確學習態(tài)度端正學習方法得當學習成績達標。即努力成為應(yīng)用性職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者。有濃厚的政治氛圍。積極組織各種活動有良好的育人環(huán)境和成長氣氛。班級 成員要樹立集體主義為核心的價值觀要有強烈的責任心和集體榮譽感共同維護班集體的利 益。有豐富多彩的課外活動。相對大一來說大二出現(xiàn)了許多的不良現(xiàn)象：如上課吃早點、遲到嚴重等這多是不和諧的因素出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因的是什么我們應(yīng)該怎樣解決呢不要抱著無所謂的態(tài)度和諧的班級能夠促進良好的班風、學風的形成能夠使學生的心靈得到舒展精神得到愜意能夠提高學生的學業(yè)成績能夠健全學生的人格使他們健康、和諧成長。 學習部李彥汝 第三篇：團建創(chuàng)新活動策劃書 為了提高我們的文化素質(zhì)，鍛煉身體，加強團隊影響力，我們可以策劃哪些團建活動呢 ?以下是精心收集整理的團建創(chuàng)新活動策劃書，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。為益于員工身心健康，鍛煉大家的身體素質(zhì)，提高團隊的凝聚力，加強員工的溝通與交流，豐富員工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。 每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話?！迸嘤?xùn)師“我倒了 ?”全體團隊成員“倒吧 !” 這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。 要求在圓中央的人倒下時應(yīng)保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。 (6)、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神 。培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度 。 齊眉棍 游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。 在不用手撐地站起來 。 在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。 團建創(chuàng)新活動策劃書 2 設(shè)計思路與原則 本次培訓(xùn)將按照團隊組建 — 磨合 — 成長 — 成熟 4 個模塊進行設(shè)計。